人类是怎样模仿动物,植物发明创造的(450字作文,只写一种)

我家的那株植物，既像蕃薯叶，又像牵牛花。近些日子，我发现了一个奇怪的现象，让我有些惊讶。 在日本海棠花的花盆后面，生长着一株植物。过了一个月，这株植物生根发芽，新的芽绕来绕去，有的和同伴缠在一起，径直挂在衣架上;有的爬在日本海棠花的根上，像弹簧似的卷来卷去;有的和另外一根嫩芽裹在一起，像在拉勾许诺，雷～我还发现了一种更雷的现象:一根嫩芽不知怎么回事，竟然往回长，把自己给缠绕了起来～给人的一种感觉是:搬石头砸自己的脚。 我还发现，一根嫩芽民另一根嫩芽卷在一起，非常奇怪;有的还三个群，五个一伙地绑着;有的顺着钢丝爬向对岸;有的绑着柱子，像是给它镶花边呢;还有的企图顶破天花板，真是“以卵击石——不自量力”～这些千姿百态的造型并不是艺术家特意暗中摆的，而是奇妙的大自然变出来的。这不，有的像龙卷风“吞食”着同伴;有的弯弯腰看着来住的车辆，路过的人们;有的低低头看着我放在阳台上的作文本，似乎它也要学习;有的像在玩绳子一样复杂地转来转去??这 1 株植物真是既奇特又有趣～ 我希望我家还有更多植物，它们可以为我增添生活的乐趣～ 篇二:动物说明文450字作文(共5篇) 篇一:动物作文450字 描写动物的作文450字 .小狗豆汤 1汪、汪、汪——”准是我家的小狗豆汤在叫，它只要看见陌生人，就会叫个不停。 2豆汤既可爱，又乖巧，很讨人喜欢。它虽然身子胖胖的，四只脚也很短，可是跑起来却非常的快，每次我和它比赛跑步，总是成为它的脚下败将。豆汤一身灰色的皮毛，就像穿了一件灰色的衬衫。三角形的脑袋，长长的小脸上嵌着两只闪闪发光的小眼睛，眼珠子总是滴溜溜地转个不停，它的耳朵虽然是塌下去的，可是很灵敏，很小的声音它也能听到。一条毛茸茸尾巴，走起路来总是面一摇一摆的。 3豆汤有一个特点，就是好斗。它常常和别的狗打架。可是，每次都是吃了败仗回来，有几次甚至受了伤，痛苦地叫着回家。 4最有趣的，我家的豆汤还会游泳呢。有一次，我放学回到家，看到它在后面那条河的对岸玩，它见我回家了，显得非常高兴，又是叫，又是跳，还不断地摇着尾巴，看样子它很想到这边来，我以为它肯定从那边绕过 来。可是没有想到，它却“扑通”一声跳进了河里。它很想 2 马上到我这儿，来不及从那边绕过来。它游泳的姿势可好玩了。头高高地昂着，四只脚一蹬，接着又一蹬，慢慢地游了过来。看到这情景，我忍不住笑了。终于，它游了过来，爬上了岸。小狗全身都湿了。可是，它不感到冷，只见小狗用力地摇了一下身体，水都朝四面飞开来。然后拼命地往我身上蹭。 篇二:六年级第七单元作文450字:我喜欢的小动物 六年级上册第七单元作文450字:我喜欢的小动物 篇一:六年级上册第七单元作文450字:我喜欢的小动物 我奶奶家养了一只生龙活虎的小黄狗，在奶奶家我和它是一对形影不离的好朋友。 小黄狗的背上的毛黄澄澄的，好像是穿上了一件黄色的大衣;腹部的毛是雪白雪白的，又像穿上了一件雪白的衬衫;它有一条不长不短毛茸茸的尾巴，摸上去非常舒服;脚上三个小爪子非常锐利;一双炯炯有神的眼睛，一只灰色的鼻子，像一块巧克力;一双毛茸茸的耳朵，像一个雷达，时刻听着周围的声音;一张小小的嘴，觉得热的时候，就从口中吐出了一条红彤彤的舌头。 有一次暑假，我到了奶奶家去玩，我刚一下车，就看到小黄狗对我摇了摇它那毛茸茸的尾巴，时不时叫几声“汪汪汪”，好像是看到我来了，在热烈的欢迎我呢～一下车，我就带着小黄狗一起去散步。在路上小黄狗一直在欢快地摇它那毛茸茸的尾巴。它一会儿跟我比跑步，一会儿又自己一个 3 人在那儿捉蜻蜓，蜻蜓忽高忽低，它总是捉不到，看它气得汪汪大叫的样子逗得我直哈哈大笑。它忽然在路边草丛发现了一块可口的骨头，立刻冲了过去，舔了舔那可口的骨头，我心里想:“在路上遇到的骨头，会不会有毒呢,万一这是坏人捉狗的机关呢,”于是我立刻把它叫上来，它好像听懂了我的话，立刻蹲在我脚边，用力地蹭我，好像在说:“主人，对不起，我再也不会这样了。” 它可可爱了，一天我在地上拍球，小黄狗见了，一个箭步冲了上来夺了球，它用爪子踢着玩，真像一个足球运动员。 小黄狗不但很可爱，而且还是奶奶家的“安全卫士”，只要奶奶他们不在家，小黄狗就守在家门口看家。有一次，一只蛇趁奶奶他们不在家，偷偷地溜到鸡窝里偷吃鸡蛋，被“安全卫士”小黄狗看见了，于是立刻向蛇扑去，用它那锐利的爪子把它抓得落花流水，蛇立刻逃跑了。 我十分喜欢奶奶家的小黄狗，不仅因为它长得漂亮，十分可爱，更因为它聪明机智，是奶奶家的安全守护者，还给我们带来了许多欢笑。 篇二:六年级上册第七单元作文500字:我喜欢的小动物 一个晴朗的星期天，小明看见树上有一只小鸟在唱歌，他就拿着弹弓去打鸟。有一个小 女孩跑过来说:“小明，小明，打鸟是不正确的。”小明听了以后，敢快把手里的弹弓扔掉了专注写作作文人，他对小 4 鸟说:“对不起，我以后一定爱护花草树木和小动物，请你相信我。” 篇三:六年级上册第七单元作文350字:我喜欢的小动物 我家有一只非常可爱的小花猫，它穿着一身毛茸茸的花衣服，还有一条毛茸茸的长尾巴。它头上长了双小巧的耳朵，向上翘着，还会转动呢。它的眼睛圆圆 的作文人网一到晚上，闪闪发光，可精神啦～它的耳朵可灵敏啦，哪怕有一点点声音，它都能够听见，迅速把头转过去。我每次放学回家时，它都会围着我喵喵的叫着，胡子一翘一翘的，好像在说:“小主人，你终于回来了，快来和我玩吧。” 我爱我家的小花猫～ 篇三:说明文《我最喜欢的动物》 狗，形状大小各一;颜色、品种都很丰富;而且生性灵活，是惹人喜爱的动物。 狗的五官也像人般端正，四肢更是健全。它们走起路来，摇摇摆摆的，快活得不得了。一般情况下，狗的长度约八分米，其重量也不会超过35公斤?? 狗毛的颜色五颜六色，品种更是多的不可计数。狗毛的颜色以黑、黄、白为主，还有的黑黄、黄白、黑白相间??据说，狗毛的颜色与其本性有联系的:黑的紧守家门，凶猛如虎;黄的貌似流浪，来去自如;白的纯真活泼，言听计从??根据 5 多年统计，狗的品种约占世界动物总数的四分之一。 狗的生性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆，不爱吃也不爱玩的。然而，狗的反应十分敏捷。当看到有老鼠、虫蚁的出现，狗便展示其自身本领，快速地捕捉盯紧的猎物;在狗的视线范围内，几乎没有一只猎物能够脱离它们的五指山。 狗的食量不大，但却很挑剔。狗每一天的食量大约是人类的三分之一，只吃鱼、肉或是其它的骨头，蔬菜、水果大多数都不喜欢吃?? 狗的智力在低等动物界中也是非比寻常的，是高等动物--人类的智力的四分之 一。通过人工训练的狗能做许多高难度的动作:在低空中极其准确地接往从较高空中掉下来的微细物品;单脚踮地，双手握住人类的手，像和人类打交道般朋友?? 狗--人见人爱，聪明伶俐的好动物。 ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;; ;;;;;;;;;;;;;;; 在这个充满了生机的大自然中，有许多可爱的小动物，但我最喜欢的还要属我们中国的国宝—大熊猫。 大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛皮特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，一直是 6 竖着的，好像在认真听什么似的，它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子总是咕噜转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色，如果你不仔细去看，还以为是它戴了一副墨镜呢～ 大熊猫可爱之处还有几分调皮。有一次，我和妈妈去动物园看熊猫，当我匆匆忙忙地跑到熊猫笼子前，正好看见两只熊猫在抢食物呢～稍微大一点的熊猫仗着自己个子与力气大，把饲养员放进去的食物 一抢而光，而那只小熊猫在一旁很可怜的样子，好像在向游人诉苦，我很“同情”它，就向饲养员要了几片竹叶，把小熊 猫引了过来给了它，小熊猫它左一口，右一口，津津有味地在一旁有条不紊的吃着竹叶，不一会儿工夫，竹叶就被它肯得精光了。 大熊猫是我们中国的国宝，不仅是它很珍贵，而现存数量也很稀少，在中国，熊猫的总数也不过1000多只罢了，有多少国家想要得到大熊猫，甚至出过高额，但都不曾得到过。 熊猫是哺乳动物，通常是一胎生两个，而小熊猫更加可爱，一生下来，它身上是金黄色。熊猫们经常是以竹子为主食的。 我喜欢熊猫，不仅是因为它是国宝，而更是因为它的可爱，它的调皮，所以我才喜欢它～ ?????????????????????????????????????????????????? 7 ????????????????????.. ?????????????????????????????? ????????????????.. 有人喜欢可爱的小兔子，有人喜欢专捉老鼠的猫，可我却喜欢活泼可爱又机灵的小狗。 我家的小狗叫“吉瑞”。它浑身上下长着金色的绒毛，在阳光的照耀下，一闪一闪的，像穿着一件黄色的皮大衣，可神气了～在它那圆圆脑袋上，有着一对三角形的大耳朵，一动一动，像一个精明的特工人员，不停地留意四周的动静。在椭圆形的脸蛋上，嵌着一双蓝色的眼睛如同两颗透明晶亮的蓝宝石。眼睛下面长着一只既黑又圆的往里凹的小鼻子，不时地左嗅嗅，右嗅嗅。一张阔嘴巴在鼻子的下面，总是一张一闭，好像在吃东西似的。 “吉瑞”之所以有着强壮的体魄，都是因为它那贪吃的功劳。 有一次，同学们来我家玩，顺便带了几条香肠和几包面包。阳阳无意中闻到这股香味，便知道家中有它最爱吃的香肠，忙跑过去叼起香肠，躲在门外津津有味地吃了起来。吃完香肠，它并没有马上逃之夭夭，而是先用脚蹭了蹭身子，再用舌头舔了舔嘴角，好像在回味着香肠的美味。之后，趁我们不注意便装作诺无其事的样子，大摇大摆地走了。 它最大的本领就是“看门”。如果有人叫门，它会汪汪的叫个不停，好像在说:“主人快来，有人敲门了。”我出来以后，乐乐才停止了叫声。我每天 放学回来的时候，乐乐总是咬着我的衣服，我这时说了一 8 声:“请离我远点。”他才乖乖地跑开。 这就是我家的小狗，一只可爱，忠实的小狗。它给我的生活增添了无穷的乐趣 篇四:动物说明文习作 动物说明文习作 教学目标 知识与能力:1(锻炼学生的口语达能力。 2(培养学生的观察能力，抓住事物的特征，在用准确的语言的基 础上，力求真实。 3、初步学习说明文的写作。 过程与方法:培养学生自主、合作、探究的学习方式。培养学生搜集整理的 能力。 情感态度与价值观:引发学生思考人与动物的关系，激发学生关爱动物，善待生 命的情感。 课前准备:1(学生课外观察家中的宠物或大自然中的动物，并搜集其有关的资料。 2(学生制作有关图片或相片，如:我和它的开心照、精彩镜头一百秒等 教具:多媒体课件 教学内容与步骤 一、直接导入:今天我们要写一篇说明文，说明的对象就是小动物，(板书)课前你们都收集资料了吧,那么你们都 9 收集了什么样的资料呢,(生说) 二、作文指导:怎样写说明文 ?回忆一下什么叫说明文，第三单元都是说明文，学完这一单元，谁来说说什么是说明文，说明文有什么特点,(板书) ?写说明文常用的说明方法有哪些,(板书) 三、班级交流 ?讨论交流可以从哪些方面进行介绍。 ?指生交流课前收集到的物品相关资料，你要从什么方面介绍,你会用到那些说明方法, (如介绍动物形态、种类、生活习性，) ?为了让人家了解你喜爱的动品，想一想按照什么顺序来介绍，能用上哪些说明方法。并把自己的想法小组内先交流，再进行全班交流。 (抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。) ,方法引路，帮助学生克服习作畏难情绪。组内研讨交流，则能擦燃学生的智慧火花，学生 可以在互动交流中更好地理清思路。, ?回忆平时积累的关于这种动物的好词好句好段，并鼓励学生适时运用，但不要大量抄录。 5、题目的写法选择直接命题 10 四、自主习作，教师巡回指导 ?自行思考，确定大致的写作思路 ?动笔写作，要求书写工整，语句通顺。 ?自行初改，教师巡视指导，及时发现学生习作中的优点进行鼓励，并针对有代表性的问题进行指导，指导的重点一是按一定顺序鞋，二是恰当运用说明的方法。 ,把习作评价的自主权交给学生，提高学生自我评价的能力。, 五、小组评议，再改评赏 ?小组内互读互改，提出修改建议。 ?全班交流讲评。 让学生读一读自己习作中最满意的段落，请其他同学进行赏评。 ?再次修改习作。 ?习作展示:优秀习作展示;进步习作展示，可以是全文，可以是片断。 ,习作的赏析、交流、评价，既帮助学生克服习作畏难情绪，又提供有针对性的帮助指导，从而切实提高学生的习作水平。, 六、教学: 篇五:游济南动物园作文450字 游济南动物园 11 我们先来到了猴山，一只调皮的猴子正悠闲的荡秋千，突然，一个前滚翻，它“噌”地一下就跳到假山上，还抓耳挠腮地做鬼脸，引得大家哈哈大笑。往前走，就看见了老虎，只见那只老虎在笼子里一圈圈地转，两只眼睛发出幽幽的光，不时地扫视大家，我不由得想起一个成语——虎视眈眈。 我们又到了鸟的乐园，那里的鸟非常多，有天鹅、鸽子、孔雀??看:孔雀开屏了，彩色的羽毛扇动着，还向大家展示几个优美的舞姿呢。 最后，我们坐了过洞车，洞里黑咕隆咚的，伸手不见五指，里面有许多假蛇和妖怪，周身都布满了五颜六色的小灯泡，吓得我闭上了眼睛，要出洞了，我刚睁开眼睛，一个妖怪冲我一弯腰，我大叫一声，啊，终于出洞了。 下午，我们恋恋不舍地离开了动物园。一路上，我一直回忆着这次有趣又刺激的动物园之行。 游济南动物园 我们先来到了猴山，一只调皮的猴子正悠闲的荡秋千，突然，一个前滚翻，它“噌”地一下就跳到假山上，还抓耳挠腮地做鬼脸，引得大家哈哈大笑。往前走，就看见了老虎，只见那只老虎在笼子里一圈圈地转，两只眼睛发出幽幽的光，不时地扫视大家，我不由得想起一个成语——虎视眈眈。 我们又到了鸟的乐园，那里的鸟非常多，有天鹅、鸽子、孔雀??看:孔雀开屏了，彩色的羽毛扇动着，还向大家展示 12 几个优美的舞姿呢。 最后，我们坐了过洞车，洞里黑咕隆咚的，伸手不见五指，里面有许多假蛇和妖怪，周身都布满了五颜六色的小灯泡，吓得我闭上了眼睛，要出洞了，我刚睁开眼睛，一个妖怪冲我一弯腰，我大叫一声，啊，终于出洞了。 下午，我们恋恋不舍地离开了动物园。一路上，我一直回忆着这次有趣又刺激的动物园之行。 游济南动物园 我们先来到了猴山，一只调皮的猴子正悠闲的荡秋千，突然，一个前滚翻，它“噌”地一下就跳到假山上，还抓耳挠腮地做鬼脸，引得大家哈哈大笑。往前走，就看见了老虎，只见那只老虎在笼子里一圈圈地转，两只眼睛发出幽幽的光，不时地扫视大家，我不由得想起一个成语——虎视眈眈。 我们又到了鸟的乐园，那里的鸟非常多，有天鹅、鸽子、孔雀??看:孔雀开屏了，彩色的羽毛扇动着，还向大家展示几个优美的舞姿呢。 最后，我们坐了过洞车，洞里黑咕隆咚的，伸手不见五指，里面有许多假蛇和妖怪，周身都布满了五颜六色的小灯泡，吓得我闭上了眼睛，要出洞了，我刚睁开眼睛，一个妖怪冲我一弯腰，我大叫一声，啊，终于出洞了。 下午，我们恋恋不舍地离开了动物园。一路上，我一直回忆着这次有趣又刺激的动物园之行。 13 篇三:作文指导:写一种植物 习作指导五: 写一种植物 【习作要求】 观察你喜爱的种植物，重点观察植物的干、叶、花及颜色。观察的时候，要抓住这种植物的特点，然后写成一个片段。重点写这种植物的形状、颜色、以及你为什么喜欢它。要做到按一定的顺序写，内容具体，语句通顺。 【习作指导】 从习作要求看，本单元是一篇状物的作文。 状物就是用语言文字把事物细致、准确地描写出来，使事物形象逼真地呈现在读者面前，状物的内容很广泛，可以是动物、植物，也可以是人工或自然形成的某种物体，如建筑物、工艺品等。 这次作文训练要求我们观察一种植物的外形特点，然后再写下来。怎样写好这篇作文呢, ,(认真观察植物，掌握它的特点。观察要有顺序。按习作要求，先从远处观察，把握植物的总体印象，再从近处观察，抓住植物的局部特点，如茎的特点、叶的特点、花的特点、果的特点等。局部特点很重要，这是将文章写具体的关键。 ,(描写要有顺序，文章要有重点。在有顺序地观察的基 14 础上，还要做到有顺序地描写。根据习作要求，我们可按由远到近，由整体到局部的顺序去描写，侧重写植物的局部，如茎、叶、花等特征。 ,(注意以物明理或借物抒情。这是要求我们根据植物的固有的特点去说明一种做人的道理，或者借助植物的某种特性抒发一种美好的感情。这样写可以使文章更有意义。 【习作提示】 ?《竹子》 提示:竹子到处可见，它的种类多，用途广泛。要注意写出它的生长环境及其生长特点，尤其要重点观察和描写它的枝干和叶子的特点。从而赞美它的品格。 ?《向日葵》 提示:向日葵是同学们喜爱的一种植物。写前要仔细观察。先从远处整体地观察，再从近处局部仔细观察它的叶、茎、花，着重观察花的特点，然后一点一 点地具体地写下来。 ?《我喜爱的一种植物》 提示:先选择好一种你最喜爱的植物，然后仔细全面地观察。“喜爱”是题眼，要紧紧扣住题眼，突出你对它的喜爱之情。 篇四:写一种植物 写一种植物 15 教学目标: 1、指导阅读例文《枣树》，通过分析内容及行文特点，知道写植物要观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点。 2、能按要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特点。 3、根据例文的写作方法，写一篇自己所观察过的植物的主要部分，突出主要特点，并注意与其他植物的区别。 教学重点:抓住植物的主要部分及其特点。 教学难点:写清植物的主要部分的特点以及与其他植物的区别。 教具:多媒体 课前准备:请你自己观察一种植物，然后把所获得的有关内容填写在下面的表中。 观察记录表 植物名称:年月日 观察植物的颜色、形状、特点、气味、味道、像什么、茎、叶、花、果实 教学过程: 一、播放图片导入新课 1、教师引述:同学们，看看这张图片，谁知道这是什么, 2、出示图片学生活动。 3、师生互动。 引出课题:写一种植物 16 二、学习例文 1、出示枣树、小枣、枣花图片，根据图片师生互动。 2、出示例文，自读例文 3、思考: (1)、作文是按什么顺序写的, (2)、写了枣树的哪几部分, (3)、怎样介绍各部分的特点, 小组交流，汇报学习情况 教师出示课件: 叶子:翠绿、椭圆形 花: 金黄色、像星星 果实:红彤彤、像红玛瑙 茎:不是很直，上面长满了刺 4、教师小结:叶子、花、果实、茎，可以介绍它们的形状、颜色、味道以及给人的感觉等，要有顺序的观察，突出重点。 5、交流观察记录表 指名汇报，展开叙述，师生互动。 6、动手写作:出示写作要点观察植物要按照一定的顺序观察，抓住叶、花、果实、茎的特点来写，从形状、颜色等多方面进行具体描写，还可以恰当的运用拟人、比喻等方法。 篇五:植物的请求作文450字 17 植物的请求作文450字 植物的请求作文450字 曾经，我做过一个梦。梦见我长大了，当了伐木工人。 有一天，我拿起一把新电锯，坐在卡车上，向森林开去。在路上，我路过草地，到头的时候，我突然听到了一阵伤心的哭声。我下车一看原来是一朵小花和一根小草。他们看到了，立刻向我请求:“求求你，不要再开车了。你看，我们的伙伴、家人全被你的车子给压死了。”我呢，听了他们的话之后，心想:难道要我走到森林,真可笑。我不管他们俩，坐上车，继续前进，还是他们给压死了。经过小河边，柳树也对我说:“不要再开车了，我么都快被你的汽车尾气给熏死了。”我觉得很烦，就戴上了耳机。 终于到了森林。我下了车，拿起新电锯向一颗大树砍去，还没动手，被我砍的树对我说:“求求你，不要再破坏植物了。”我问:“为什么,”“为什么,因为我们植物能制造氧气，为人们抵挡洪水、沙尘暴、石泥流。我们千方百计保护你们，你们人类却为了钱而不管任何植物的请求来破坏我们??”这让我想到了刚才的小花、小草和柳树，狼狈地低下头，灰溜溜地跑走了。 这时，一声清脆的铃声吵醒了我。我才知道原来这是一个梦。从那刻起，我下定决心以后再也不破坏植物了。 18 19