五谷杂粮画

五谷杂粮画 科目 美术 年级 四年级 课时 1课时 时间 年 月 日 课题 第三课 五谷作画 类型 造型?现 知识与技能:引领学生认识了解五谷杂粮种子的大小、颜色和形状， 教 了 解五谷杂粮粘贴画的文化内涵。 学 过程与方法:通过创作五谷杂粮画培养学生的审美能力与创新精神， 目 发展创造性思维，提高创新能力和动手操作能力。 标 情感态度价值观:提高学生的环保意思和节俭意识，培养学生的团结 合作精神。 教学重点 选择适当的种子进行制作，在制作过程中有序的进行拼贴。 教学难点 作品的新颖、生动、富于美感。 1(各种不同类别的种子、胶水、镊子、卡纸 教学准备 2(ppt 3.一副制作好的五谷杂粮画; 教法与学示范法、讲解法、小组合作探究法 法 教学过程设计 个性补充 一、情境导入 1.准备一副制作好的五谷杂粮画进行导入，师:同学们，上课之前给大家看一副作品，请同学们回答一下它是用什么东西做的呢,生:。。。 2.师:同学们回答非常正确，它们的共同特点是什么呢,生:都运用了种子。 3.导入课题:对，这些画就是用到我们生活中天天都离不开的五谷杂粮种子。那么，今天我们就来学习用五谷杂粮粘贴美丽的画。 二、新授 1、那么，什么是五谷杂粮, 2、在学习制作之前，让我们先来了解一下五谷杂粮 画的起源吧～ (播放幻灯片，选个同学来朗读文字) 师:说明五谷孕育了人 类十多万年，人类将野 生杂草培育成五谷杂粮，这不能不说是人类 史上的 一个壮举，五谷孕育了人类的文明，同时告诉世人，人类与五谷的不解情缘。 3、那么了解了五谷杂粮的起源，我们应该怎样运用它制作作品呢,我们先研究以下问题。(播放ppt中 的图片) (1)刚刚观看的作品中从颜色上有何特征, (2)这些作品在造型上有何特点, (3)你认为怎样设计画面才能最漂亮, 请学生回答，播放PPT: (1)构思、设计:美观、大方 (2)选材、粘贴:均匀、流畅 (3)装饰、修正:排列整齐 4、师:知道了这些，那我们该怎么去制作呢,请同 学们看看步骤: (1)根据自己要画的内容选择合适的卡纸颜色。 (2)在卡纸上画出鱼、花、鸟等简单的图案。 (3)然后选择色彩、大小合适的豆子，用白胶或双面胶，粘在卡纸上的图案处。注意:粘的时候要从外轮廓往里粘，整齐排列好。 (4)晾干后，美丽的五谷杂粮画就诞生了。 5、师:同学们，你们已经了解了制作步骤，那么你们准备制作一个怎样的作品呢,我们采取小组合作形式进行，你们先选好卡纸的搭配，构好图、选好种子，然后根据自己的喜好设计制作五谷粘贴画。有困难可以小组讨论或向老师提问。那我们就动手创造吧～ 6、欣赏评价:各小组展示作品并派代表解说。师:同学们，你认为哪组做得好就把掌声送给他们好不好,看哪一组得到的掌声最多。生:自评、互评。 板设计 第三课 五谷作画 构思、设计:美观、大方 选材、粘贴:均匀、流畅 装饰、修正:排列整齐 作业设计: 小组合作做一幅精彩的五谷画。 :