[汇总]帮忙写主持串词

[汇总]帮忙写主持串词 五一活动主持人串词 开场舞——恰恰舞，有三年级学生表演， 尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，大家XX(时间)好，今天，我们在这里以一种特殊的方式来庆祝新中国第64个劳动节，向全体老师们致以节日的问候，同时，也向所有的同学们，说一声:节日快乐。(略顿) 刚才一曲欢快的恰恰，让我们从忙碌的工作学习生活中，似乎是一瞬间，进入到一种节奏，学习生活固然有节奏，舞步也有，但还有另外一种节奏，它不体现在手中，也不出现在脚底，而是停留在字里行间，唇角齿边，这，就是朗诵。 文学最早的源头是诗歌，诗歌是起源于劳动的，我们在劳动者的节日里唱响因劳动而产生的诗歌，这好像是一种带着虔诚的遥远的回响。如果我要问你，看到劳动所用的镰刀和榔头，你会想到什么呢,别着急，今天出场的第一位朗诵者，将会告诉你。有请三年级李菲菲同学朗诵《仰望党旗》。 1、《仰望党旗》——三年级 李菲菲 谢谢„„“谢谢”是我们经常说的一句话，与长辈之间，与朋友之间，与不相识的路人之间。因为爱，所以关怀，因为关怀，所以充满爱。感谢那些在生命中带给我们关怀的人，感谢又把关怀传递给更多人的人，感谢那些暖暖的爱。有请二年级黄鹂同学带来《感谢爱我的人》 2、《感谢爱我的人》——二年级 黄丽 一日之希望在朝阳，一国之希望在少年，梁启超曾说:少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。请欣赏七年级同学带来的集体朗诵《中华少年》。 3、《中华少年》——七年级 团体 一首《中华少年》尽情的展示了英姿少年的成长风采，正如梁启超所讲:美哉,我少年中国，与天不老～壮哉，我中国少年，与国无疆～(略顿)祖国，是我们共同的母亲，而我们每个人，又都有自己的母亲，母亲，总是把最无微不至的爱给了我们，从不求回报，也不求褒扬，有许多话，我们不曾说过，那么，今天，我们一起说出来吧。集体朗诵《母爱》，有请一年级同学。 4、《母爱》—— 一年级 团体 师者，所以传道授业解惑。所谓传道，不仅仅传的是恪守的基本礼仪，还有为人处世的心态和健康积极的精神面貌，让我们一起在五年级同学的《弟子规》声中，重拾我们的精神食粮，有请„„ 5、《弟子规》—— 五年级 团体 思念,是流浪的人心中永恒的主题,不论流浪到哪里,夜晚,抬头望见一轮清亮的明月,总是勾起心头无限的遐思,对着月亮,就好比对着故乡,对着故乡的亲人,当人间万姓都仰头的时候,那轮月,就播撒着世间最温情的祝福,“但愿人长久,千里共婵娟”。请欣赏七年级杨森带来的《水调歌头.明月几时有》 6、《水调歌头》—— 七年级 杨森 我们每个人都有自己的故乡，有的在城市，有的在乡村，有的在高山，有的在海边，只有离过家的孩子，才能深深体味那种模糊的惆怅，“露从今夜白，月是故乡明”，请欣赏由一年级同学集体朗诵的《乡愁》，听一听从海峡那头传来的声音。(如果不是余光中《乡愁》，最后一句舍去) 7、《乡愁》—— 一年级 团体 春夏秋冬，风霜雨雪，四季的更替，赠与我们四季不同的风景。我们从不远的冬天走来，还带着北风的味道，雪花的记忆。让我们跟着主席的笔尖，再一同领略一下，他笔下壮阔的北国风光吧，请听《沁园春.雪》，朗诵者:九年级 杨美 8、《沁园春 雪》—— 九年级 杨美 经典的意义在于，不论是孩提时代，还是成长为青年，再或是步入而立、不惑、知天命的阶段，每当你再次领悟的时候，总有不同于前一次的收获，经典，是可以伴随我们成长的，而两千多年前的《论语》，就是这样的经典。下面有请六年级同学为我们朗诵《论语》选段。 9、《论语》—— 六年级 问我家在哪里，家在中国，是黄河远上白云间的中国，是唯见长江天际流的中国，是千里冰封万里雪飘的中国，是莺歌燕语草长莺飞的中国，我无法不爱你，中国，我无法不爱你，我的祖国。请欣赏四年级同学集体朗诵的《我无法不爱你，我的祖国》 10、《我无法不爱你 我的祖国》—— 四年级 团体 慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。这是一首写给妈妈的诗，说起妈妈来，我们总有说不尽的故事，因为妈妈给我们的爱，是永恒的，请欣赏朗诵《永恒的妈妈》，朗诵者:二年级，班婷婷。 11、《永恒的妈妈》—— 二年级 班婷婷 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。每一次，当中华民族遭受侵略和苦难的时候，是团结的意志和生生不息的信念，支撑着我们，哪里有毁灭，哪里就有重生，这毁灭，英国不行，八国联军不行，日本，更不行。因为这里是中国，是爱和一切希望，是太阳，是春，是永恒的中国。请听由九年级高艳金同学朗诵的《我用残损的手掌》 12、《我用残损的手掊》—— 九年级 高艳金 伟大的爱国诗人屈原，一生坎坷流离，无论身处怎样的险境，依然深信“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”面对黑暗与邪恶，他选择卓尔不群，一尘不染，他用高冠和长剑，呼唤着世界的正义与光明。我们听听在郭沫若先生的文字里，屈原是怎样问天，看他心中的 那把利剑是如何劈开那宇宙中的黑暗。请欣赏由七年级段杰带来的《雷电颂》 13、《雷电颂》—— 七年级 殌杰 最简单的道理，总是蕴藏在最简单的语言里，宋代流传至今的《三字经》，可以说是家喻户晓，它教我们识字的同时，又教我们如何做人，请听五年级同学的集体朗诵《三字经》。 14、《三字经》—— 五年级 团体 读万卷书，才能行万里路，那么读书识字做学问，需要怎样的态度呢，别着急，先贤们还有训言要告诉我们。请三年级同学带来《弟子规》的最后一章《余力学文》。 15、《弟子规:余力学文》—— 三年级 团体 诗是人类的灵魂在舞蹈，一首好诗，总能带给我们不可言说的感动，或震撼，或鼓舞，或沉醉，或愤怒，诗人在笔尖下舞蹈，我们踩着他们的足迹，一起学步„„《熟读精诗》，有请六年级，魏孟燕。 16、《熟读精诗》—— 刘年级 魏孟燕 我们都有一个家，名字叫中国，不管时光怎么改变，岁月如何变迁，我爱这土地，我爱我的祖国，我的眼里常含泪水，那是因为我对这土地，爱的深沉。下面请欣赏诗朗诵《祖国啊 我亲爱的祖国》，朗诵者九年级吴海燕。 17、《祖国啊 我亲爱的祖国》—— 九年级 吴海燕 刚刚我们欣赏到的是高年级的同学用满腔热忱表达对祖国的热爱，面对同一种赤诚的情感，我们低年级的同学又会有怎样的表达呢,有请来自二年级的邹华涛同学，以他的真挚来朗诵这首同样的诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》。 18、《祖国啊 我亲爱的祖国》—— 二年级 邹华涛 不同的年级，不同的年龄，不同的声音，不同的气势，我们感受到的却是同样的，对祖国母亲深深的眷爱。今年的母亲节，就要到了，母亲节是每年5月的第二个星期日，也有人说农历的四月初二应该定为中华母亲节，因为这一天是孟母生孟子的日子，孟母三迁的故事几千年来激励着每个中华儿女的母亲。无论母亲节是在哪一天，甚至无论是否有必要存在母亲节这个节日，对母亲的关爱与祝福都应该深深刻在我们心里，让我们一起大声的喊出来:《妈妈，祝福你》，有请朗诵者，四年级李敏同学。 19、《妈妈,祝福你》—— 四年级 李敏 每一天，我们总能看到你们站立的身影，听到你们谆谆不倦的慈爱的声音，每到夜深人静，也只有你们的窗前亮着灯光，传来沙沙笔尖划过纸张的声音，三尺讲台迎春夏，两鬓霜花送春秋，你们，是这世界上最可敬的人——老师。请欣赏由二年级献上的团体朗诵《歌颂老师》。 20、《歌颂老师》—— 二年级 团体 杨柳枯了，会有新的绿叶;河流干了，会有新的水源;燕子飞了，会有新的幼雏，这许多年了，唯一没有变的，是天上那轮明月，月在那里，家就挂在那里，静静的等着我们。下面请欣赏集体朗诵《静夜思》，表演者，一年级同学。 21、《静夜思》—— 一年级 团体 1889年的7月，五一国际劳动节宣告诞生，这是属于所有劳动者的节日。生活是一棵长满了可能的树，但劳动是这棵树上最美丽的果实。请欣赏《五一颂》，朗诵者，六年级同学。 22、《五一颂》—— 六年级 团体 如果春天是万物复苏的季节，那么秋天也是万物竞自由的季节。生命的力量，是世界上最强大的力量，你看种子，看蚂蚁，看天上的飞鹰。这是我们正同学少年的时代，是书生意气的时代，让我们借着风华正茂的的时光，一起去指点江山，激扬文字。请欣赏《沁园春.长沙》，朗诵，八年级同学。 23、《沁园春 长沙》—— 八年级 团体 前面，我们朗诵了《论语》、《三字经》、《弟子规》，同样，作为中华传统文化的经典篇什，《道德经》又展示给我们另一个不同的大千世界，让我们一起走近。有请五年级同学。 24、《道德经》—— 五年级 团体 让我们从遥远的春秋战国，回到当代。假如生活欺骗了你，不要叹气，你可以愤怒，但不要自暴自弃;假如生活欺骗了你，不要绝望，你可以伤心，但不要失去勇气。假如，生活是一沟绝望的死水，你只能和它势不两立，你的坚持，就是击垮这死水的胜利。请欣赏诗朗诵《死水》，朗诵者，八年级同学。 25、《死水》—— 八年级 团体 我们总说，母爱就在身边，在你回家的饭桌上，在校门外长街的路口，在你背着书包的双肩上，在你的文具盒里„„然而母爱，也许不是守护在你的身边，它是遥远的牵挂和无时无刻不在的沉沉的思念，它就像一只船儿，永远行驶在绵长的河里，永远吵朝着你的方向，孜孜不倦的漂来。请欣赏由四年级高宇同学带来的《漂泊的的母爱》。 26、《漂泊的母爱》—— 四年级 高宇 中华民族有许多惊世骇俗的历史遗迹，它们不仅是劳动人民智慧的结晶，更是民族精神和意志的象征，今天，它们依然屹立在祖国的大地上，沟通着彼此的距离，更沟通着世界，沟通着历史。请听三年级同学集体献上《长城与运河》 27、《长城和运河》—— 三年级 团体 传说北方有一首民歌，只有黄河的肺活量能够歌唱，如果黄河冻成了冰，还有你我的红 河可以唱。黄河之水天上来，奔流到海不复回。这是我们民族最母性的声腔，是中华儿女齐 声的歌唱，最后，请八年级同学为我们带来《黄河颂》。