体育艺术2 1计划5

体育艺术2 15 “体育、艺术2，1项目”实施计划 双石铺中学综合组:张木兰 为了进一步推动新课程改革～深化素质教育～促进我校体育教育和艺术教育的发展～帮助学生在小学时期掌握一定的运动和艺术技能～切实推广“体育、艺术2+1项目”～根据学校的硬件实施～结合我校实际～特制订本实施。 一、实施“2+1项目”的指导思想 通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动～让每个学生在初中教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。由此增强学生体质、培养健康、乐观的生活情趣～形成健全人格～让每一颗心灵都快乐幸福地成长。 二、“2+1项目”的基本内容和意义。 在全国中小学全面实施的“2，1项目”～其主要内容就是通过学校组织的课内外体育教育和艺术教育活动～让每个学生在九年义务教育阶段能够掌握两项体育运动技能和一项艺术特长～为学生的全面发展奠定良好的基础。组织实施“2，1项目”是深入推进素质教育的一项重要措施～对于促进人的全面发展、提高全民族的整体素质具有重要的意义。 三、实施“2+1项目”的原则 1.发展特长～建设特色教育的原则:张扬个性～发展特长,进一步拓展教育的空间～以目标构建内容～促使学生发展特长～学校发展特色～从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系～ 1 提升教育质量。 2.师生同步发展原则:以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导～面向全体学生～满足广大学生完善人格、学有专长、技能发展的要求～并满足个体选择发展和心智水平提高需求～开展师生互动～坚持教学相长～促进师生的共同发展。 3.创设条件～保障安全原则:实施课外文体活动～推进“2+1项目”～需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难～创设条件～从而有效实施工程。充分合理安排活动的时间和空间～整合各种资源～遵循教育、活动及技能发展规律～把体艺育人与校园文化建设,包括设施装备、环境布置,结合起来～让每一项经费投入～每一项工作活动安排～都能体现对学生周到的关怀。 四、“2，1项目”与学科教育的关系。 1.以课程为载体～在“2，1项目”实验中～做到以学生为主体～以学生的发展为核心～以培养学生创新精神与实践能力为目标～根据学生个性发展和兴趣的需要～依托体育、艺术课程～对“2，1项目”进行课内外教育活动。 2.结合课堂教学～培养学生“2，1项目”特长。体育类:增强体育意识～提高健身能力～掌握基本运动技能。艺术类:培养兴趣～提高艺术鉴赏能力和表现力～使艺术特长得到发展。 五、“2，1项目”的实施对象和时间。 2 根据我县实际～本学期实施体育艺术2+1项目的对象为学校1到6年级的学生。上午实行大课间体育活动～大课间体育活动时间每天20分钟～具体安排在上午第一节课后～主要内容为广播操和公共性体育活动～下雨天可由广播操改成室内操等活动。体育艺术2+1项目的时间为周二至周五下午课外活动,时间为30分钟左右,。 六、“2，1项目”的内容与范围。 根据教育部制定的《“2，1项目”体育与艺术技能标准》及县教育局文件精神～结合我校实际～特确立下列项目为我校实验项目。 体育技能项目:球类,篮球、乒乓球,、健美操、跳绳、民族传统体育项目 艺术技能项目:音乐表演类(电子琴、课堂乐器、声乐、舞蹈),美术类(中国画、漫画卡通、、民间美术传统)～三字,钢笔字、铅笔字、毛笔字,。 除以上项目外～有特长的老师还可根据自身实际情况确定项目～报学校“2，1项目”领导小组审核备案。 七、实施“2，1项目”的主要措施。 1.做好师资培训工作。 坚持“眼睛向内～自我培养”的原则～在大力发挥专职体育、艺术教师核心作用的同时～带动一批有业余爱好的体艺专长教师～投入到本项工作中来。同时力争用最短的时间～让全体教师人人至少学习并初步掌握一项体育或艺术技能～每位教 3 师至少能辅导一个课外文体兴趣小组活动～以满足学生开展“2+1项目”和综合素质测评工作的要求。 2.课内与课外紧密结合～扩大学生的参与率。 在充分发挥课堂教学“主渠道”作用的基础上～广泛开展小型多样、特色鲜明的课余文体比赛活动和各类实践活动。学成立各类有助于学生开发智能和提高体育艺术技能的各类社团,如 “文学社”、“画社”、“歌舞团”、“校运动队”、“艺术团,队,”等,～组织学生自由选择自己喜爱的活动内容～鼓励学生通过参加课外文体活动、社会文体活动等多种方式～获得项目认定。 3.重视设施设备的使用效率。 随着“2，1项目”在全校学生中实施～必定会带来各类体育、艺术设施设备的紧缺。学校将在财力允许的范围内～尽力购置更多的器材。同时～所以的教师要充分挖掘现有场地、场馆、教室与体育、艺术器材的使用效率～提高活动的质量。 4.开齐并上好体艺类课～充分发挥“主渠道”作用。 所有教师要把实施“2，1项目”融入新课改之中～要以保证体育、音乐、美术、综合实践活动等课程有效教学为核心～充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。要严格执行国家颁发的教学计划～排齐开足体育、音乐、美术、综合实践活动等课程并尽可能安排专职教师～严禁挤占音体美、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。 4