常州爱儿坊幼儿学苑20081017101540436

常州爱儿坊幼儿学苑20081017101540436 常州爱儿坊幼儿学苑课组 08530 王晶小朋友是大班才转入我们班的，与其他孩子不熟悉，加之比较内 向，所以口头交流有待提高，我们希望在区域活动中给予她多多指导，提 高她的口语达能力，变得更活泼。 王晶小朋友选择了语言区的“故事屋”活动，因为他跟小伙伴合作的孩子，而“萝 卜回来了”的故事板是我们刚刚创设出来的。他拿到故事板之后，跟小伙伴罗亭一起 来完成的。王晶很开心的，在活动的分享环节他开心得跟大家分享他的成果。 大家一起配合给图片排列顺序，大多数孩子可以跟小朋友合作，就有及个别的小 朋友，不太会，所以这也是我们接下来一短时间的工作重点。 口语发展目标： 培养幼儿仔细观察的习惯，运用有条理、有创造性的语言来讲述故事。 语言： , 萝卜真的回来了，我好好开心。 , 萝卜转了一大圈又转回来了。 之前我们在图书角曾投放过《萝卜回来了》这本图书，所以幼儿对这个故事还是 非常熟悉的，但在讲述上还不够完善。通过让幼儿自己排列故事图片，然后结合老师 在课上的一些合适的词语，再配上孩子独有的动作和表情，这个故事在孩子的口中越 来越好听了。王晶小朋友也是有了很大进步，回家把故事说给奶奶听后，奶奶赞不决 口。 Jessie在区域活动开始后，选择了英语区，因为这里有她在全托的好朋友Mary。她们一起念英文字母，一些写，Mary还问Jessie一些平常用到的日常用语。Jessie只能回答，不能灵活地去与Mary进行更多的交流。但回答的都很清楚，明白其中的 意思。 大部分幼儿都能安静、认真的玩游戏，并且能有意识的去说完整、优美的句子， 使用一些英语日常用语。 口语发展目标： 幼儿能用英语表达一些大自然的物体，如太阳、月亮、河、山等。 语言记录： ? The sun is shining. The trees are green. The birds are singing. ? I like the nature. ? The earth goes around the sun. The moon goes around the earth. Jessie在区域活动中开朗了许多，能积极跟小朋友开心的交流，尽管有些语言很 琐碎、很不完整，但还是能说到一些关键词，如故事的三要素，一些英文名称等。我 们要积极挖掘她的这些能力，发展她的口语表达能力。