小班绘本《是谁的肚脐眼》

小班绘本《是谁的肚脐眼》 执教者:丁秀秀 活动目标: 1、体验绘本故事带来的乐趣，能自由想象并大胆述自己的想法，会说“这是××的肚脐眼”。 2、在看看、猜猜、讲讲中，简单了解各种肚脐眼的作用和特征。 3、懂得穿裤子时要将内衣塞进裤子里，保护自己的肚脐眼。 活动准备: 课件、教具。 活动过程: 1、出示教具“神奇的洞”，引起幼儿观看兴趣。 (1)幼儿通过教具上的洞，说说看到了什么。 (2)透过洞让幼儿观察宝宝的肚脐眼，幼儿大胆猜测。 师:原来这是宝宝的肚脐眼啊，你的肚脐眼在哪里,怎么会有肚脐眼的, 小结:宝宝在妈妈肚里要依靠脐带来吸取氧气和营养，当宝宝出生后会将脐带剪断，打个结就变成了我们的肚脐眼。宝宝们穿裤子的时候要将衣服塞进裤子里，保护我们的肚脐眼。 2、师:宝宝有肚脐眼，那其他东西有肚脐眼吗,走，跟着宝宝一起去找一找。 师:这是谁的肚脐眼呢,(幼儿猜猜) 依次出示樱桃、苹果、西瓜的肚脐眼。 变大了，变大了，这是谁的肚脐眼呢,(幼儿猜) 又变大了，这又是谁的肚脐眼呢,(幼儿猜) 师:樱桃、苹果、西瓜都有肚脐眼，它们的肚脐眼有什么作用呢, 小结:樱桃、苹果、西瓜的肚脐眼都是帮助它们了来吸收水分和营养的。 3、师:还有谁的肚脐眼呢,我们再一起来看看。 师:这是谁的肚脐眼呢,这么好看,(幼儿猜) 提问:花儿的肚脐眼在哪里,(在中间) 花儿的肚脐眼是花的什么,(花心)。 谁会到花的肚脐眼里来,来干什么, 教师小结:花的肚脐眼是花心，很漂亮。它会吸引蜜蜂来采蜜，酿好的蜂蜜能给我们提供丰富的营养。 4、师:咦，这个肚脐眼可真奇怪～小朋友猜猜看，它又是谁的肚脐眼呢, 提问:大门的肚脐眼在哪里,有什么作用, 小结:大门的“肚脐眼”是为了插入钥匙，打开门。 5、师:门打开了，看看这个白白的，香香的肚脐眼是谁的呢,你们来猜一猜, 师:猜对了～是菜包子的“肚脐眼”。你们都吃过什么馅的包子呀, 师:老师也带来各种馅的包子(各种各样的包子眼)。教师帮助幼儿理解。 提问:小朋友，你们来看看，这些包子的“肚脐眼”一样吗,哪里不一样。 教师小结:这些包子的“肚脐眼”都不一样。是因为包子馅和做法不一样，所以包子的肚脐眼才不一样。 6、匹配:这是谁的肚脐眼 (幼儿随机抽选“肚脐眼”图片，用语言介绍“这是××的肚脐眼”，并与黑板上的图片进行匹配。) 7、师:老师把这些肚脐眼的故事也带来了，我们一起来看一看吧～(完整讲述故事) 8、结束活动出示皮球。师:很多东西都有肚脐眼，那皮球的身上有肚脐眼吗,在哪里,(请一幼儿上来找找)它的肚脐眼有什么作用, 小结:皮球的肚脐眼是用来充气的。我们一起回班上找一找还有什么东西有肚脐眼的吧～