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【2017年整理】适合小朋友玩的小游戏

2017-09-30 8页 doc 22KB 79阅读

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【2017年整理】适合小朋友玩的小游戏【2017年整理】适合小朋友玩的小游戏 1、游戏名称:欢乐踩气球 游戏目的:加强小朋友之间的团结合作的精神 游戏规则:每个小组出四个人参与本次游戏。分两个回合进行游戏。由工作人员进行随机安排比赛小组。每两个不同组的人组成一个游戏小组。 甲的左脚与乙的右脚绑在一起,然后甲的右脚与乙的左脚各绑三个气球。当音乐响起的时候,各组互相踩爆对方脚上的气球,(时间差不多为90秒)当音乐停止的时候,动作停止。连个回合结束后,气球总数最多的那组为胜方。看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 游戏细则: 所需要设备:气球30个。秒...
【2017年整理】适合小朋友玩的小游戏
【2017年整理】适合小朋友玩的小游戏 1、游戏名称:欢乐踩气球 游戏目的:加强小朋友之间的团结合作的精神 游戏:每个小组出四个人参与本次游戏。分两个回合进行游戏。由工作人员进行随机安排比赛小组。每两个不同组的人组成一个游戏小组。 甲的左脚与乙的右脚绑在一起,然后甲的右脚与乙的左脚各绑三个气球。当音乐响起的时候,各组互相踩爆对方脚上的气球,(时间差不多为90秒)当音乐停止的时候,动作停止。连个回合结束后,气球总数最多的那组为胜方。看到一定时间后哪个组的队员脚上剩的气球多。 游戏细则: 所需要设备:气球30个。秒一下。口哨一个。绑气球、绑腿的绳子若干条。剪刀。打气筒。背景音乐。 游戏人数:每组派出4个人,4组共有16个人参加游戏。其余的小朋友当拉拉队。 游戏时间:15分钟(5分钟宣读游戏规则,3分钟选出各组参加游戏的人选,2分钟安排游戏组合、顺序,一个回合90秒,共两个回合,3分钟。2分钟统计、宣布游戏结果) 2、游戏名称:背夹气球转转转 游戏目的:加强团队之间的合作精神,提高小朋友身体的协调性、灵活性 游戏规则:两人背靠背, 手挽手, 夹着气球, 预备令起, 运球至终点,终点由一名队员站岗,运球至终点后,绕终点一圈,再将球运至起点,传与本小组的下一些组合。知道小队内所有的队员都参与完毕,回到起点,。最先回到起点的队伍胜出。 注意:在跑动过程中气球不能落地, 不能用手触摸气球。 游戏细则: 游戏所需设备。每个小队一个气球。四个小队共需4个气球(可以多准备)。口哨一个。绑气球的绳子若干条。打气筒。背景音乐。 游戏人数:每个小队的队员都参与其中。约计28人 游戏时间:(3分钟宣读游戏规则,20分钟进行游戏,2分钟宣布游戏结果) 3、游戏名称:口吹乒乓球 游戏目的:体验粗中有细,细节决定成败的真谛,同时有利于孩子们对“欲成大事者,需有坚持不懈之心”的理解。 游戏规则:一个人吹一个乒乓球,参赛者要将拿到的乒乓球从第一个杯子吹到第六个杯子,要一个一个吹至杯子内,球不可以跳过杯子或滑落至桌子上。一旦球滑落者,需从第一个杯子从新开始游戏。每次游戏,两人一组,先把乒乓球吹到第六个杯子的为赢家。 游戏细则: 所需设备:4张桌子;一次性杯子24个,分为4组,每组前5个杯子内装满水,最后一个杯子是半杯水;:乒乓球5个(可以准备更多,以备 用);2块抹布(游戏结束,清理桌子) 游戏人数:四个小队的每个队员都参与其中。约计28人 游戏时间:25分钟(3分钟宣读游戏规则;游戏20分钟;2分钟宣布结果) 4、游戏名称:我的小小心愿 游戏目的:让我们和该校的老师了解他们的需求与内心的情感,增进老师与孩子们之间的感情 游戏规则:一个孩子一张心型卡片,让孩子们写下自己的心愿和对他人想说的话,我们把卡片收集起来(可以现场帮他们实现的就完成他们的心愿,尽我们最大的努力。) 游戏细则: 所需物品:28张心型卡片(可以多备一些心愿卡片)。笔。 参与人数:所有的小朋友 所需时间:10分钟 六年级语文培优测试卷(一) 第一部分:词语积累与运用 一、将下列句中画线的俗语换成一个意义相当的四字成语。 1、人家又没有明确是说你,你去解释,不是此地无银三百两吗,( ) 2、他的结局,对于那种这山望着那山高的人,也是一个极好地教训。( ) 3、再不动动脑子,还是这样干下去,肯定是井里打水往河里倒。( ) 4、让我这个大老粗在这么多人面前作报告,这不是赶鸭子上架吗,( ) 二、将成语补充完整。 只许州官放火,( ) 以其人之道,( ) 千里之行( ) ( ),死而后已 ( ),路人皆知 天下兴亡,( ) 三:依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) 如果不是秋风将种子吹下茎秆,那种子不是要被酷寒所冻僵吗,是秋风,把叶子介绍给根须,使它找到了_______生命的母体;是秋风,把种子藏进了厚实的泥土,使它有了一个_______春天的温床;是秋风,把果实领进了一个个温暖的家,使它_______了生命的胚胎。 A(延伸 萌生 保持 B。延续 萌动 保持 C(延续 萌生 保存 D。延伸 萌动 保存 四、下列词语搭配完全正确的一项是( ) A( 提高认识 价钱便宜 解决疑难 保卫公物 B( 反映情况 身体强大 发扬风格 灌溉稻田 C( 发现问题 远大理想 参观演出 改正错误 D( 改善生活 天气晴朗 安排工作 工作认真 五、在括号里填上恰当的反义词。 (1)春天对( )正如秋天对( ) (2)简单对( )正如复杂对( ) (3)详细对( )正如简略对( ) (4)( )对湖水正如( )对海洋。 (5)保护环境是( )的,破坏环境是( )的。 4 第二部分 阅读部分 梦结束的地方 有人做过统计,迄今为止,大约有五百人成功地等上了珠穆朗玛峰顶,亦大约有五百人在攀登过程时献出了宝贵的生命。无论这个统计数字属实与否,都不折不扣地表明,攀登珠穆朗玛峰生死系于一线,代价极其残酷。 因攀登珠穆朗玛峰而遇难的勇士净庚华去世后,笔者走进他的独居,目睹的是一个痴迷登山者的世界:墙上贴满了登山明星的照片、珠峰风景画、挂满了登山爪、登山靴、滑雪杆。他用13年的漫长岁月做准备,为此放弃了婚烟,离开了心爱的女儿,甚至不惜失去性命。 无限风光,唯有触天者才领略得到吧~一位朋友成功地登上了海拔6400米的一座山峰,我问他,那种高处不胜寒的峰巅之感一定惊魂动魄吧,没有一丝尘埃的繁星,广袤深邃如宝石样的天宇,还有洁白无暇的冰雪,一定让人的肺腑都透明了~朋友却一本正经地摇头道:“完全不是这样的,冰天雪地的山头上能有什么吸引力,天幕、繁星、晶莹的冰雪,那是使人塑造的仙境。当时的情形根本不浪漫,巨大的风裹着彻骨风寒,满眼白茫茫的,就这些。” 真就这些,这么令人失望吗,如此肯定。那么,为什么要登山呢,不要命地登那么高的山,想证明什么,英雄气概,挑战极限的能力,我费解而又焦急地望着朋友。朋友悠悠地说:“那一刻,我只觉得一颗心从喉咙里咯噔一下子回到胸膛里去了,就像做了个痛苦而又漫长的梦,我终于可以释怀了。” 那是梦结束的地方,高耸入云。这梦扯着生命的脚步,一路跋涉,万水千山,赴汤蹈火。( )那座山叫什么名字,在地壳上,在实验室中,( )在书本里,( )充满了诱惑。 明白了吗,生命原来是梦想的一架梯子,可以一直延伸到梦想成真的那一刻,只要你永不放弃。 1.“梦结束的地方”指的是什么,用自己的话简要回答。________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.给第五自然段括号处选择恰当的关联词,正确的一项是( ) A.因为 还是 那 B.即使 只要 就、 C.如果 那么 就 D.无论 还是 都 3.第三自然段,朋友说“当时的情形根本就不浪漫”。这里的“浪漫”指(用原文里的话来回答)____________________________________________________________________。 他说“不浪漫”的原因是(用原文句子来回答)______________________________________。 4.第4自然段中,朋友说:“我终于可以释怀了。”这里的“释怀”的意思是__________________ _______________________________________________________________________________。 他“终于可以释怀的原因是_______________________________________________________。 5.短文第6自然段与文题“梦结束的地方“是_____________________关系,在文中起的作用是___________________________________。你对这段文字的理解是____________________。 6.你的理想是什么,你怎么实现它,(3分) 5 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 穿透灵魂的微笑 非洲的一座火山爆发了,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向座落在山脚下不远处的 一个小山庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的(劫难 困难)。 滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她 的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体 鳞伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的(伤害 危害)。此刻房屋早已倒塌,她的双亲 也被泥石流夺去生命,她是村里为数不多的幸存者之一。 当记者把摄像机对准她时,她始终没有叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停地向 营救人员挥手致谢,两臂做出表示胜利的“V”字形。她(坚信 相信)政府派来的营救人员 一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终 微笑着挥着手一点一点地被泥石流(淹没 掩盖)。 在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长 如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见灵魂独舞。 死神( )可以夺去人的生命,( )永远夺不去生死关头那“V”字 所蕴含的信念和精神~常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般 飘散。 世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。 1、 在括号内选择合适的词。 2、 在“( )”处填上合适的关联词。 3、写近义词:蕴含( ) 震撼( ) 一筹莫展( ) 遍体鳞伤 ( ) 4、“V”字形代表 _____________________________________________,“庄严而又悲惨的 一幕”是指 ____________________________________________________________________ 5、你是怎么理解“世界静极,只见灵魂独舞”这句话的? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6、请再读一读题目,思考:为什么说小女孩的微笑是“穿透灵魂”的呢,请写一写你的理 解: __________________________________________________________________________ 7、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文,你有什么感受,请联系生活实际谈一谈: 6 ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 第三部分:作文积累与运用 题目:我与_______的较量。 友情提示:生活与学习中经常有较量,有的是明的,有的是暗的,有时与人,有时与物„„ 请你先把题目补充完整,再写一篇作文,字数在500左右。 7
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