[精品]高等学校学生军事训练教学大纲

[精品]高等学校学生军事训练教学大纲 《高等学校学生军事训练教学大纲》 根据《中华人民共和国兵役法》的有关规定和《中国教育改革和发展纲要》的要求，结合几年来高等学校学生军事训练的实际，制定本大纲，作为高等学校实施军事训练教学的基本依据。 一、军事训练教学的指导思想 以马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论为指针，全面贯彻党的教育方针，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕我国人才培养的长远战略目标和加强国防后备力量建设的需要，努力培养社会主义事业的建设者和接班人。 二、实施军事训练的目的 通过军事训练，使学生在就学期间，履行兵役义务，接受国防教育，激发爱国热情，树立革命英雄主义精神，增强国防观念和组织性、纪律性，掌握基本的军事知识和技能，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打好基础。 三、军事训练教学的时间、内容和方法 高等学校军事训练教学采取集中训练与军事理论课教学相结合的方法进行。 军事训练教学的具体内容详见表一和表二。集中军事训练时数为,周-,周;军事理论课教学时数为60学时-70学时。 四、军事训练教学的基本要求 军事训练要作为高等学校学生的一门必修课，列入学校的教学计划，训练成绩记入学生档案。军事训练教学一般在一、二内完成。 集中训练期间，要以中国人民解放军条令、条例为依据，对参训学生实行军事化管理，建立健全相应的领导、训练和管理体制，制定各项，严密组织，严格训练，严格管理，使学生在军事生活环境中经受锻炼，掌握基本的军事技能，培养良好的军人素质和作风。 军事理论课应在1,2个学期内分散安排。学校可根据实际和专业课特点，适当调整军事理论课的教学内容，掌握好军事课教学的深度和广度;适时开设一些军事课讲座，丰富教学内容，拓宽知识面。要通过教学使学生掌握基本的军事理论知识，增强国防观念，激发为国防建设事业献身的热情。 表一:集中军事训练内容 内 容 目的要求 1(《内务条令》简介 中国人 2(《纪律条令》简介 加强组织纪律性和集体主义教育， 3(《队列条令》简介 培养良好的军人举止、习惯和作风，并民解放 贯穿于日常生活之中。 ——单个军人的队列动作 军条令 ——分队的队列动作 1(坚持党对军队的绝对领导 2(解放军性质、任务和宗旨 解放军 继续和发扬解放军的优良传统和3(三大民主 作风，树立全心全意为人民服务的思优 良 想，激发热爱解放军献身国防的革命热4(三大纪律八项注意 情。 传 统 5(官兵一致、军民一致、瓦解敌军 6(爱国主义、国际主义和革命英雄主义 1(轻武器常识 了解手枪、半自动步枪、冲锋枪、轻武器 2(简易射击学理 轻机枪的战斗性能和射击学理的一般 知识，掌握射击动作要领，完成半自动3(射击动作和方法 射 击 步枪或冲锋枪实弹射击。 4(实弹射击 1(单兵战术动作 掌握单兵战术的动作要领和步兵 2(班组战术 战斗行动的一般原则，了解连(排)攻战 术 防战斗的基本程序、方法。 3(连(排)战术原则 1(陆军主要编成及其任务 军兵种 了解我军各军种、兵种的组成、任2(海、空军主要编成及其任务 务。 知 识 3(第二炮兵主要编成及其任务 综 合 1(行军 了解行军、野营的基本程序、方法， 锻炼行军、野营的适应能力。 2(野营 拉 练 表二:军事理论课教学内容 内 容 目的要求 1(古代国防兴衰 了解我国古代、近代国防的兴衰得2(近代国防的孱弱 国防史 失，牢记历史的教训。 3(历史的告诫 1(常备军建设 2(后备力量建设 现 代 了解我国的国防建设、国防战略和 军事法规的内容。 3(国防战略 国 防 4(国防法规(兵役法、民兵工作条例、动员工作条例、 征兵工作条件、军事设施保护法) 1(战后世界军事形势的演变 2(当前世界军事形势的特点 世界军了解当前世界军事形势及发展趋 势，树立居安思危的国防观念。 事形势 3(世界军事形势的发展趋势 4(周边国家和地区的军事情况 1(中国古代军事思想 军 事 学习和掌握毛泽东、邓小平同志研 究战争的立场、观点和方法，了解我国2(毛泽东军事思想 古代军事思想。 思 想 3(邓小平新时期军队建设思想 现 代 1(常规武器 了解和掌握现代主要武器的种类、 性能、防护方法。 2(核、化学、生物武器 武 器 1(制导技术 2(激光技术 现 代 3(空间技术 军 事 了解现代军事科学技术的发展及 对未来战争的影响。 4(电子对抗技术 科 学 5(夜视技术 技 术 6(指挥自动化 7(高技术对未来战争的影响 1(现代战争特点 现 代 了解现代战争的特点和发展趋势。 2(现代战争发展趋势 战 争 3(当代中外局部战争介绍 1(地形对作战行动的影响 军 事 2(地形图基本常识 了解军用地图和军队标号的基本 知识，学会按图行进的方法。 3(军队标号 地形学 4(实地按图行进