小数数位顺序表

小数数位顺序表 格式模版 ( 数学 )学科 一 章节(或单元)第( 2 )课时教案 教材版本: 北京市义务教育课程改革实验教材 年级: 四 小数数位顺序表 课题 课型 新授 课时 知识与技能: 进一步理解、巩固小数的意义。使学生认真掌握小数数位顺序表～知道数位、计数单位和 相邻两个单位之间的关系。 教 过程与方法: 学 目 通过小数数位顺序表～使学生进一步理解、巩固小数的意义。知道数位、计数单位和相邻 标 两个单位之间的关系。培养学生知识形成过程的能力。 情感态度与价值观: 训练学生思维灵活性～培养学生热爱数学的品质。 数位顺序表、计数单位及之间关系。 教学重点 计数单位的理解。 教学难点 观察、思考、讲授 主要教法 结合小数数位顺序表～理解、巩固小数的意义。知道数位、计数单位和相邻两个单位之 学习指导 间的关系。 课件 教学资源 板 小数的意义 书 小数数位顺序表 设 计 教 学 后 记 教学过程 时间 教学内容及教师活动 学生活动 教学过程 时间 教学内容及教师活动 学生活动 一.导入 , 4` 数级、数位、记数单位。 在整数数位顺序表中～你记得哪些内容, 那么在小数中～数位顺序表什么样呢,你 想了解些什么内容, 学生回答。 在学生回答基础上引导:小数分为哪几部 分,整数部分从右边起第一位是什么位, 第二位……,计数单位是什么, 小数分为整数部分、小数点和小数部分。 个位、十位～计数单位是10。 二.新授: 引入:小数部分是什么样的,今天来学习。 1、把一个正方形平均分成10份 ,课件出示, ,1,0.1表示什么,0.2呢,0.8呢, 24` 教师:以0.1为单位也就是1/10 把一个正方形平均分成10份～每一份是它 的1/10。 ,2,0.01、0.02、0.08表示什么, 提问:以什么为单位也就是多少, 把单位1平均分成100份～每一份是它的 把一个正方形平均分成100份～0.01表示其中的1/100。 1份,0.02表其中的两份…… 以0.01为单位就是1/100。 ,3,0.001、0.002、0.009表示什么, 以0.01为单位就是1/100。 提问:以什么为单位是多少, 把单位1平均分成1000份～每一份是它的 1/1000。 小结:小数的计数单位是十分之一、百分 之一、千分之一、万分之一。 以0.001为单位就是1/1000。 2、,1,提问:十分之几与百分之几之间的 关系是什么,小结:每相邻两个计数单位 之间的关系都是10整数部分的1和小数部 教学过程 时间 教学内容及教师活动 学生活动 分的十分之几之间的进率也是10。理解什 10个百分之一是1个十分之一。 么是相邻, 过渡:同整数一样～小数的计数单位也按 一定的顺序排列起来～它们所占的位置叫 做小数的数位。 挨着～之间没有其它的数位。 3、教师: ,1,小数点右边第一位表示十分之一～叫 做十分位。 ,2,小数点右边第二位表示百分之一～叫 做百分位。 ,3,联想:你还想到什么? 4、介绍:,1,小数部分有一个数位叫几位 小数, 小数点右边第三位表示千分之一～叫做千分 ,2,小数部分有两个数位叫几位小数, 位………… ,3,你还想到什么, 一位小数、两位小数…… 小结:小数部分有几个数位～叫做几位小 数, 5、提问: 小数部分有三个数位叫三位小数。 ,1,一位数表示多少, ,2,两位小数表示多少, ,3,三位小数表示多少, ,4,四位小数表示多少, 学生结合学习的知识自己回答。 问:百分位与千分位之间关系, 1/10 问:整数1与十分之一的关系, 1/100 1/1000 三、巩固练习: ……………… 课件呈现: 进率为10。 1、填写合适的小数 3/10元=, ,元 10` 9/100米=, ,米 7/10米=, ,米 学生自己解答～与同学说说自己的想法。 2、小数点右边第三位是, ,位～第四 位是, ,位～第二位是, ,位～第 一位是, ,位。 教学过程 时间 教学内容及教师活动 学生活动 四、课堂小结: 今天学习了哪些内容,有什么收获, 2`