[工作]林肯送酒：找对人,做对的事

数字1-30排列-团队游戏家教用高一下英语阅读理解及答案家教用高一下英语阅读理解及答案PAGE/NUMPAGES家教用高一下英语阅读理解及答案ANothing?was?going?right?for?Dr.?Turner?at?the?hospital.?He?made?a?mistake?while?operation?on?a?patient.?He?felt?sure?he?was?no?longer?trusted?and?decided?to?change?his?job.?One?day?he?learned?from?the?paper?that?a?doctor?was?looking?for?a?partner.?The?doctor,?whose?name?was?Johnson,?lived?in?Throby,?a?small?town?in?the?north?of?England.?A?few?days?later,?Dr.?Turner?went?to?Thorby,?and?arrived?at?Dr.?Johnson?s?home?early?in?the?afternoon.?Though?old?and?a?little?deaf,?Dr.?Johnson?still?had?a?good?brain.?He?kept?talking?to?the?visitor?about?the?town?and?its?people.?When?they?turned?to?the?question?of?partnership,?it?was?already?seven?in?the?evening.?Dr.?Johnson?invited?Dr.?Turner?to?have?dinner?with?him?in?a?restaurant?before?catching?the?train?back?to?London.?Dr.?Turner?noticed?that?Dr.?Johnson?was?fond?of?good?food?and?expensive?wines.?They?had?an?excellent?meal.?When?the?bill?was?brought,?Dr.?Johnson?felt?in?his?pocket.?“Oh,?dear,”?he?said.?“I?ve?forgotten?my?money.”?“That?s?all?right,”?Dr.?Turner?said.?“I?ll?pay?the?bill.”?As?he?did?so,?he?began?to?wonder?whether?Dr.?Johnson?was?worthy?of?trust.?56.?Dr.?Turner?decided?to?leave?his?present?job?because?????????.?A.?he?had?never?been?trusted??B.?it?demanded?to?great?skills?C.?he?believed?it?offered?little?hope?for?his?future?D.?he?thought?the?hospital?would?like?him?to?leave?57.?The?two?doctors?spent?most?of?the?afternoon?talking?about?????????.?A.?things?of?no?interest?to?Dr.?Johnson???B.?things?of?no?importance?to?Dr.?Turner?C.?health?matters???????D.?food?and?drink?58.?The?story?suggests?that?????????.?A.?Dr.?Johnson?did?not?like?Dr.?Turner???B.?the?two?doctors?would?become?friendsC.?the?two?doctors?would?not?work?together??D.?Dr.?Turner?decided?to?stay?at?his?present?job?59.?The?words?did?so?in?the?last?sentence?mean?????????.?A.?caught?the?train?back?to?London????B.?felt?in?his?pocket?C.?paid?the?bill????????D.?said?those?words?????BFor?ChildrenMuseum:?Children?s?Museum,?Sundays,?89?North?Street,?67641235?Story?time:?Children?s?Library,?106?Green?Street,?Wednesdays?during?9:30?a.m?-5:00p.m.?66599624?Sports:?Soccer?Club,?Tuesdays?and?Thursdays,?16?Yangtze?Road,?96725643???????Basketball?Club,?Wednesdays?and?Fridays,?79071632?Cinema:?New?films?for?children,?99?Brick?Road,?69001354??Useful?Phone?NumbersFast?Food?Restaurant:?66387901????????????????????Hospital:?68787451Visitor?Information?Center:?800-120-9847Taxi:?79210583Visitor?Hotel?Information:?800-739-7302?60.It?s?Friday?afternoon。you?can?go?to_______?.?A.?visit?the?museum?????????????????B.?play?soccer?C.?play?basketball???????????????????D.?read?children?s?stories?61.If?children?want?to?watch?new?films,they?should?go?to________.?A.?16?Yangtze?Road?????????????????B.?89?North?Main?StreetC.?106?Green?Street?????????????????D.?99?Brick?Road?62．Ifyoudial66387901，youcan__________.A.askforsomehotelinformationB.dosomeshoppingC.haveagoodstorytimeD.orderfastfoodinarestaurant63．Lily?s?father?is?ill．She?should?dial________.?A.?800-120-9847????B.?79210583??????C.?6878745l????D.?96725643?64．You?can?not?get?any?information?about________?from?the?two?notices．?A.?looking?for?a?hotel?????????????B.?doing?eye?exercises?C.?eating?fast?food???????????????D.?taking?a?taxi?CThis?story?took?place?a?long?time?ago.?But?it?has?been?repeated?time?and?time?again.?Everyone?is?moved?by?the?true?story.?Anoldmanwasknockeddownbyacarandwastakentohospital.Hewasbadlyhurt,andduringhisfewreturnstoconsciousness（知觉）,herepeatedlycalledforhisson.?None?knew?where?his?son?was.?A?dirty?letter?was?found?in?his?pockets.?The?nurse?learned?that?his?son?was?a?soldier?in?North?Carolina.??The?hospital?called?the?Red?Cross?office?to?find?the?young?man.?The?young?soldier?was?rushed?to?the?airport?in?time?to?catch?the?plane.??It?was?evening?when?the?young?soldier?walked?into?the?hospital.?A?nurse?took?him?to?the?bedsides?of?the?old?man.??“Your?son?is?here,”she?said?to?the?old?man.?She?had?to?repeat?the?words?several?times?before?the?old?man?s?eyes?opened.?He?dimly?saw?the?young?man?and?got?great?comfort.?He?reached?out?his?hand.?The?soldier?held?the?old?man?s?hand?and?offered?words?of?hope.??All?through?the?night?the?young?soldier?sat?beside?the?bed.?The?nurse?offered?to?watch?instead?of?him?for?a?while,?he?refused.??At?dawn?the?old?man?died.?The?nurse?started?to?comfort?him?but?the?soldier?asked?her,“Who?was?that?old?man?”“He?was?your?father,”she?answered.“No,?he?wasn?t.?I?never?saw?him?before.?I?knew?right?away?there?was?a?mistake,?but?I?also?knew?he?needed?his?son,?and?his?son?just?wasn?t?here.?I?realized?I?was?needed.?So?I?stayed.”?65．What?is?true?about?the?old?man????A.?He?was?seriously?injured?and?would?die?soon.????B.?He?knew?quite?well?what?had?happened?to?him.??C.?He?once?and?again?wanted?to?call?his?son.???????D.?He?was?knocked?dead?near?a?hospital.?66．When?the?old?man?and?the?young?man?met,????????.??A.?The?old?man?wished?the?young?man?good?luck?in?the?future.??B.?The?young?man?said?something?to?comfort?the?old?man.??C.?The?doctors?and?nurses?felt?it?hopeful?to?save?the?old?man.??D.?They?both?recognized?each?other?at?once.?67．We?know?from?this?passage???????.?A.?the?Red?Cross?is?something?for?people?to?find?persons.?B.?the?young?man?knew?he?was?wrongly?called?when?he?got?on?the?plane.?C.?the?hospital?had?meant?to?save?the?old?man?with?the?young?man?s?coming?but?failed.?D.?The?young?man?might?have?the?same?name?as?the?old?man?s?son.?????DI?have?been?surprised?each?time?my?child?has?come?home?from?school?with?a?message?saying?his?teacher?wants?to?see?me.?I?know?my?son?seems?very?naughty.?He?cannot?concentrate（专心）onreading,hemakessillymistakesinhishomeworkoroftenfailshisexams.Wheneversuchthingshappen,histeachershouts,“Askyourparentstocomehere.”AndthenIhavetogowithmytailbetweenmylegstofindoutwhat?sgoingonwithmysonandtolistentotheteacherscold(训斥）him.I?really?feel?sorry?for?my?son?s?mistakes?and?usually?feel?personally?responsible.?But?I?can?t?help?feeling?angry?with?him?after?a?meeting?with?his?teacher.?Gradually,?I?have?realized?that?anger?will?do?him?no?good,?and?that?actually?he?needs?my?help.?On?the?other?hand,?I?think?that?to?educate?our?“little?emperors（皇帝）”,thereneedstobemoreunderstandingandcooperation（合作）betweenteachersandparents.68.?The?writer?s?child?___________.?A.?is?rude?to?others?????B.?is?often?late?for?school?C.?is?dishonest???????????D.?doesn?t?do?well?in?his?lessons?69.?When?the?teacher?___________,?his?father?will?be?told?to?go?to?school.A.?gets?angry??????????B.?shouts?C.?wants?to?scold?the?boy???D.?listens?patiently?70.?While?the?teacher?is?scolding?the?child,?the?writer?___________.?A.?cuts?in?sometimes??????????B.?shouts?at?the?student?C.?feels?ashamed???????????D.?listens?impatiently?71.?In?the?writer?s?opinion?___________will?do?good?to?the?naughty?child.?A.?scolding?????????????B.?anger?C.?teacher?s?meeting?with?the?parent???D.?helping?the?child?to?realize?his?mistake?EIt?looks?like?a?mobile?phone,?but?the?service?is?much?cheaper.?It?acts?like?a?mobile?phone,?but?only?in?your?own?city.?Beyond?the?city?walls,?it?s?useless.?“LittleSmart”,alsocalled“xiaolingtong”,hasalwaysbeencomparedtomobilephones.Butactually,itismorelikeoneofthosecordlessphones(无绳电话)usedaroundthehome.Theonlydifferenceisthatthisonereachesmuchfurtherthanfromthebathroomtothelivingroom.Itcantravelacrossanentirecity.?????Cheap?costs?are?the?main?reason?for?the?success?of?Little?Smart.?It?costs?25?yuan?a?month?for?the?line?and?about?0.1?yuan?per?minute?to?use.?A?mobile?phone,?on?the?other?hand,?can?cost?four?or?five?times?as?much.?What?s?more,?unlike?mobile?phones,?there?s?no?fee(费)?for?incoming?calls.?So?these?low?charges?have?attracted?many?users.But,LittleSmartisnotreallythatsmart.Usersoftencomplainaboutitsbadvoicequality.Andtherearenotasmanystationstopickupitssignals（信号）asthereareformobiles.“Icouldn?treceiveaphonecallifIwasonabus,”saidLiPing,auserinHangzhou.“ItworkedfinewhenIstoodstill,buttherewerebreaksinsignalwhenIwasmoving.”ScientistsaretryingtomakeLittleSmartmoreuser-friendly.MessagingandInternetaccess(接入)havebeenaddedtotheservice.AndthelatestLittleSmarthandsetevenhascolorscreen.?72.?How?is?the?charge?of?Little?Smart???A.?About?10?fen?per?minute?to?use.??B.?It?costs?four?or?five?times?more?than?a?mobile?phone.?????C.?It?only?costs?25?yuan?each?month.?D.?There?s?no?fee?for?calls.?73.?Why?are?users?not?satisfied?with?Little?Smart???????A.?They?can?t?hear?each?other?clearly?out?of?the?city.?B.?There?are?so?few?stations?for?Little?Smart?to?pick?up?its?signals.?????C.?When?you?use?it,?you?must?stand?up.?????D.?The?charges?are?low.?74.?The?underlined?word?“handset”?in?the?last?paragraph?means?“______”.?A.?the?hand?bag??????B.?telephone???????C.?service????????D.?mobile?phone?75.?What?can?we?infer?from?the?passage?A.?It?s?wrong?to?say?that?Little?Smart?is?smart.??B.?Scientist?are?trying?to?make?Little?Smart?smaller.?C.?Little?Smart?will?be?better?than?today.?????D.?People?will?change?Little?Smart?into?a?mobile?phone.?56-59CBCC56C解析：这是一个语义理解题。A,B,D项文章没提到，故排除；Hefeltsurehewasnolongertrustedanddecidedtochangehisjob答案在这句中，他感觉很确信他不在被医院所相信，所以决定换工作。C项希望很渺茫，正确57.B解析：总结题，通过对短文的理解总结大意。他们一下午谈所在城镇，谈当地居民，七点了才开始谈合作的问题。所以B正确58.C解析：这属于阅读中的推断题，命题常包括以下动词:infer,imply,suggest,conclude,assume.解题对策:①根据文中的关键词,短语,结构进行推断;②通过阅读某段或几段内容注意:要根据文中内容进行推断,不能凭空猜测.答案可从最合一句hebegantowonderwhetherDr.Johnsonwasworthyoftrust得知Dr.Johnson可能不值得合作59.C解析:联系上下文可知so代替前文提到的“付账”60-64CDDCB60.C解析：表格题属于细节题。BasketballClub,WednesdaysandFridays61.D解析：Cinema:Newfilmsforchildren,99BrickRoad,6900135462.D解析：FastFoodRestaurant:6638790163.C解析：Hospital:6878745164.B65-67ABD65.A解析：总结大意题，需要对全篇的理解才能做出准确的判断。显然BD是错误的。66.B解析：由Hedimlysawtheyoungmanandgotgreatcomfort.Hereachedouthishand.Thesoldierheldtheoldman’shandandofferedwordsofhope可知年轻的战士说了些鼓励的话，其他均不符合67.D解析：由问题知道这是一道推论题，就不能凭空猜测。A很明显是错误的，红十字会是做什么的这是个常识；战士是看到老人才知道不是自己的父亲，所以B错；C文中没提到；D项可能是同名，符合逻辑68-71DCCD68.D解析：细节题。由Hecannotconcentrate（专心）onreading,hemakessillymistakesinhishomeworkoroftenfailshisexams知作者的孩子学习不好；其余三项文中没有提到。69.C?解析：通篇我们得知孩子不好父亲才会常被叫到学校去，所以D错误；…to?listen?to?the?teacher?scold?him?就是正确答案?70.C解析：thenIhavetogowithmytailbetweenmylegstofindoutwhat’sgoingonwithmysonandtolistentotheteacherscoldhim，字面意思就是父亲两腿夹着自己尾巴，显然是一种很形象的比喻，比喻当时的心情很难堪，感觉到耻辱71.D?解析：文中已明显说明生气和责骂对孩子一点好处都没，排除AB；C也是明显的错误，会晤并不能帮助孩子，需要自身内因起变化，故D正确??72-75?AACC?72.A解析：细节题Itcosts25yuanamonthforthelineandabout0.1yuanperminutetouse.英语阅读中一个重要的解题思路-----含义绝对的不是解:mustalwaysneverthemostallanynone?entirely?only，故C错；B项是反答案；文中说接听电话免费，并非所有电话都免，D也不合适?73.A?解析：BC与文章不符；D项是用户满意的地方，而非问题中不满意的地方；正解A?74.C?解析：词汇型问题－①考查熟词偏义或在特定场合具体的词义；对策:常见含义不是解；②生词的含义推断---对策:根据上下文判断其合理的词义才是唯一的出路。句意：小灵通的什么甚至有彩屏。这个空格若是手提包，手机，移动电话显然都不符合逻辑；C服务放在这里才最合适?75.C?解析：infer?说明是推断题，需要通篇理解。BD文章没提到；A项很绝对，也不对；由最后一段可知小灵通的发展会越来越好，故C正确??一年级道德与法治吃饭有讲究教案一年级道德与法治吃饭有讲究教案PAGE/NUMPAGES一年级道德与法治吃饭有讲究教案一年级道德与法治《吃饭有讲究》护徐联校徐先芬课标要求与教材分析关注儿童的饮食生活，吃得安全、吃得健康、吃得文明，吃得有礼貌、有教养，这对于学生良好饮食生活习惯的养成有着重要意义。学情分析一年级的学生已经具备了初步的思维能力，能够对自己看到的、听到的进行思考和简单地分析。学习本课，让孩子们在已有的饮食习惯方面进行一次梳理和检查，发现不好的饮食习惯并能努力向好的方向发展。教学目标1、初步了解有关饮食健康的常识。?2、逐步养成良好的饮食习惯：不挑食不偏食、吃饭文明有礼。3、学用餐基本规矩教学重点与难点重点：逐步养成良好的饮食习惯,不挑食不偏食难点：学用餐基本规矩教学方法创设情境、游戏合作。教学过程一、课前游戏大家好，很高兴今天能和大家上一节道德与法治课。课前老师有两个谜语，大家想猜吗？身体细长兄弟成双只会吃菜不会喝汤（谜底：筷子）肚子圆圆白衣裳像个元宝肉中藏兄弟一起锅里游坐着小船到桌上（谜底：饺子）二、创景导入同学们表现真棒，这两样东西啊，都和吃饭有关。我们不仅要吃饱饭，要吃得有营养，而且也要明白我们在餐桌上应该怎么做?那么今天我们就要一起学习这一课：《吃饭有讲究》那吃饭前我们先要做什么事呢？（饭前洗手）对！我们应该吃饭之前先洗手，讲究卫生。好，大家都知道饭前要洗手，那谁知道应该怎么洗手的呢？（学生回答）说得不错，但是啊还是有些问题。正确的洗手对于每个人都特别重要，如果不能做到坚持正确洗手，就会让细菌通过手进入嘴里，最后生病。今天，老师要教你们“六步洗手法”，只要你按照这6个顺序来洗手，保证你的小手干干净净的。示范：首先把手弄湿，打上肥皂或是洗手液，然后就开始了。第一步：搓掌心相对，手指并拢相互摩擦第二步：手心对手背沿指缝相互摩擦，交换进行第三步：掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦第四步：弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转摩擦，交换进行第五步：搓洗手腕，交换进行。第六步：一手握另一手大拇指旋转摩擦，交换进行最后用清水冲干净，拿毛巾擦干。记住了吗？现在我们一起再来试试，看看谁做得最好、最认真。这有一首儿歌提醒我们不要忘记洗手：小手是个宝，做事不能少。饭前要洗手，千万别忘掉。学生们一起读读三遍，然后在反问学生吃饭前我们应该怎么样做？三、动手操作那我们学会了洗手，那我们就可以吃饭了，那吃饭时我们还要注意些什么呢？老师已经为大家准备好了碗筷和饭菜，谁来演一演你哟、一般是怎样吃饭的呢？找学生演示。你是这样吃饭的，那么我们来看看图上的小朋友是怎样吃饭的？看一下他们中那些做法是对的，那些做法是错的？学生说，教师订正。第一幅图不对，不能乱挑食。第三幅图不对，不能在吃饭时乱动。第四幅图不对，不能吃的那么快，我们应该细嚼慢咽。好，现在我们再看图你发现了什么？1、吃饭时打喷嚏。2、吃饭时玩筷子。3、吃饭时专挑自己喜欢吃的饭菜。(补充均衡饮食的知识)4、吃饭时暴饮暴食。他们这样做对吗？（不对）我们应该怎么做呢？应该遵守那些规矩呢？我们一起看图片他们是怎么做的。1、吃饭时我们应帮忙做什么？2、家里有长辈我们该怎么做？3、吃饭时打喷嚏时你该怎么做？4、吃饭时家长给夹菜时怎么做？这些礼仪，这些规矩在很早的时候就有，让我们一起来看看我们中国的老规矩。了解了这些规矩我们下次吃饭的时候应该怎样？讲卫生，懂规矩，然后一家人才能幸福地一起吃饭！四、总结延伸小朋友们，回家以后，我们也应像这样吃饭，相信你的父母一定会表扬你，说你是讲卫生懂礼貌的小朋友的！五、板书设计吃饭有讲究三年级上册乘法竖式计算题07262三年级上册乘法竖式计算题07262PAGEPAGE/NUMPAGESPAGE4三年级上册乘法竖式计算题07262825×5=916×8=921×2=7×367=5×198=689×4=105×5=50×2=368×5=538×3=906×5=133×7=603×6=812×7=860×3=647×7=786×4=689×2=783×8=9×38=750×4=188×5=274×6=343×4=480×6=270×3=306×9=25×4=905×5=450×8=809×4=367×2=907×5=740×8=864×7=562×5=528×4=952×6=965×6=562×6=513×6=8×545=432×8=212×7=222×5=528x5=422×3=452×6=424×7=524×8=561×3=452×4=854x4=552x2=465x2=456x5=156×5=612×4=446×9=125×2=103x6=122x8=135x7=123x4=452x4=589x9=623x3=958x6=364×9=35×2=?????359×3=????567×8=??602×9?=????46×2=?????606×8=??????603×7=198×8=426×4=?????6×37=?????48×5=326×5=482×8=??????370×7=????784×5=76×8＝486×2=?????607×5=?????900×8=915×3=560×4=?????458×5=?????423×3=87×9=??362×6=?????525×3＝??254×5＝53×3=　　142×7=???32×7=??????45×8=514×5=　　433×6=　　25×7=　??　302×4=59×7=420×8=793×8=???????816×4=4×53=　5×42=　　6×96=　　　55×6=287×7=　448×2=　　217×7=　　306×6=4×43=　67×5=　　77×3=55×6=81×7=?????505×5=???????3×92=?????412×4=18×9=101×9=91×7=???????102×7=相似三角形知识点梳理相似三角形知识点梳理PAGEPAGE2相似三角形知识点梳理相似三角形知识点汇总重点、难点分析：1、相似三角形的判定性质是本节的重点也是难点．2、利用相似三角形性质判定解决实际应用的问题是难点。一、重要定理（比例的有关性质）：反比性质：更比性质：合比性质：（比例基本定理）二、有关知识点：1.相似三角形定义：对应角相等，对应边成比例的三角形，叫做相似三角形。2.相似三角形的表示方法：用符号“∽”表示，读作“相似于”。3.相似三角形的相似比：相似三角形的对应边的比叫做相似比。4.相似三角形的预备定理：平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所截成的三角形与原三角形相似。5.相似三角形的判定定理：(1)三角形相似的判定方法如下：类型斜三角形直角三角形相似三角形的判定两边对应成比例夹角相等三边对应成比例两角对应相等一条直角边与斜边对应成比例6.直角三角形相似：(1)直角三角形被斜边上的高分成两个直角三角形和原三角形相似。(2)如果一个直角三角形的斜边和一条直角边与另一个直角三角形的斜边和一条直角边对应成比例，那么这两个直角三角形相似。7.相似三角形的性质定理：(1)相似三角形的对应角相等。(2)相似三角形的对应边成比例。(3)相似三角形的对应高线的比，对应中线的比和对应角平分线的比都等于相似比。(4)相似三角形的周长比等于相似比。(5)相似三角形的面积比等于相似比的平方。相似三角形的传递性如果△ABC∽△A1B1C1，△A1B1C1∽△A2B2C2，那么△ABC∽A2B2C2相似三角形判定的基本模型A字型X字型反A字型反8字型母子型旋转型双垂直三垂直相似三角形判定的变化模型牛舍施工组织设计牛舍施工组织设计牛舍施工组织设计编制说明编制依据1、和顺县东泰肉牛育肥有限公司肉牛育肥园区项目施工招标文件。2、现行国家有关工程施工规范、规程及技术。3、山西省有关政策和文件规定。4、我公司管理体系文件。5、《程序文件》6、《职业健康安全管理手册》7、《环境管理手册》8、《质量手册》9、我公司企业标准。10、我公司施工类似工程施工经验等。编制原则在充分理解施工图纸的基础上,以设计文件及有关规定为依据,紧密结合现场实际情况,采用先进技术和工艺方法,编制经济合理、切实可行的施工。2.1坚持我公司的质量方针：过程受控、保质量达标；持续改进、让顾客满意。2.2实行诚信施工，信守“质量第一，安全第一，信誉第一，用户至上”的信条。2.3严格遵守国家、地方的技术规范、施工规程和质量评定与验收标准。2.4坚持技术先进性、科学合理性、经济适用性与实事求是相结合。2.5今天的质量就是明天的市场准则，合理安排施工进度，精心施工，将我们的施工设想和我公司的质量方针贯彻于项目的全过程，实现我们的承诺。编制内容施工图纸范围内的全部内容。编制说明《施工组织设计》作为指导施工的技术性文件，编制对各分部、分项施工工期、质量目标、机械设备及周转材料配备、主要技术措施、安全、文明施工及降低成本、推广新技术等诸多因素尽可能做了充分考虑，突出科学适用性及针对性。工程概况项目概况本工程是和顺县东泰肉牛育肥有限公司肉牛育肥园区项目，包括牛舍、饲料加工车间、库房、粪污处理车间、防疫消毒通道、干草棚。工程描述总用地面积19406.22㎡，牛舍总建筑面积3654.96㎡，新建饲料加工车间、库房建筑面积425.25㎡，新建粪污处理车间建筑面积425.25㎡，新建干草棚建筑面积519.49㎡，新建防疫消毒通道建筑面积107.50㎡。牛舍建筑高度3.80M，地上一层，结构形式为钢结构，耐火等级为二级，屋面防水等级为二级，外墙1.000M以下采用370煤矸石烧结空心砖砌筑，1.000M以上采用150厚岩棉板夹芯板。饲料加工车间、库房建筑高度4.50M，结构形式为钢结构，耐火等级二级，屋面防水等级为二级，外墙1.800M以下用370煤矸石烧结空心砖砌筑，1.800M以上采用150厚岩棉夹芯板。粪污处理车间建筑高度4.50M，结构形式为钢结构，耐火等级二级，屋面防水等级为二级，外墙1.700M以下用370煤矸石烧结空心砖砌筑，1.700M以上采用150厚岩棉夹芯板。防疫消毒通道建筑高度3.6M，结构为砖混，青贮池容积5000立方米，结构为混凝土。干草棚建筑高度5.25M，结构为钢结构，耐火等级为二级，屋面防水等级为二级。建设单位要求工期180天，质量要求合格。施工部署本工程在施工组织方面做到合理科学、统筹安排，既要有单项统筹计划(即子网络计划)，又要顾及到整体安排(即战略网络计划)。为此，在现有的场地、电源、水源、运输道路上，做好科学管理，统筹安排，是编制本项目施工组织设计的关键。施工部署整体原则1、工程指导思想及组织机构的建立⑴根据本工程的独特性及本工程的重要性，我们组织施工的指导思想是科学管理，严格要求，文明施工和采用先进的施工手段。⑵集中技术熟练的施工队伍，以项目法施工管理为基础，认真贯彻执行公司的质量方针，围绕质量、工期、安全、文明施工四大目标，优质、高速地完成本工程施工任务。⑶实行项目法管理。成立项目经理部，负责整个项目具体事务的运作，项目经理直接进行工程的组织、指挥、管理和协调工作。⑷项目经理部组成结构将是一个知识密集型领导班子，具有丰富的理论、施工经验。形成以理论指导实践，能吃苦耐劳，能打大仗、硬仗的强有力的组织管理班子。2、施工方案确立⑴优先安排好直接影响项目施工经济效果的、为全场服务的施工设施，如现场供水、供电、供热、通讯、道路和场地平整，以及各项生产、生活临时设施。⑵在方案确定过程中集思广益，在诸多可行方案中选择最优方案，努力提高机械化和工厂化施工程度，减轻劳动强度，提高劳动生产率，保证工程质量，降低工程成本；尽量缩短主导工序时间，保证在紧张的工期内完成施工任务；合理确定施工起点流向、确定施工程序，确保现场施工有条不紊，紧张有序，有章可循。⑶明确项目管理目标、组织内容和组织结构模式，建立统一的工程指挥系统。组建综合或专业工作队伍，合理划分各承包班组施工。管理目标1安全：执行公司职业健康安全管理方针:预控隐患，保安全达标；遵守法规，让职业健康。确保无重大伤亡事故，月轻伤事故频率控制在0.5‰以内，杜绝火灾等事故。2质量：验收合格率100%，土建优良率≥90%，安装优良率≥95%。3文明施工：为保持施工现场周围环境的清洁卫生，严格执行公司制定的《环境管理手册》和《程序文件》，控制施工扬尘和噪音、废弃物分类堆放，污水做到不超标排放到市政管网，控制能源资源的使用，做到物流有序、施工顺畅、文明施工，创市级文明施工工地。4施工环境：执行公司环境方针：预防污染，保排放达标；治理环境，让生产清洁。在确保工程质量和工期的前提下，树立现场全体员工环保意识，自觉保护市政设施，最大限度减少对环境的污染。5项目管理:《质量管理体系——要求》，我们将根据公司制定的《质量手册》和《程序文件》，建立完善的质量管理体系。针对本工程的特点，对施工全过程中与质量有关的全部职能活动进行管理和控制，使全体管理人员和员工按各自的质量职责承担其相应的质量责任。对特殊、关键部位和过程设置质量控制点，消除不合格品，提供满足顾客需求的产品，争取超越顾客的期望。6工期：180日历天。7机械：利用率85％，完好率96％。8服务目标:认真协调与有关各方面的关系，接受并积极配合业主和监理对工程质量、工程进度、计划协调、现场管理的控制与监督，服务周到、重视抱怨、信守，让业主满意。管理方法和施工组织1施工现场组织管理1.1项目管理模式该工程采用项目管理施工，我公司将按照多年来积累的成功的项目管理经验，形成以项目经理负责制为核心，以项目合同管理和成本控制为主要内容，以科学系统管理和先进技术为手段的项目管理机制。同时项目经理部在公司总部领导下充分发挥企业的整体优势，严格按照公司质量管理体系来运作，形成以全面质量管理为中心环节，以专业管理和计算机辅助管理相结合的科学管理体制，以此出色地完成本工程施工任务。1.2项目组织机构为了保证该工程能高标准、高质量、高速度地顺利完成,我公司将其列为重点工程项目之一,同时我公司将派出一支具有现代管理知识和施工过类似工程的施工技术、经营人员，项目经理部将成为一支充满活力、具有多专业、全面管理能力的领导班子，项目经理全面负责本工程项目的技术、质量、安全、进度。项目经理部管理成员设有项目经理一名、项目副经理一名、项目工程师一名，下设工程科、质安科、材料科、计划科、财务科、设备科、后勤科,领导瓦工、混凝土工、模板工、钢筋工、装修工、安装工等专业班组，每组均设专业组长一名。项目管理机构网络图详见下图所示。项目经理项目技术负责人项目副经理后勤科设备科财务科计划科材料科质安科工程科装修组脚手架组安装组瓦工组混凝土组模板组钢筋工组项目管理机构网络图1.3机构职能1、项目经理⑴按授权范围负责项目合同的全面履约；⑵参与与建设单位的合同谈判，并认真履行与建设单位签订的合同；⑶组织编写工程总结，参与公司组织召开的项目制造成本的测算会议；⑷根据公司下达的制造成本，领导编制并保证项目制造成本计划的实施；⑸负责本工程质量管理体系的有效运行工作；⑹参与工程创优策划，并领导实施；⑺负责协调各工种在施工生产中工序交叉及相配合工作；⑻负责领导施工现场的安全生产及文明施工工作，对项目安全工作负直接责任；⑼领导、组织工程各阶段的验收工作。2、项目技术负责人⑴主持编制项目《施工组织设计》及重要施工方案、技术措施，监督技术方案的执行情况；⑵主持图纸内部会审、施工组织设计交底及重点技术措施交底；⑶负责工程质量事故、安全事故的调查和分析，按照处理方案监督和指导责任单位进行相应的整改；⑷负责施工技术保证资料的汇总及管理；⑸执行项目新技术、新工艺、新材料推广应用计划，并及时总结改进；⑹负责材料进场的检验、复试工作及施工过程中的试验工作；⑺主持工程材料选型的确认工作；⑻领导工程材料鉴定、测量复核及工程资料的管理工作；⑼贯彻国家质量验收规范及相关工艺标准，保证项目工程质量满足设计图纸要求及国家验收规范。3、项目副经理⑴负责施工现场的施工管理协调工作；⑵执行技术方案，组织样板施工，实施质量预控和过程监控管理，严格按照项目质量计划和工程质量标准、国家规范进行监督、检查；⑶负责组织“三工序”、“三检制”与“样板制”的实施，⑷审定、签发混凝土浇筑申请单、材料进场计划及工程施工试验委托单；⑸负责现场施工变更的签证工作；⑹负责工程阶段验收、竣工验收及工程的交付工作。4、工程科⑴负责责任区域内施工现场的施工管理协调；⑵执行技术方案，组织样板施工，实施质量预控和过程监控管理，严格按照项目质量计划和工程质量评定标准、国家规范进行监督、检查；⑶负责组织“三工序”、“三检制”与“样板制”的实施，组织分部分项工程的质量验收；组织进场的材料报验工作；⑷负责工程质量事故、安全事故的调查和分析，按照处理方案监督和指导责任单位进行相应的整改；⑸审定、签发混凝土浇筑申请单、分包材料进场计划及工程施工试验委托单；⑹负责现场施工变更的签证工作；⑺参与工程阶段验收、竣工验收及工程的交付工作。5、质安科⑴贯彻国家及地方的有关工程施工规范、工艺标准、质量标准；⑵参与分部分项工程和检验批的质量验收；参与进场材料的质量验收；⑶参与质量事故的调查、分析、处理，并跟踪检查，直至达到要求；⑷负责工程质量资料的收集、整理和管理工作；⑸执行公司的有关规章制度，结合工程特点制定安全活动计划，做好安全宣传工作；⑹负责现场安全保护、文明施工的预控管理；负责文明样板工地的策划、实施、管理工作；⑺定期组织现场综合考评工作，填报汇集上级发放各类表格，并负责对综合考评结果的奖罚执行；⑻做好安全生产方面的内业资料及本部门的各种台帐；⑼对安全隐患下达整改通知单，并参与整改内容的措施制定，同时进行复查。6、材料科⑴负责项目材料的统一管理工作；⑵依据材料需用计划组织材料进场，确保施工生产顺利进行；⑷负责进场材料报验资料的收集工作；⑸负责进场材料在使用过程中的监督工作。7、计划科⑴负责组织编制和办理工程款结算、经济索赔等工作，做好工程预、决算及项目制造成本管理工作；⑵负责项目商务报价、进度款结算及工程结算工作，负责编制对建设单位的清款单、供方的结算单；⑶负责项目商务合同管理，包括对供方合同的管理工作；⑷负责向建设单位、监理单位申报付款单工作；⑸负责项目质量成本的归纳、统计、分析，并报项目经理；⑹负责编制材料需用计划和项目月、周进度计划及统计工作，控制各工程处的施工进度安排。8、财务科⑴负责项目财务管理工作，建立健全财务，并组织实施；⑵负责项目各类收支的事前预测、事中控制、事后分析；⑶负责支票、现金借用以及报销等财务工作的审核；⑷负责各工程处工程款审核、确定工作；⑸负责项目会计核算记帐工作；⑹负责编制各种财务报表、月资金使用情况分析报告；⑺负责会计档案保管工作；⑻负责项目人员人事及财务部的工作。9、设备科⑴机械设备的日常检查、维修、保养工作；⑵协助质安科进行安全教育和特殊工种的培训，检查持证上岗，并办理入场证件；⑶负责现场机械设备的调配，确保机械设备的正常使用，出现故障及时修理；⑷参与机械设备的购买，保存机械设备的档案材料。10、后勤科⑴负责项目经理部对外宣传、外事接待及项目会务管理工作；⑵协助项目经理完善各项管理制度，协调各部门工作；⑶负责项目行政后勤工作；⑷负责项目消防保卫工作；⑸负责外来文函收发、交接及保管工作。2工程材料的采购与管理2.1工程材料的采购本工程由我方进行采购的工程材料，必须严格按物资采购程序操作，确保进场材料的质量。根据市场调查情况，通过材料、规格性能，服务及价格等多方面考察或试验后，确定长期稳定的合格供方。2.2主要材料进场管理本工程所有的设备和材料，都必须根据备料计划及时提供，由确定的供应方送到施工现场。施工管理人员必须熟悉施工组织的总平面布置、总的施工进度、备料计划，以此为依据组织进场，并作好如下工作：⑴对进场的材料、机具和设备进行核对、检查、验收，并建立完备的检验制度和必要的手续。进场的材料、构件必须带有出厂合格证，没有合格证的，要经质量鉴定合格后方可使用。⑵做好场外和场内的运输组织工作，材料堆放与仓库设置，既要减少场内搬动，方便使用，又要相对集中，便于管理。3施工机械调配与管理3.1施工机械调配：本工程施工机械大部分为从本公司其他项目部调用，部份施工机械购买和租赁。3.2施工机械和设备的管理：⑴施工机械由项目部专职机管员协调管理，并做好进场施工机械的登记、布置保养和维护工作。⑵对所有机械和设备按施工进程组织进场，并对进场的机械、设备进行核对、检查、验收，并建立完备的检验制度和必要的手续。进场的机械设备必须有使用说明书和使用台帐。⑶施工机械设备要能形成配套使用能力。机械按总平面布置图要求进行布置和架设，并注意使用情况和施工进度变化作适当调整。施工准备现场准备按施工平面图及甲方的要求积极进行现场施工准备工作。1临时用电从变压器上接入，临时用电进施工用总配电箱，使施工现场的动力、照明等临时用电能正常使用。2施工用水由业主提供的水源接入。3与电信部门联系，安装临时施工用电话。4检验、校正本工程的定位桩、水准点，根据本工程的具体情况，做好控制桩的布设和防护。5施工用房及场地堆料、机械布置按施工平面图。6临时设施统计表。7临时用地表见附表6技术准备1根据现场调查情况，做好现场平面的合理规划布置，做到道路畅通，方便生产。2安排各专业人员熟悉、审核施工设计文件和招标文件，做好施工图纸会审，提出主要材料设备计划、做好劳动力进场调配安排计划，并及早与设计部门、业主取得联系，进行技术交底。3材料科根据材料、设备计划提早开展市场调查，落实合格材料供应商，质安科安排专职试验员做好原材料进场的复试工作。4工程科要依据施工的内容和进度情况，及时对各施工班组下达施工技术交底。并根据特殊及主要分项进行作业指导书的编制。5工程科根据进度要求，编制可实施性的具体的施工组织设计，同时要提前制定每月的施工进度横道图，下达到各班组执行。6质安科应按照工程的需要，及早培训操作工人，特别是特殊工种操作人员领取劳动部门上岗合格证方可持证上岗。7工程科要根据施工设计图纸要求提出预埋件、模板、半成品等材料的加工计划，并根据进度计划及时进场。8材料科及早落实