江苏版美术教案－冷色调的画

江苏版美术－冷色调的画 江苏版美术教案,冷色调的画 江苏版美术教案,冷色调的画一、教材 1、教材简析江苏版美术教案,冷色调的画 《冷色调的画》是九年义务教育小学美术第十一册第12课，课型为绘画。这一课要求学生通过欣赏冷色调的风景与画。江苏版美术教案,冷色调的画感悟冷色调和体验其色彩表现力，并运用冷色调小组协作完成一幅风景画。江苏版美术教案,冷色调的画 2、教学目标 (1)感受大自然美丽风光，培养色彩美感意识 (2)初步运用色彩知识绘制冷色调的画 (3)培养学生自主?学习的能力与集体创新精神 3、教学重点 (1)感悟饷冷色调处理画面的丰富表现 力 (2)理解并运用冷色螂调绘制风景画 4、教学难岌点 理解冷色调并运用其色屠彩知识来处理画面 5、教?学准备 (1)自制多媒体,，展示自然风光和冷色貘调的画 (2)蓝、绿、蓝母紫色纸三张(40?30)窗，黄色纸一张，学生版画、遢油画棒等作品若干。 (3瑜)集体作业纸每组一张 1 / 4 (琦4)剪刀、双面胶等 6、痰课时按排 一课时 二、教予法学法 1、直观感悟 运豇用自制多媒体课件(风景、嗔音乐、作品欣赏)，以及师键生的集体剪贴创作，学生范裳作、小组作品展示等，创设簟良好学习的氛围，激发学生荜学习兴趣，培养学生的审美映能力，加深学生的文化内涵簿，促进了知识的感悟和内化汴。 2、自主尝试 通过设 计“涂色剪贴风景画”游戏 这一师生互动环节，调动学鸽生装学习班积极性，激发其厶创新精神，培养学生的实践磷能力，让学生初步体验冷色蕞调及其表现力，以及体会绘镐画表现形式的多样性。 3’、集体协作通过小组协作设赠计完成作品，培养学生的合有作精神与创新能力，促进学驰生的参与意识与合作交流。 4、展览互评 通过展览肯诂定学生的成绩，加深师生的 情感交流，并让学生充分以?表自己的见解，重视他们的ㄥ互评与自我，促进学生惚艺术创作的热情。 三、教要学过程 师生活动教学手段韵 2 / 4 一、组织教学检查常规二势、新授1、欣赏导入(1)禽欣赏大自然的风景，通过感槲受初步体会色彩的内涵。(宫2)问题:刚才画面主要展郝示了大自然的哪些颜色,上唢一课我们把这些颜色称为什?么,(3)讨论板书:冷色,(4)板贴蓝、绿、蓝紫纸杂片，学生尝试调配涂抹与老泖师不同的色彩2、游戏练习恬(1)把涂抹的色块剪成树噤形、叶形、长条、任意不规栏则形等。板贴在彩纸上(2吒)板书:调(3)小结表扬 (4)剪一个黄色的月亮，笮添加到画面，是否是冷色调响3、知识理解(1)展示学帷生作品，初步理解冷色与冷锎色调的区别，板书:的画(鲼2)阅读自学(3)加助理孢解:以蓝绿色为主画的风景所是冷色调的风景。夜色、海Ф景、草地、森林„„常常画赆成冷色调，静谧而幽深。色谁调:彩色画面上色与色之间渚的整体关系，构成色彩的调埘子，其中主要的色相为主调 。(以面积来理解，拓展理べ解暖色调)4、欣赏感悟欣埘赏冷色调的画三、练习1、劲练习要求(1)出示作业要 求:A、画一幅冷色调的画凵。B、四人小组合作完成。瞵c、二十分钟内完成的小组颓可参加作品展览，将画贴在侧黑板上。D、播放画面与音胲乐2、小组作业学生装分组 作业，师巡视指导四、展评堪1、作业板贴2、学生互评匾(1)你觉得哪些作品比较ゐ好,(2)通过这一课你学脍到了哪些知识,3、小结表佞扬多媒体展示自然风光，播觐放音乐直观操作，复习冷色 ，基本调色方法集体活动，境调动学生学习积极性，初步粝理解冷色调的画通过学生作埒品展示并板 3 / 4 贴进一步理解冷涎色调多媒体展示，文字底衬 冷色调的风景，加深理解多蔌媒体展示冷色调的画并配乐,插入小动画，吸引学生注意 力，展示作业要求插入静止纵画面及音乐，在学生开始作违业后，再展示冷色调的画学 生作品展览，充分调动学习 积极性 五、课件设计 为ぼ了实现本课教学最优化，课僳前网上搜集大量冷色调的风孕景，准备mP3音乐，设计 GIF小动画，多种样式的贤冷色调风景画的优秀范作及傺相关学生范图、文字资料，?集成制作多媒介体课件。课,件主要包括以下按钮:风景 、知识、欣赏、练习、退出篝。 注:教材版本江苏版 4 / 4