983-读书让人生更精彩

983-读书让人生更精彩 读书让人生更精彩 岑松江夫人小学 张贵兰 今天，很高兴与各位领导和教师交流读书的体会，分享读书的快乐。读书使人明智，读书使人明理，读书促进专业成长。读书能提升教师的心灵修养，滋养教师的人生底气，读书能让人保持平淡的心境。爱读书、有学养的教师是对学生的一种言传身教。 一、读书促进专业成长。 来到岑小以后，在学校的引导下，读了不少的书。高万祥的《优秀教师的九堂必修课》，书中的哲理耐人寻味，读书修身，读书致远。图书是教育之母，读书是教育之母。教书人应该是一个真正的读书人，读书还要耐得住寂寞耐得住繁华，现代生活灯红酒绿，声色犬马，有诱惑的东西太多了，要读书就要学会坐冷板凳，只身一人，寒窗苦读，因为这是一种寂寞的力量，这是一个读书人的力量。优秀教师应该是生活在书籍中的人，一个优秀的教师和一个普通教师最大的区别应该是有没有科研的追求和能力。教改追求，是教师职业和人生幸福的追求，幸福是一种过程，一种体验，一种感受。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力，这是自己的智慧和创造不断展现和展示的一个幸福过程，教师的生命价值只有在科研实践中才能充分体现。 读完李镇西《做最好的老师》，我明白了做最好的老师，是一种平和的心态，也是一种激情的行动，更好就是最好，虽然这个最好永远达不到，但一个个更好，便成了一个人生的最好，做最好的教师，成了我人生的追求。 为了提升自己的教育教学理念，促进个人专业成长，我拜读了许多名师的著作。《斯宾塞的快乐教育》，让我知道要做一个快乐的教师，进行快乐教育，快乐、乐观的人，看到更多的是学生的优点，而一个不快乐的人，看到的更多是学生的缺点。课堂上呵斥和指责学生，学生的情绪处于低迷状态，不能做到快乐学习，学习效果很不好，尤其对于那些学困生，多点扬和鼓励，适当使用拔高性语言，可调动其学习积极性，激发学习热情和兴趣。 二、读书使人明理。 读完薛瑞萍《心平气和的一年级》，深受启发，读愿意读的书，做愿意做的事，这样朴实无华的语言，也是我的心灵独白。读书需要静心，读书也能培养静心。反思自己的言谈举止，我们二(3)、二(4)班，当务之急需要安静，首先 1 让自己静下来，降低说话的语调，减慢说话的语速，要不停地提醒自己，不要着急，不要生气，要温和、要微笑、要心平气和，努力做到以静传静。然后要求学生静下来，学会倾听，表扬专心听讲的孩子，帮助孩子养成良好的学习习惯。 万玮的《班主任兵法》不仅是一本教育反思集，而且在书中列举了大量真实生动的，无不充满智慧，充满心与心的交流，它启发我们，在教育教学中，教师要让反思成为一种思维习惯，善于积累丰富的教育素材服务于自己的教育教学。要学会与学生“斗智斗勇”，需要一定的教育智慧。而“斗智斗勇”，正体现了新课程提出的平等的师生关系，学生虽然聪明，但教师更要“智胜一筹”因此碰到问题时，不是埋怨，不是发火，而是采用适当的教育智慧因地制宜，随机应变，得出问题的最佳解决办法，使学生从心底信服教师。 寒假期间读了《哈佛女孩刘亦婷——素质培养纪实》，深受启发。18岁的成都女孩刘亦婷同时被美国四所名牌大学——哈佛大学、哥伦比亚大学、威尔斯利学院和蒙特豪里尤克学院同时录取，并获得全额奖学金之后，刘亦婷的父母刘卫华、张欣武写了本书，讲述被哈佛大学喻为具有“不寻常的优秀素质和综合能力”的刘亦婷的培养过程。书中提到周弘先生的《赏识你的孩子》是教育孩子的一剂良药。周弘先生不仅让先天耳聋的女儿学会了说话，还把她培养成了少年大学生、留美博士生， 他的秘诀就是:用教婴儿学走路、学说话的耐心和信心对待学习落后的孩子，把“你不行” 变成“你能行～”一份10题9错的答卷，在他嘴里竟能变成:“这么小的年龄做这么难的题 ，第一次居然就做对了一道„„比爸爸当年强多了，再努努力，说不定还能多做对几道呢～ ”我想，做父母的做老师的若能这样赏识激励孩子，再加上用有效的学习方法进行辅导，我们的学生我们的孩子一定能一步一步地向前进。 三、读书使人明智。 在我人生最困惑的时候，我看过《佛学与人生》。这本书以佛学净化人心，启迪智慧，美化社会。书中的道理意味深长，他认为一个人快乐的人生可以由自己创造，应该以舍为有，以忙为乐，以勤为富，以忍为力。人生最大的敌人是自己，最大的毛病是自私，最大的悲哀是无知，最大的失败是傲慢。人生最大的美德是慈悲，最大的烦恼是欲望，最大的勇气是认错，最大的收获是满足。人生最大的拥有是感恩，最大的修养是宽容，最大的本钱是尊严，最大的希望是平安。张德芬《遇见未知的自己》称为都市身、心、灵修行课，以故事的形式深入浅出 2 的和大家分享心灵觉醒的秘密，是华语世界第一部身心灵小说。读过之后，我受益颇深，在生活中，我们要试着看开看淡一切，学着清心，静心，修心，做个小小的真我， 活出最精彩的自己～ 《遇见心想事成的自己》，让我印象最深刻的就是那两棵神秘树:欢乐树和愁苦树，这两棵树通过我们的意念和思想所传达的能量，产生的完全是两个不一样的结果:一棵树每天接受很多正确的赞美和关怀，长得茂盛浓密;而另一棵树几乎枯萎，就是整天不受人理睬或是听到恶言相向的结果。通过这两棵树的结果，我明白一个人应该以一种乐观向上的心态生活，懂得接纳和放手，时常感恩自己身边的每一件事情。如果遇到困难只是一味的逃避，而没有克服困难的勇气，那生活就会像那棵几近枯萎的树一样，毫无色彩，毫无生机。人的一生其实也就这两种状态，只是我们每个人赋予了它不同的意义和价值，才会有了各自精彩的人生。坚定自己的信念，尊重自己的感觉，把希望变成一种习惯，最后就能品尝到心想事成的幸福～ 四、其他小说和杂志。 我还阅读过一些小说和杂志，比如余华的《兄弟》、《张小娴的作品集》、《镜花缘》、《严氏家训》、《阅微草堂笔记》、巴金的《家春秋》、《挽留生命》、《钢铁是怎样炼成的》、《中国教育研究与创新》、《青年文摘》、《读者》等等。 读书不仅激发了我们的学习热情，提升了我们的阅读水平，更让我们反思了自己的教育教学工作，找到了新的方向和目标，读书让我们的生活变得丰富多彩。“读能养性、学能增慧”，书中哲理，耐人回味。让我们终生与书为伴，终生与读书同行，不断修炼自我，完善自我，让自己成为最有智慧的教师，拥有最精彩的人生～ 2011年4月13日 3