粉刷墙壁教学设计

粉刷墙壁教学设计 教学目标: 1、综合应用图形的面积、计算等知识解决生活的问题～增强应用的意识。 2、发展实际调查、解决问题的能力。 教学重、难点: 发展实际调查解决问题的能力 教学用具:课前调查教室的相关数据 教学过程: 一、创设情境～生成问题 出示教师新买的一套房子～有卧室透视图纸。 师:请同学们帮老师设计一下卧室。,学生感受情景～提出自己的想法。, 师:很多同学都知道装修房子的过程很复杂～今天我们先来研究墙壁的粉刷问题。 ,板书课题:粉刷墙壁, 二、探索交流～解决问题 ,1,师:假如你们都是粉刷匠～老师想请一个精明的粉刷匠来帮我估算一下这间房需要多少涂料, ,学生会提出问题:房间～门的长宽高～以及每平方需要多少涂料等问题。, 师随机在图上展示, 房间 门 窗户 ,单位:米, 长 5 2 1.5 宽 3 0.75 1 高 2.5 ,学生独立解答～将方法在小组内讨论～计算方法。这是对过去知识的运用～学生都能自己完成。, ,2,师:在计算时应该注意什么问题呢,,小组讨论, 3、 根据上面的数据算出要粉刷的面积 师:好了，有了这些数据，你们能帮助老师算出实际粉刷的面积吗,下面我们就以小组学习的形式，利用好手中的数据和小组成员共同计算， 生:小组合作，进行计算。(注意得数保留整平方米) 长 宽 高 数量 总面积 教室 8米 7米 2米 黑板 4米 1米 门 2.6米 1米 窗户 2米 1.5米 粉刷总面积 4、汇报，分别说说计算结果。 粉刷墙壁的面积 = 房间的总面积 — 窗户的面积 — 门的面积 — 地面的面积 总结五个面的面积-门、窗的面积=粉刷面积 (二)购买涂料 1、同学们粉刷面积算出来了，接下来我们应该去做什么,(生:买涂料)对，到底要买多少涂料,怎样购买呢,昨天老师了解了一些关于粉刷墙壁的知识，调查到的了一些资料，请同学们看小黑板。(小黑板出示以下内容) ?每平方米约用涂料0.5千克 ?粉刷墙壁一般要粉刷两遍， 第二遍所需的涂料是第一遍的2/3 师:看了这些信息，你都知道了什么,但在实际粉刷时还要多准备1/10.为什么要多准备一些,(损耗) 根据这些信息，你能提出哪些数学问题, 生:第一次粉刷需要的墙壁漆】 第二次粉刷需要的墙壁漆 实际准备的墙壁漆 师:好动笔算算 师:下一步该干什么,购买墙壁漆 出示 6千克 57元 ?大桶: 小桶:4千克 40元 师:购买时应遵循的原则是什么,(怎样购买最省钱) 总结出购买涂料需要了解涂料的种类、性能、环保、容量、颜色、毒性、价格等。 师:购买涂料时，怎样买合适,你认为大桶和小桶哪个便宜,为什么, 小组合作学习。 如果学生在算的过程中算不出怎么买最省钱，可以用列表法，每一小组都分 有一张表格，也可以鼓励学生用计算器计算。 大桶的只数 小桶的只数 所需付的钱数(元) : 3、汇报计算方法。(1)第一遍粉刷需涂料约 千克。 (2)第二遍粉刷需涂料约 千克。 (3)刷两遍共用涂料约 千克。 (4)损耗约 千克。 (5)一共需要准备约 千克涂料。 (6)买 大桶和 小桶最省钱，总费用约为 元。 师:同学们，购买涂料也是有学问的，如果有足够钱的话我们可以买质量较好的产品，如果钱不够用，可以买便宜一点的，但可不要贪小便宜，因为如果涂料不合格，里面含有的甲醛超标，对我们向身体的危害可是很大的。 活动三:拓展应用 1、 结算工钱 师:接下来我们还要计算工钱，请粉刷师傅。下面有三位粉刷师傅: 张师傅:按粉刷面积计算，每平方米5元。 李师傅:按材料费计算，工钱是材料费的一半。 王师傅:包工包料每间屋子1000元 你会选择哪个工人呢,为什么, 2、粉刷一间卧室的墙壁就要花这么多的钱，试想，如果要刷我们的教室，整个教学楼的墙壁那要花多少钱呀，所以通过今天的实践课，请同学们更加要爱护我们教室的墙壁。 三、全课总结 同学们通过今天的学习，你有什么收获, 生谈收获:应更加爱护我们学校的每面墙壁。同时还要学会精打细算，选择最省钱的，但不要贪小便宜，购买涂料时一定要购买质量信得过的产品，买大品牌的。若买劣质产品，甲醛超标，对人体的危害相当大。 3、某会议室长20米，宽12米，高6米。会议室有4扇高2.5米，宽1.8米的大门;有8个长2米，宽1.5米的窗户。 ?粉刷会议室的顶棚和四壁，实际粉刷的面积有多少, ?每平方米约用涂料0.5千克,这样粉刷一遍需用多少升涂料? ?第二遍粉刷时所需涂料是第一遍的 2/3， 这样粉刷两遍共用涂料多少千克, ?如果买这种涂料，怎样购买最省钱, 容量:10千克 容量:3千克 108.00元/桶 40.0元/桶 师:通过同学们的共同努力～大家帮助老师很好地解决了装修中的问题～并帮老师找到了最划算的购买方法～希望大家也能把它运用到实际生活中解决身边的数学问题。