词义和语境、词的感情色彩

词义和语境、词的感情色彩 词语知识练习卷 班别 姓名 学号 词义和语境(七年级上册P.20—21) 一、阅读下面的对话，想想其中有什么奥妙之处。 情人节到了。 哥哥问妹妹:你喜欢什么花, 妹妹羞答答道:我喜欢两种花。 哥哥急切地问:哪两种,我送给你! 妹妹低头小声说:有钱花～随便花! 哥哥傻傻地说:你真美! 妹妹妩媚地问:我哪美, 哥哥深情地说:想得美。 答: 二、“疙瘩”一词在《现代汉语词典》中有五个义项。请确定“疙瘩”的本义并指出哪些义项是引申义，哪些义项是比喻义。 ?皮肤上凸起的或肌肉上结的硬块。 ?小球形或块状的东西。 ?不宜解决的问题。 ?量词。 ?麻烦，别扭。 答:“疙瘩”义项 是本义，义项 是引申义，义项 是比喻义。 三、给下列词语选择正确的词义 ?贪婪: A、贪得无厌。B、渴求而不知满足。 (1)我贪婪的看着课外，连吃饭也忘了。( ) (2)对钱财贪婪的人，将自毁前程。( ) ?墨水: A、墨汁。 B、写字用的各种颜色的水。 C、比喻学问或读书识字的能力。 (1) 他肚子里的墨水真不少。( ) (2) 练毛笔字时，小心把墨水沾到衣服上。( ) ?失声:A、控制不住而发出声音。B、因十分悲伤而哭泣得不成声音。C、失音。(1) 听到这个噩耗，他不禁失声痛哭。( ) (2)这个故事真滑稽，谁听了都会失声大笑。( ) (3)喊了一天，他的喉咙都失声了。( ) 1 四、下面有一段关于“送礼”的对话，颇有意思。你试着分辨一下“意思”一词不同的意思。(提示:可通过查《现代汉语词典》，联系语境理解) 小王给局长送红包时。 局长:“你这是什么意思,”, , (((( 小王:“没什么～意思意思。” , , (((( 局长:“你这就不够意思了。” , , (((( 小王:“小意思～小意思。” , , (((((( 局长:“你这人真有意思。” , , ((( 小王:“其实也没有别的意思。” , , (((( 局长:“那我就不好意思了。” , , (((( 小王:“是我不好意思。” , , (((( 词语的感情色彩(七年级上册P.40) 五、按课文填空: 词语的感情色彩有三种:带有 、 、 、 等感情色彩的，称为褒义词;带有 、 、 、 等感情色彩的，称为贬义词;不带 色彩的中性词，可以用在 的方面，也可以用在 的方面。 六、给下列词语的感情色彩归类 保护、纯真、冷漠、武断、辉煌、谋生、呆板、慈爱、倾向、争执 褒义词: 贬义词: 中性词: 七、辨别下列成语的感情色彩 模模糊糊、得意洋洋、不求甚解、美不胜收、自作主张、宽宏大量、 一字不漏、独具慧眼、画龙点睛、画蛇添足 褒义词: 贬义词: 中性词: 八、下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是:( ) A(后来我才知道～他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。 (( B(在这种尴尬的处境中～我继续待了近一年。 (( C(她憔悴的脸上现出央求般的神色。 (( 2 D(我用儿童的狡猾的眼光察觉～她爱我们～并没有存心要打的意思。 (( 词语知识练习卷() 班别 姓名 学号 词义和语境(七年级上册P.20—21) 一、阅读下面的对话，想想其中有什么奥妙之处。 情人节到了。 哥哥问妹妹:你喜欢什么花, 妹妹羞答答道:我喜欢两种花。 哥哥急切地问:哪两种,我送给你! 妹妹低头小声说:有钱花～随便花! 哥哥傻傻地说:你真美! 妹妹妩媚地问:我哪美, 哥哥深情地说:想得美。 答:对话中，“花”和“美”都是多义词。首先妹妹故意曲解“花”的意思，要哥哥送钱“花”(用)。其次是哥哥假意称赞妹妹“美(漂亮)”，其实是巧妙还击妹妹的对“花”的曲解，说她“想得美(得意、高兴)”。有意思吧。 二、“疙瘩”一词在《现代汉语词典》中有五个义项。请确定“疙瘩”的本义并指出哪些义项是引申义，哪些义项是比喻义。 ?皮肤上凸起的或肌肉上结的硬块。 ?小球形或块状的东西。 ?不宜解决的问题。 ?量词。 ?麻烦，别扭。 答:“疙瘩”:义项?是本义，义项??是引申义，义项??是比喻义。 三、给下列词语选择正确的词义 ?贪婪: A、贪得无厌。B、渴求而不知满足。 (1)我贪婪的看着课外书，连吃饭也忘了。( B ) (2)对钱财贪婪的人，将自毁前程。( A ) ?墨水: A、墨汁。 B、写字用的各种颜色的水。 C、比喻学问或读书识字的能力。 (1)他肚子里的墨水真不少。( C ) (2) 练毛笔字时，小心把墨水沾到衣服上。( A ) ?失声:A、控制不住而发出声音。B、因十分悲伤而哭泣得不成声音。C、失音。(1) 听到这个噩耗，他不禁失声痛哭。( B ) 3 (2)这个故事真滑稽，谁听了都会失声大笑。( A ) (3)喊了一天，他的喉咙都失声了。( C ) 四、下面有一段关于“送礼”的对话，颇有意思。你试着分辨一下“意思”一词不同的意思。(提示:可通过查《现代汉语词典》，联系上语境理解) 小王给局长送红包时。 局长:“你这是什么意思,” ,意图～用意。意思是为什么要送红包, (((( 小王:“没什么～意思意思。” ,示一点儿心意。, (((( 局长:“你这就不够意思了。” ,没有必要, (((( 小王:“小意思～小意思。” ,小小心意, (((((( 局长:“你这人真有意思。” ,有趣,很明白事理, ((( 小王:“其实也没有别的意思。” ,特别的用意, (((( 局长:“那我就不好意思了。” ,收下了, (((( 小王:“是我不好意思。” ,红包不多～不够大, (((( 词语的感情色彩(七年级上册P.40) 五、按课文内容填空: 词语的感情色彩有三种:带有褒扬、喜爱、尊敬、肯定等感情色彩的，称为褒义词;带有贬斥、憎恶、鄙视、否定等感情色彩的，称为贬义词;不带褒贬色彩的中性词，可以用在好的方面，也可以用在不好的方面。 六、给下列词语的感情色彩归类 保护、纯真、冷漠、武断、辉煌、谋生、呆板、慈爱、倾向、争执 褒义词:纯真、辉煌、慈爱 贬义词:冷漠、武断、呆板 中性词:保护、谋生、倾向、争执 七、辨别下列成语的感情色彩 模模糊糊、得意洋洋、不求甚解、美不胜收、自作主张、宽宏大量、 一字不漏、独具慧眼、画龙点睛、画蛇添足 褒义词:美不胜收、独具慧眼、宽宏大量、画龙点睛 贬义词:得意洋洋、自作主张、画蛇添足、不求甚解 中性词:模模糊糊、一字不漏 八、下列句子中加点词语的感情色彩发生了变化的一项是:(D ) A(后来我才知道～他当时只是断定我不具备当律师的聪慧。 (( B(在这种尴尬的处境中～我继续待了近一年。 (( C(她憔悴的脸上现出央求般的神色。 (( 4 D(我用儿童的狡猾的眼光察觉～她爱我们～并没有存心要打的意思。 (( 5