新农合报销体制对于医院的影响

新农合报销体制对于医院的影响 云南农农大学 本科生农农农文农农农农农告() 人文社科 院 社工作 农农会学学会本科农( ) 2009 农文农目,农良农中生早农农究以中农中农农例学恋研—枢学 农农农文农农起止农农,() 　年　月,　年　月共周 2013 1 2013 5 ( 19 )学学号生姓名, 彭秋晏 , 20093090 指农农, 董海珍教 农告日期, 年月日20121221 云南农农大农农 制学教 年月日201218 云南农农大农农农文学农农农农农告()1,本农农所涉及的农农在国内(外)的究农农述研状 中农段是人生的重要农段学是生理、心理成熟的农农农期是世界农、人生农、价农农形成的重要农段。中生学,, 早农象是一不容忽农和回避的农峻农农恋个特农是近年来随会着社的农放和物农生活水平的提生早农学恋,,, 象已农有一定的普遍性而且正在向低年农、低年农蔓延。农于中生早的农农～目前者有一定的学恋国内学学, 理究～农表了相农的农农文。农有代表性的究是大农研学研20余篇农士农文。但是在西方～“早”恋一农是不存 在。 在农先行农程中～农“中生早”农一事物究的主要成果是,农中生早成因析。王农践国内学恋研学恋浅 珠等从青教春期育的农角农农中生早农农～探农了中生早农自身的危害和农家庭的影。林安琪学恋学恋响从个 案究的基农上研农述了中生早的农象农造成早的各农原因尤其是社原因农行了农农学恋并恋会与农合农提践, 出正农待中生早农农的农策。确学恋与邱农娜农父母的农方式农中生早农度农行分析～农农父母农从教学恋来教 方式中生早农度的农与学恋状农农其中存在的农农揭示父母农方式农中生早农度的影教学恋响教学育和引农中,,,生正农待农农农确恋帮教助家农提高家庭育的农农性和农效性改善不良的父母农方式都有重要的意农。 教,, 2,本人农农农提出的任农要求及农农农期目农的可行性分析,本人农农农提出的任农要求1 ?充分利用指农老农提供的农料以及农农农和农中的各农农料、信息～网 ?农农相农文～究相农农农理农～做好前期准农工作～献研 ?农做好农卷农农～完成农料收集任农真～ ?按指农老农的要求～按农、按农、按量的完成农文的农农、提农作和撰工作～写写,可行性分析2 ?四年农农知农的农理农的农～农农文农作打下了一定的理农基农～学与学写 ?通农利用校及农的相农考农料～可以了解农农的外农农及究农～学网参国内研状 ?指农老农的精心指农～农农文作任农的农农完成提供了保障。写 云南农农大农农农文学农农农农农告() 3,本农农需要重点究的、农农的农农及解的思路研决 ;1,究重点,研农代中生农生早农系的人逐农增多～农农超出了人农想象的。特农是学恋数中生学在性心理和生理都不成熟的情下～农早的农情农农～农早的建立起了农的农系。况恋在本文中通农农农良农中生早农学恋状学恋并学恋决的农农和存在的农农农行分析～农农得出农良农中生早的农农及原因～提出中生早农农的解思路以及农策。 ;,农农农农,析浅农良农中生早农农成因～提出解的思路以及农策。学恋并决2 ;3,解的思路,决农农农良农中生存在的早农农学恋～提出解的农策,决、通农校育管理～农行科学教与学l 的春育～不提高农一育的农量～青教并断教、老农引农中生农立正农点～面农早同农农正疏农～学确恋学确家23庭育管理教与提高农农～着重疏农～不可盲目地批农和粗暴地扼农～～、提高中生农农情感～把握情感的学4 能力～农展活农～友农互助～农倡农同性的健康交往极异才是解早的根本农法。决恋 4,完成本农农所必农的工作件条(如工具农、农农农农或农农农境条研条件、某农市农农、农算机农助农农件等)及解的农法决 ;1,大量考农和工具农农作提供参写数据和农料～ ;2,农有相农的农农知农和理农农累～ ;3,农算机网帮农等农代化工具的助～掌握word的用运技农～ ;4,大校友的农广极配合～才能农农卷农农工作的农利农展提供保障～ ;5,指农老农丰真条富的知农和农农农的农度是完成本农文必不可少的件。 云南农农大农农农文学农农农农农告() 5,完成本农农的工作及农度农划 1,在农农的指农下我制定了如下农度农,划 ?2010年12月28日 ——2011年1月8日,收集农料～定作方向及农文农目～确写 ?2011年1月9日——1月15日,农农相农文撰文农述、农文提农、思路、解农农的方法以及农度献写献决 农～农农农农任农农和农农农告～划并填写 ?2011年1月16日——2月18日,农农、农农农料农农农农农卷～并 ?2011年2月19日——3月10日,农展农卷农农工作～ ?2011年3月11日——4月20日,收集整理农料～撰农文写初稿～ ?2011年4月21日——5月10日,提交农文初稿并根据农农的意农农行修改～ ?2011年5月11日——5月26日,农一步修改农文～农范及定稿～ ?2011年5月27日——6月1日,准农及参加农文答农。 2,在农农的指农下我制定了如下的工作方案, ?按农农农度农行～ ?农农完成指定的考农～参 ?按校要求学排版～ ?就所究的农农农行研研深入究。 6,指农农农农意农教 指农农教农字,　　　　　　 年 月 日()2012 1224 农明,,本农告必农由承担农农农文农农农农任农的生在学第周至第周立撰完成～交指农农独写并教1()13 农农。 ,每一农农农文个农农农农撰农农农告一～作农指农农农农生能写份教学担否承农农农农农文 农农农农任农的2()() 依据～并学学接受院和校的抽农。