伯牙绝弦预习卡

《伯牙绝弦》预习卡 一、我会照样子把下面词语补充完整。 • 清风徐徐    大海          烟雨          白雪      • 明月        杨柳          流水          炊烟        二、初读课文，扫除障碍。 1、我要先把课文认真读一遍，借助拼音把课文读正确。 2、我要画出文章的朗读节奏，并反复读课文，达到流利，做到声音响亮，语速适当。 3、课文中有一些难理解的词语，我要与大家交流交流。 三、再读课文，理解大意。 1.我要借助注释、插图并联系上下文理解句子的意思，不懂的句子与同桌讨论或询问老师，把句子的意思弄懂。我知道这几个词的意思： 善鼓琴：                善哉：                念：      必得之：                谓：                  乃： 2、理解了课文的意思，我知道“伯牙绝弦”的意思是                                                           ，伯牙因为                                                            而绝弦。 3、我会用自己的话说说这个故事。（如：古时候，有个叫伯牙的音乐家，他非常擅长弹琴……） 四、品读课文，感悟知音。： 1、从哪里看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？                                                                                                                                                        ，从这些句子中可以体会到伯牙和钟子期之间的知音情谊。 2、伯牙既然“善鼓琴”，那么想一想，除了能弹高山、流水，还能弹出什么？试着仿写句子。 伯牙鼓琴，志在高山 ，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！  ” 伯牙鼓琴，志在清风 ，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风！    ” 伯牙鼓琴，志在     ，钟子期曰：“                         ” 伯牙鼓琴，志在     ，钟子期曰：“                         ” 3、从                                      这句可以体会到两人的心灵是相通的，是互相理解和欣赏的，由此我想到了成语：                 。 4、当钟子期死后，伯牙做出了这样的举动                    ，不但断绝了音乐，还断绝了自己的               ，我能体会到两人之间真挚的友情。     5、我想对伤心欲绝的伯牙说：                                                                                                         五、我要背诵课文。伯牙绝弦谢知音深深打动了我，我要读出节奏，读出文章的韵味，并把它背诵积累下来。 六、快乐检测。 1、理解下列词语的意思。 善哉：                  善听：              鼓：                   若：                  洋洋：                峨峨：           2、读一读，说说句子的意思。 A伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”                                                                                                                       B伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。                                                                                                                       3、填空。 人们把真正了解自己的人叫做（            ），用（          ）比喻知音难觅或乐曲高妙。