儿童宋词三百首：凤箫吟·锁离愁

儿童宋词三百首：凤箫吟·锁离愁 学习辅助网 www.5730.net 本文是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的《儿童宋词三百首:凤箫吟?锁离愁》的文章，希望大家能够喜欢～ 《凤箫吟?锁离愁》，又名《凤箫吟?芳草》，由韩缜创作，被选入《宋词三百首》。这是一首留别词。词的前五句从咏芳草锁住离愁破，直到临歧佳人送别的难堪与凄苦。接下三句写行人远去，芳草却时常在眼前，加上远水、孤云，更增酸楚。接着写送者独倚高楼，愁眼望尽天涯，寻找漂泊的亲人，看到的也只是萋萋芳草。下阕由芳草池塘边的离别写起，再写行人因忆伊人心迹。“恁时”以下三句，回忆旧日两人在一起的赏心乐事。接下三句以芳草年年常绿常新比衬人之朱颜改换、青春逝去之无可奈何。最后以遍野的绿草与嬉笑酣醉的游人作对比，突出须趁青春年少及时行乐的主旨。 《凤箫吟?锁离愁?》 作者:韩缜 锁离愁、连绵无际，来时陌上初熏?。绣帏?人念远，暗垂珠露?，泣送征轮。长行长在眼，更重重、远水孤云。但望极楼高，尽日目断王孙?。 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 销魂。池塘别后，曾行处、绿妒轻裙?。恁?时携素手?，乱花飞絮里，缓步香茵?。朱颜空自改，向年年、芳意长新。遍绿野，喜游醉眼，莫负青春。 ?凤箫吟:词牌名。又名《芳草》、《凤楼吟》。 ? 陌上初熏:路上散发着草的香气。陌:道路。熏:花草的香气浓烈侵人。 ?绣帏:绣房、闺阁。 ?暗垂珠露:暗暗落下一串串珠露般的眼泪。 ?目断王孙:汉淮南小山《招隐士》:“王孙游兮不归，芳草生兮萋萋。” ?绿妒轻裙:轻柔的罗裙和芳草争绿。 ?恁(nèn):那。恁时:即那时。 ?素手:指女子洁白如玉的手。 ?香茵:芳草地。 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 陌上芳草萋萋，草香微微，沁人心脾，远方归来的游子，似乎闻到了那熟悉的气息;想到还要别离，这连绵无际的碧草，又将离愁紧紧锁起。相逢正缱绻，又要思念远离，闺中人暗暗垂泪，幽咽抽泣，如碧草之神洒下晶莹的露珠，含泪目送远去的车轮，长长的征途上，青草相伴随行，令游子触目伤心;山水重重，踯躅的身影恰如天边的一片孤云。登楼远眺终日，但愿看到游子影，望穿双眼只见绿草如茵。 愁别离，默然伤神长叹息～忆昔日同游池塘畔，看她姗姗而行，罗裙轻拂，竟使碧草生妒意。那时候，携着她白皙的纤手，在花繁柳絮飞的季节，漫步于如茵绿草间，真是花草馨香两情相依依。年年春风吹，芳草年年生新绿;相逢无期，空叹年华渐老，愧对芳意。待等春回大地，绿满田野时，还须放怀宴游，醉眼芳草地，且莫辜负了这美好的青春，又何必触景伤情空悲凄～ 该词为留别词。前五句从咏芳草锁住离愁破题，直到临歧佳人送别的难堪与凄苦。接下三句写行人远去，芳草却时常在眼前，加上远水、孤云，更增酸楚。接着写送者独倚高楼，愁眼望尽天涯，寻找漂泊的亲人，看到的也只是萋萋芳草。下阕由芳草池塘边的离别写起，再写行人因忆伊人心迹。“恁时”以下三句，回忆旧日两人在一起的赏心乐事。接下三句以芳草年年常绿常新比衬人之朱颜改换、青春逝去之无可奈何。最后以遍野的绿草与嬉笑酣醉的游人作对比，突出须趁青春年少及时行乐的主旨。 《凤箫吟?锁离愁》借咏芳草以寄托别离情绪。全词以芳草为中心，尽管字面上没有“草”的字眼，而“连绵无际”、“陌上”、“珠露”、“长亭”、“王孙”、“池塘”、“绿妒”、“香茵”、“芳意”、“绿野”等词，无一不写草，所以离情也处处由芳草带出。词中现上用了正比和反比手法，即描写芳草越繁华茂盛，带出的离愁越浓越沉重;描写芳草越生机勃勃，反映主人公的心绪越萧瑟悲凉。 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net 学习辅助网 www.5730.net 起首二句先从游子远归即赋别离说起。春风如醉，香气似熏;陌上相会，情意绵绵，此处系用江淹《别赋》句意:“闺中风暖，陌上草熏。”遗憾的是游子来去匆匆，才相会又将赋别离，惜别者的眼中，那连绵不断的碧草，似乎深锁着无限离愁，使人触景伤情。接着“绣帏”三句，形容游子归来以后旋即匆匆离去。这里主要点出深闺思妇垂泪泣送的形象，同时还体现出露滴如珠泪的碧草之神，所谓“春草碧色，春水渌波，送君南浦，伤如之何。”(《别赋》)真是深闺念远，南浦伤别，可以说是相见时难别亦难了。此处用拟人手法将碧草化作多情之人，亦似为离别而垂泣，如此以来化静为动，增添了伤离的黯然气氛。 “长行”两句，将镜头从深闺转到旅途中的游子经历。他行行重行行，不见伊人倩影，但见遍地芳草，远接重重云水，这里以云水衬出春野绿意。一“孤”字暗示了睹草思人的情怀。下面随即折回 学习辅助网 www.5730.net 学习路上必备的交流学习网站 莘莘学子必备的交流网站----学习辅助网 www.5730.net