元旦背景与意义

元旦背景与意义 篇一:2015年元旦晚会策划书 萍乡学院 一?晚会背景 二?晚会意义 三?晚会主题 四?晚会时间 五?晚会地点 文学院 ——2016年元旦晚会 策 划 书 六?晚会相关单位 七?晚会邀请嘉宾 八?晚会主要准备工作 九?晚会节目单 十?晚会具体流程 十一?晚会后期安排 十二?晚会奖项设置 十三?晚会所需用品以及经费预算 【晚会背景】 1 2015年的脚步渐行渐远，2016年的身影越来越近。值此元旦之际，我院用欢乐驱赶严寒，用热情灌溉青春，用真情畅想马年，以"一切为了学生，为了一切学生”为宗旨，精心策划了此次元旦晚会，为萍乡学院的蓬勃发展，为莘莘学子新的腾飞，奋斗不止，前行不息。 【晚会意义】 旨在加强我院与各系师生之间的交流与合作，增进师生间，同学间的了解，加深学生间的友谊，丰富新一届同学的 文娱生活，充实大学生的生活情调，提升学校文化底蕴，继承学院优良传统，促进学院新发展，新气象。 【晚会主题】 春晓欢歌 【晚会时间】 2015年12月25日 【晚会地点】 音乐厅 【晚会相关单位】 主办单位: 承办单位: 参办单位: 【晚会邀请嘉宾】 校党委领导 2 文学院领导及各院部代 【晚会主要准备工作】 外联部:1、条幅宣传于林荫大道 2、海报宣传遍布学校各公告栏 3、各专业班内宣传 负责人:外联部长及成员 体育部及寝工部: 1、帮助布置舞台并辅助演员提供道具 2、辅助专职人员安装音响设备以及声乐系统 3、提供后勤保障工作并处理事件 负责人:体育部长与寝工部及成员 纪保部: 1、维持好观众席纪律 2、负责会场出入口，保证会场整体出勤率 3、注意会场整体卫生情况、维持会场的整洁 负责人:纪保部长及成员 记者站: 1、播报宣传本次晚会举行的详情 文艺部: 办公室: 2、报道会场现场情况并适当采访嘉宾以及演员 3、采集会场信息并拍照上传到学校校内信息网 1、统筹运作整场晚会 2、按照办公室要求进行海选并筛选节目 3 3、选拔主持人 4、控制会场时间安排 5、在晚会准备阶段为演员化妆并提供节目服装 6、为观众席提供荧光棒和晚会现场用品 1、协调各部门工作联系 2、配合承办单位工作 3、印制节目单 4、制作派发邀请函 篇二:元旦主题班会策划书 新乡学院机电工程学院 2013级机自(2)班主题班会 元旦节日小聚会 策 划 人 : 台湾 活动地点 :A06-508 策划时间 : 2014年12月5 日 活动时间 : 2014年12月19日 一(活动主题 元旦节日聚会 二(活动背景 英语四级的一场战役刚刚过去，新年即将到来，为了缓解同学们在近几个月里为英语四级考试坚持不懈积极备战的辛苦，同时新的一年也即将到来，我们组织了这次很有意义的班会。 4 三(活动目的意义和目标 活动意义:为了缓解四级考试的疲惫，放松身心，同时迎接新年的到来，大家即将回归家乡，这也14年最后一次相聚。 四(资源需要 特邀嘉宾: 赵翔老师 学生代表: 台湾 孙雪 晏婷 娄本亮 刘梦园。 主持人:台湾 记录人:李兵杰 五(活动开展 1.台湾上台作为主持人为此次聚会拉开序幕。 2.由学习委员向大家解说此次班会的意义。 3.台湾为次年度的班级活动作总结。 4.学委总结次年度班级活动情况。 5.开始班会活动，观看小电影，猜灯谜等春节小活动。 六(活动中应注意的问题及细节 活动过程中应注意各个环节的衔接，意外事情特殊处理。 七(活动负责人及主要参与者 负责人:台湾 主要参与者:机自二班全体同学，辅导员老师赵翔。 2014 年 11月4 策 划 人 :台湾 5 日 篇三:元旦活动 2016年幼儿园元旦活动方案一 一、活动时间:2016年12月31日 二、活动目的: 1、通过元旦亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。 2、让幼儿感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。 三、活动过程: 1、来园活动(各班教室) 2、生活活动 3、新年心愿包活动 准备:红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法:各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 4、亲子运动会 5、大家共同许愿，迎接“新年气球”升空。燃放新年礼花，2014年元旦活动结束。 八、元旦活动注意事项 1、参加元旦活动时不拥挤、要排队。 2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。 6 3、活动时要注意安全。 4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。 5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小一些的小朋友。 2016年幼儿园元旦活动方案 2016年幼儿园元旦活动方案二 主题来源: 元旦是中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋，欢度元旦。为了让幼儿更好的了解我国传统文化节日，加深对元旦的认识和了解，体验元旦的喜庆气氛，特设置“欢度元旦”的教育活动。 主题目标: 1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。 2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。 3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。 主题结构: 1、 认识元旦了(原文来自:.csPENgbo.com 蓬 勃范文 网:元旦背景与意义)解中国的传统节日 2、 迎接元旦，新年新气象。牧童园服 3、 迎接新年，精美卡片。 4、 庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。 活动一:认识元旦——传统习俗 活动目标: 7 1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。 2、知道过了新年，又长大了一岁。 3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。 活动准备:日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。 活动重难点:理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。 活动过程: 一、引导幼儿运用已有，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣 1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如:小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗?(出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称:国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……)今天呀，我们主要来学习“元旦”。 2、教师提问:有谁知道元旦是几月几日?代表什么?(新一年的到来，是一年开始的第一天) 3、教师提问:小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗?提示:元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。 二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己 8 庆祝元旦 1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的?(放烟花、吃饺子等) 2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图(如果条件允许，可以制作成课件)，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。 3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来?提示:教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。 4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。 三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望 1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。 2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事? 四、延伸活动: 引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。 9 幼儿园元旦活动 2016年幼儿园元旦活动方案三 活动目标: 1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年氛围。 2、锻炼幼儿的动手操作能力，丰富幼儿的想象力和创造力。 活动准备: 1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。 2、背景音乐《新年好》。 活动重难点:装扮环境的方法和操作方法。 一、出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣 1、教师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。 2、教师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么装扮的?想想还有什么材料可以用来布置新年环境。 二、引导幼儿动手操作，布置新年环境 1、教师出示气球，引导幼儿探讨，气球该放到教室的哪个位置?要什么东西才能把气球固定起来? 2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时教师出示彩带，引导幼儿探讨，怎样使我们的教室更漂亮? 提示:教师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用 10 到适合的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。 3、教师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。 4、教师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心打开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。 三、欣赏新年环境，体验成功的喜悦 1、教师带领幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。 2、欣赏环境完毕后，教师和幼儿一起收拾教师，活动结束。 四、活动延伸: 1、引导幼儿运用学到的装扮新年氛围的方法装扮家里的新年环境。 2、如果条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。 元旦活动 2016年幼儿园元旦活动方案四 活动目标 1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。 2、培养幼儿设计和制作贺卡的能力，提高幼儿的想象能 11 力和创造能力。 3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于提高幼儿的口语表达能力和思维能力。活动准备: 1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。 2、《新年好》背景音乐。 活动重难点:按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。 活动过程: 一 、激发幼儿制作贺卡的兴趣 1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。 2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。 新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢?让我们和小兔一起制作贺卡吧! 二、在教师指导下，幼儿制作贺卡 1、教师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案? 2、教师根据构想，示范制作新年贺卡。 提示:教师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。 12 3、教师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。 4、教师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。 13