表现手法和表达方式都属于表达技巧

现手法和表达方式都属于表达技巧 它们有什么区别: 先说什么是表现手法。表现手法就是为了表现自己的思想认识～情感态度而采用的艺术方法。从艺术流派上看～传统的分为现实主义的和浪漫主义。还有现代所提到的荒诞派和意识流之类的不同表现手法。从表现的方式上讲:象征、对比、烘托、反衬、铺垫等。 表达方式 记叙:顺序、倒叙、插叙、补叙 描写:人物描写、景物描写、事件描写、环境描写 抒情:直接抒情、间接抒情 以及议论、说明的技巧。 如何分析表现手法呢? 1、首先是字词、语句上的修辞技巧,种类很多,包括比喻、象征、夸张、排比、对偶、烘托、拟人、用典等等。 2、其次从作品的整体上来把握它的表现手法时,就要注意不同文体的作品: 抒情散文的表现手法: 借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法 记叙文的写作手法: 首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等 议论文写作手法: 引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等 小说的描写手法: 烘托手法、伏笔和照应、悬念和释念、实写与虚写等。 1、修辞手法 凡是使句子更加生动形象～有表现力和艺术美感的方法或手段～都可称为修辞手法。修辞手法是针对具体的句子而言的。 修辞手法的种类很多。但高考语文考试大纲要求学生掌握的修辞手法～共有八种:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。 诗歌中的修辞手法: 比喻、比拟、借代、夸张、对偶、设问、反问、顶真、起兴等。 ,1,比喻:用一种事物或情景来比作另一种事物或情景可分为明喻、暗喻、借喻、博喻。有突出事物特征～化抽象为形象的作用。比如“问君能有几多愁恰似一江春水向东流”诗歌巧妙地把抽象的“愁”比做滚滚东去的江水～写出了愁绪的多与绵长。 ?借代:借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体～具体代替抽象～用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 ?借用人或物的标志、特征去代替人或物的名称 例析1朱门酒肉臭路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 简析“朱门”指代居住在骊山宫的显贵之家反衬宫门之外的凄惨景况。 ?借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体 例析1:孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。——李白《送孟浩然之广陵》 简析“帆”原指挂在船桅上利用风力使船前进的布篷这里诗人以“帆”代指整个船。 例析2:樯橹灰飞烟灭——苏轼《念奴娇〃赤壁怀古》 简析“樯”是船上的桅杆橹是比桨长大的划船工具,安在船尾或船旁。这里用樯橹代战船。 ?以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物 例析1:? 举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》 简析“管”是一种类似于笛的乐器“弦”是乐器上的肠线或金属丝。这里诗人用“管”“弦”指代音乐。 例析2:想当年～金戈铁马～气吞万里如虎 ——辛弃疾《永遇乐〃京口北固亭怀古》 简析“金戈”指金属制的戈,“铁马”指配有铁甲的战马。这里“金戈铁马”用来代指精锐部队。 ?夸张:对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用。李白的作品中表现极为突出。如 “白发三千丈～缘愁似个长”“危楼高百尺”等。 ?对偶:用结构相同、字数相同的一对句子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看～语言简练～整齐对称～从内容看～意义集中含蓄。 ?比拟:把物当作人来描写叫拟人～或把人当作物来描写叫拟物。 比拟有促使读者产生联想～使描写的人、物、事表现的更形象、生动的作用。 ?设问和反问:设问是先提出问题～接着自己把看法说出。 ?问题引入～带动全篇。 ?中间设问。承上启下 ?结尾设问～深化主题～令人回味。 反问是用疑问的形式表达确定的意思。 用来加强语气～表达强烈感情。 “表达方式” “修辞手法” 与“表现手法”这三个概念它们虽然都属于表达技巧～却有明显的区别: 表达方式: 表达方式亦可称为表达方法～是作者根据客观事物和表达思想感情的 需要而运用的一种语言表达形式～属于文章的整体的语言运用形式。 常用的表达方式有五种:叙述、描写、抒情、议论和说明(诗歌中没有“说明”这一种)。 记叙～记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程。一般用于叙事诗的表达～以高中课本中《琵琶行》和《孔雀东南飞》为代表～而律诗和绝句当中也有出现～如:杜甫的《登岳阳楼》:“昔闻洞庭水今上岳阳楼。” 描写:用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。如:《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描写:“足下蹑丝履头上玳瑁光。腰若流纨素耳著明月珰。指如削葱根口如含朱丹。”其中白描是诗歌鉴赏中常见的一种表现手法。 议论:对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。例如:秦观的《鹊桥仙》中:“两情若是久长时又岂在朝朝暮暮”柳永的《雨霖铃》:“多情自古伤离别更哪堪冷落清秋节” 抒情:表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。抒情～有直接抒情～也有间接抒情。间接抒情在诗歌鉴赏中一般表现为借景抒情、情景交融、乐景哀情、托物言志等而这一般又称之为表现手法。 例析1:阅读下面一首唐诗按要求答题。 端居? 李商隐 远书归梦两悠悠。只有空床敌素秋?。阶下青苔与红树～雨中寥落月中愁。 [注]?端居闲居。?素秋秋天的代称。 问:这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点,请简要分析。 简析:这首诗在艺术手法上。第三、四句的最大特点是寓情于景～情景交融。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、月“色”的描写～赋予客观景物以浓厚的主现色彩～营造出了冷寂、凄清的氛围～表达了悲愁孤寂和思亲的情感。 例析2:阅读下面这首唐诗～然后回答问题。 暮春浐水送别 韩琮 绿暗红稀出凤城。暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水～流尽年光是此声。 问“这首诗是怎样融情于景的～请作简要赏析。 简析:这首诗将友情、世情等浓缩为“古今情”～融入“绿暗”“红稀”“暮云”“宫前水”等意象组成的一幅感伤画面之中～形成融情于景的特色。 一般说来～记叙文多采用叙述、描写和抒情的表达方式～议论文多采用议论的表达方式～说明文多采用说明的表达方式。 当然～表达方式的运用也不是绝对的～如记叙文里也可以使用少量议论或说明～议论文里同样也可以使用少量的叙述、描写或说明～说明文里也可以有叙述或描写。至于杂文、游记、随笔等更细的分类文体～表达方式则更加灵活。 总之～表达方式的使用～一切服从文体和表现主题的需要。 1、 表现手法。 表现手法也可称为表现方法,或表达技巧,～凡是能使文章整体或部分产生鲜明强烈的印象～达到感染读者的艺术效果的手段或方法～都可视为表现手法。主要着眼于使文章的整体或部分产生效果。 常见的表现手法有:赋、比、兴、烘托、象征、用典、白描、蒙太奇、托物言志、借景抒情、心理刻画、寓庄于谐、联想和想象 例析:简析陶渊明的《归园田居》(其三) 句的表现手法 简析:该句纯用白描手法～寥寥几笔就为我们勾勒出了田园生活图景～表现了诗人对田园生活的热爱。 白描～原是中国画的一种技巧。这种画法～不用色彩的烘染～只用黑线勾描物象。在文学创作上～白描指不加渲染、烘托～不用华丽辞藻～而以最经济、最省俭的笔墨～勾勒出鲜明生动的形象。其特点是～抓住被描写对象的主要特征～寥寥几笔～形神逼肖。 表现手法 修辞手法 相同点 表现手法和修辞手法都能增强文章的表达效果 用以增强文章的整体或某一部分增强文章中句子的表达效果～主要 的表达效果～ 着眼于对句子的修饰 不同点 宏观角度 微观角度 例示:1 分析下面这首诗的表现手法及作用。 白梅 ,王冕, 冰雪林中著此身～不同桃李混芳尘。 表现手法和修辞手法的界限也不是绝对的。比如～反复是一种忽然一夜清香发～散作乾坤万里春。 修辞手法～但它如果间隔使用～对文章的整体表达效果就非常明显～ 也可视为表现手法～比喻是一种修辞手法～有时也可以是一种表现答:本诗所用的表现手法及作用如下: 手法:等等 ?衬托～以冰雪林衬托梅花的坚毅耐寒 总之～在具体的语言环境中～当某种修辞手法在文章中产生了?对比～与混芳尘的桃花对比～显示梅一种整体的效果～增强了文章的表现力～或是某种修辞手法在文章的高洁守志 中反复使用后产生了整体的表现力～那么这种修辞手法也可视为?托物言志,象征,～借梅花的形象表表现手法。 达作者的理想追求。