小学生的心理特点

小学生的心理特点小学生的心理特点 小学阶段学生的心理特点 一至四年级:这4年是从幼儿园以“玩”为主的生活方式，慢慢转化为以“学” 为主的过程，对于小学的“学习环境”“学习内容”“作息时间”都产生了 极大的不适应。但由于其年龄的特征，对此感受不大，尤其是各方面的压 力。所以在这四年中是一个对学生综合习惯培养的一个最佳时机(比如说 心质的培养;智力开发;习惯培养:生活习惯，学习习惯)。 五至六年级:属于学生的心理的少年阶段，在各方面处于半成熟期，对许多事情的好奇心， 超乎咱们的想象。同时在其他方面也是成熟阶段(集中力 记忆力 思维有形...