基层政工干部指导员连长排长能力训练带兵教育处理各种常见问题－城镇兵

【标题】：城镇兵 【内容】： (七)城镇兵 例45 七班战士郭振宇，家在某省城，高中文化，主要缺点是在工作中说得多干得少。战士都说他是"语言的巨人，行动的矮子"。为了帮助他克服这个毛病，班长曾采取多种强制式措施，比如监督其干脏活累活，在休息时间让其站岗等，不但没解决问题，反而还激化了俩人的矛盾。于是，俩人同时找到排长，班长说他不服从管理，何况我还是帮助他克服毛病；郭说班长体罚他，是不尊重人格。 训练问题：以排长的身份、处理上述问题． 情况分析：郭从省城入伍，高中文化，是比较典型的城镇兵，具有明显的城镇兵特点，其爱说不爱干也是城镇兵共有的弱点。 爱说不爱干，缺乏实干精神在不同战士中有不同的表现，也具有不同原因。有的是在家娇生惯养，缺乏吃苦精神；有的是身体弱小，不适应实干要求；还有的是思想认识问题等。 班长肯于帮助郭克服这一毛病，敢抓敢管无疑是正确的，但他没有摸清郭爱说不爱干的原因，就有意识地进行"摔打"，则是不可取的。 判断结论：摸清原因，帮助郭振宇克服毛病。 处置要点： (1)与郭谈心，摸准病因，针对具体情况讲清言行一致是革命军人必备的道德品质，应自觉培养实干精神；一个人是否有实干精神，决定他是否成才和成才快慢的重要因素。 (2)和班长一起研究在实践中培养郭振宇实干精神的措施，同时指出他急于求成的错误方法；应在启发觉悟的基础上，遵循循序渐进，从一点一滴做起，才能使他逐步适应而养成吃苦耐劳的良好习惯。 (3)及时鼓励郭的积极表现，使其自身的积极因素不断扩大，从而战胜消极因素。 (4)教育全排同志，对同志间的弱点应满腔热忱地帮助，而不应取笑，更不能鄙视。 点评：城镇兵具有文化水平高，钻研问题深，接受新事物快和一定的技能等特长，但也存在一些明显的弱点。对此，基层干部必须端正思想，消除偏见，一定要看本质、看主流、看发展。对于弱点、缺点和错误也不能放过。在帮助他们克服缺点时，也不能持偏见态度，把个别人的问题说成是共有的缺点；把一时不能适应部队紧张、艰苦生活，说成是思想觉悟低；不要把刚入伍时不善于做日常小事，说成是懒惰、不踏实；不要把爱谈古论今，说成是卖弄才学等。 此外，必须坚持思想领先的原则。只有思想通了，行动才能自觉；在实践锻练中，也要注意本人的承受能力，要循序渐进，因人而异。 例46 坦克某连三车炮长吕达明，高中文化，从某县城入伍。参军两年来，领导从未对他的专业技术操过心，理论知识，他听一次课，再看看书就懂了；专业技术，他看看教练员的操作，自己再摆弄两遍就会了，是全连专业训练"尖子"。无论理论，还是实际课目，他的成绩均在良好以上。而令人头痛的，是他自由傲漫的生活习气。内务整不好，拖过排的后腿；不请假外出，挨过连长点名批评，也是有名的"稀拉兵"。 训练问题：以排长的身份，和车长一起做好吕达明的思想工作，帮助他克服散漫作风，摘掉"稀拉兵"的帽子 情况分析：吕达明在排内算是两头冒尖的城镇兵，应当肯定好的方面，帮助克服不足方面。 吕长期生活散漫，有思想认识问题，也有逐步适应的实际过程。光靠批评，尤其是当众批评是不能解决问题的，反而还容易伤其自尊心。象他这样在较长时期养成的习惯，企图通过几次教育使其转变，也是不现实的。而必须调动内在的积极因素，从根本上解决问题。 判断结论：发掘自身思想"能源"，调动内在积极因素。 处置要点： (1)与车长研究，让吕担任排射击训练小组组长，负责炮长、炮手的专业技术训练的辅导任务。 (2)找吕谈话，给其明确任务，同时教给具体方法，增强他的责任感和事业心。 (3)在适当机会给其指出生活傲漫的弱点，讲明正规秩序、紧张作风、严格纪律是革命军人必具的品质，是完成各项任务的重要保证，也是带领炮长、炮手提高训练质量的有力措施，启发其在带领群众，发挥自己优势中克服自己的弱点。 (4)吕在克服自己弱点中有了进步，应及时表扬，使其自身积极因素不断扩大，进而支配本人的全部言行。 点评：城镇兵有自己的特长，也有明显的弱点。一些单位在发挥他们的特长中，往往限于善人知用、人尽其才；在帮助他们克服弱点时，满足于发动群众，循循善诱。而本例中的排长，则突破了这一惯例，他用城镇兵的自身其长，去克服自身其短，实在是对城镇兵特长的妙用。 用自身其长，克服自身其短，附合内外因辩证关系的马克思主义哲学原理，也满足了战士个人自尊心的需要，更是遵循经常性思想工作原则的具体体现。因此，此种方法值得提倡。 掌握战士内在思想"能源"，用已之长，克已之短，关键是找准长与短的联结点，如本例中吕达明的专业技术好是其长，生活作风傲漫是其短，而两者的联结点却在组织大家训练，帮助同志提高专业技术上。通过组织，带领群众，而增强自己的组织纪律观念。当然，一定的思想疏导工作也是不可忽视的。 例47 林海是从某市入伍的，高中文化。平时学习认真，工作积极，思想活跃，点子较多。敢于提意见，爱发表自己的观点，对干部骨干的表现，乐于评头品足；遇到干部、骨干处事不妥，更是抓住不放。去年，按他不仅可以当上副班长，而五还能解决组织问题。就是因为连续发生了三件事而一无所得。一是班长变相体罚一名新兵，他站出来打抱不平；二是排长给全连上理论课时，说个休户是投机倒把，他当场提出反对意见；三是在年终时，他敢于反映连队的问题，使连队未能进入达标先进单位行列。 前几天，又与副连长发生了矛盾。去年，地方在部队附近修公路，连里组织官兵搞创收割了不少树条子。今年，公路已经修完了，副连长还要大家利用休息时去割树条，林当时提意见说，割了没有用，是白浪费同志们的劳动力。副连长没有采纳，他便"发动"大家"罢工"。结果，割的条子都烂朽了。于是，他便向师有关部门写信告状，说副连长占用训练日强迫大家搞副业。"告状"信被退到连队党支部，责承基层组织处理，并将结果上报。 训练问题：以指导员的身份，对林海的"告状信"进行处理。 情况分析：林海为新兵"打抱不平"，指出排长讲课中的失误，以及积极向工作组反映连队情况，都是对的。这是城镇兵民主意识强的一种表现，应当鼓励和提倡。在向师里写信告副连长的状中，有不妥之处，错误地夸大事实，则是他不能正确运用民主权利的表现；在副连长没有采纳他的意见之后，去搞所谓"发动群众"则是把民主推向极端的行动。 判断结论：保护其积极性，引导其错误向健康正确方向上来。 处置要点： (1)找林海谈话，肯定其正确方面，指出这是对连队负责的表现，但应注意方法。对于向师反映情况不实问题，应提出批评。 (2)在干部、骨干中，讲清树立民主作风，正确认识城镇兵民主意识，保护他们的积极性。 (3)创造条件发扬他们的民主意识，使其为连队全面建设服务。如定期召开座谈会，重大问题征求他们意见和设立意见箱等。 (4)对全连进行一次民主与集中、自由与纪律的教育，使大家牢牢把握"军队民主生活中一切活动，都必须有利于增强团结，加强纪律，改善领导，统一指挥，提高部队战斗力"的目的，批判资产阶级自由化观点，以保证发扬民主始终朝着正确的轨道健康发展。 (5)向上级汇报处理林海问题的经过及结果。 点评：民主意识强，是城镇兵的一个突出特点。其表现主要有参与意识、平等观念和爱表现自己的思想。民主意识强是时代的产物，有其积极的一面，也有其消极的一面。思想工作的责任在于，保护、培养和发扬正确的民主精神，教育、引导、抵制极端民主化。为此，干部首先要有正确的思想认识，不能一概而论地把战士的民主意识都说成是极端民主化、资产阶级自由化等，应区别对待，具体分析；其次，要有良好的民主作风，由于战士所处地位，所站角度有限，不可能全面把握问题的全部过程和本来面貌，所以提出的问题难免有出于，甚至言辞偏激。对此，应有求大同存小异的度量，宽以待人的胸怀，承认和修改错误的勇气；再次，要拓宽发扬民主的渠道。由治住战士转变成尊重战士、培养战士上来，由单一的让战士监督转变到多方面的发扬民主上来，由被动地听取战士意见转变到自觉尊重战士的民主权利上来，由堵塞言路转变到广开言路，积极疏导上来。 PAGE 3