幼儿园小班游戏优质课：小猫捉迷藏

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 幼儿园小班游戏优质课:小猫捉迷藏 作者:赵莉 来源:莱钢新兴实验幼儿园 【活动目标】 1、能够根据歌词做动作。 2、知道遵守游戏规则。 3、体验与同伴游戏的快乐。 【活动准备】 1、《找小猫》歌曲音乐，幼儿能够熟练的演唱歌曲。 2、猫妈妈头饰、小猫头饰若干。 3、布置“猫咪快乐之家”的场景。 【活动过程】 一、直入主题，激发幼儿参与游戏的兴趣。 在音乐中带领幼儿做各种动作进入活动场地。(跑、 走、爬等，活动身 体，烘托气氛)教师提问: 1、还记得《找小猫》这首歌曲吗,歌曲里都有谁,他们在干什么,(通过提问,帮助幼儿回忆歌曲) 2、师幼一起演唱歌曲，为游戏做准备。 今天，猫妈妈和小猫咪一起玩捉迷藏的游戏吧～(通过扮演小猫，激发幼儿参与游戏的兴趣) 二、圆圈游戏，介绍游戏规则，并要求幼儿能够遵守，初步体验游戏的快乐。 1、小猫藏，妈妈来找。介绍游戏规则:当唱到“找个地方躲躲好”时，小猫躲好后不能乱动。 2、教师清唱歌曲引导幼儿玩游戏。(教育幼儿知道遵守游戏规则) 3、伴随音乐玩游戏。(进一步熟悉游戏规则，并为下一步情境游戏做铺垫) 三、在“猫咪快乐之家”玩情境游戏，引导幼儿根据歌词内容做动作，充分体验与同伴游戏的快乐。 1、教师清唱歌曲，引导幼儿根据歌词内容做动作、玩游戏。 唱到哪一句开始躲,躲好后怎么办,(通过提问强化游戏规则)妈妈找到几只小猫,找到小猫后引导幼儿进行点数，并说出总数。 2、伴随音乐玩游戏，进一步体验与同伴游戏的快乐。(再次为提高幼儿语言表达能力、发展空间智能提供了机会。) 3、教师和1名幼儿来找小猫，增添游戏趣味性。你在哪儿找到小猫的,小猫咪你们藏哪儿了,和小伙伴们说一说～(鼓励幼儿之间互相交流，初步学习使用方位词，用完整的语言说出藏的具体空间方位。) 四、教师小结:大家在一起玩游戏真开心，妈妈最喜欢和你们玩游戏了，因为妈妈最爱你们～你们爱妈 妈吗,(激发幼儿爱妈妈的情感)游戏玩累了，一起伸伸懒腰，我们到外面晒太阳吧～活动结束。 【活动延伸】 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教师将音乐磁带投放在“娃娃家”，鼓励幼儿自由随音乐进行游戏。 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2