wjnsh-jcck10韩资企业非法撤离的启示：兼论地方性银行信贷风险防范【精选文档】

wjnsh-jcck10韩资企业非法撤离的启示：兼论地方性银行信贷风险防范【精选文档】 韩资企业非法撤离的启示 ——兼论地方性银行信贷风险防范 武进农村商业银行 张建明 近期～各大网站、报刊多有报道～韩国企业非法撤离:在山东胶州市～一家韩国皮革企业进入三年～国内皮革出口加工企业都面临着订单减少、人工费和原材料价格上涨的恶劣环境～但三年来～该公司不断增加当地银行贷款～长期拖欠工人工资～对房租和供应商的货款也一拖再拖～甚至对客户的“负债”也增加到最大限度。三年后的一个晚上～该公司30多名韩国籍高级管理人员留下总额为2亿人民币的债务,员工工资、社保费、货款、贷款等,～“夜半逃跑”了……当地一位企业界人士夸张地说～3年来该公司一直就在为逃跑做准备。 在青岛、胶州类似的故事层出不穷。2007年9月～青岛佛克斯餐具有限责任公司韩方管理人员～在拖欠126名员工两个月工资、社保费和部分银行贷款的情况下“人间蒸发”…… 2008年1月26日～青岛市郝家营社区一家韩国老板朴庆原开的一家首饰厂门前～400名工人来上班时～却发现一把铜锁将卷帘门紧闭～如梦方醒的原料供应商、银行和工人一齐打探老板下落。前一天晚上～韩国老板从工厂直接前往机场～而就在他逃回国前～曾以“过年”的名义组织员工聚餐～宣布全体放假2天…… 2007年10月20日～在出了最后一批货后～青岛光近鞋业有限公司韩国籍老板称要外出借钱发工资～但此后就离厂消失了。当地媒体报道称～他的确是找韩国同业借钱去了～但没有用借到的钱给工人发工资。该老板不仅拖欠210名员工1个半月的工资～还欺骗了借钱给他的韩国同胞。 非法撤离的韩国企业到底有多少家,目前还没有具体的统计～但从韩国媒体的报道当中～可以感觉到这一类型的企业为数不少。据韩国进出口银行发表的《青岛地区投资企业的非法撤离现状》报告书指出～从2000年到2007年～共有8344家韩国企业在青岛投资～其中的206家非法撤离。2003年～首次出现21家“夜半逃逸”～此后每年都在增加～去年非法撤离的企业数量多达87家。《环球财经》记者通过在北京、天津等地实地调查后报道～206家青岛韩企的离开～只是这一轮韩资撤退大潮中的冰山一角。一位东莞玩具商对《环球财经》记者表示～大概五六年前～广东地区韩国玩具企业最多达到100多家～而现在几乎全部跑光了～连10家韩国玩具商都找不到～其中位于东莞的35家韩资玩具企业更是全部撤走。 ,资料引用:《融周刊》融资讯, 作为中国实际上的第一大境外直接投资来源国，韩国企业在中国投资的潮退，正在引起中国经济界人士，对中国过去外资政策和中国一般加工业发展趋势的深刻思考。有迹象表明，大部分韩国“高耗低投”起家的商人纷纷撤资回国或者转站柬埔寨、越南等劳动力比中国更加低廉的东南亚国家，甚至印度、朝鲜开城工业园区。这对中国经 1 济转型或许是一个利好的信号，但政府“积极”扶商背景下呈现的“夜半撤离”更值得警惕。 在这里，韩资企业为何“逃逸”的深层原因不是笔者探讨的主题，但韩资企业“裸撤”带来部分银行贷款“悬空”事件倒是值得我们深思的议题。 启示1:当前，信贷资金应该投向何方, 据韩国进出口银行的报告批露，206家非法撤离企业中工艺品(首饰)生产(63家，30.5%)、缝纫(16.%)和皮革(13.6%)，员工在50人以下的企业无故撤离比率占整个无故撤离企业的55.3%。这些企业大多是以纺织、缝纫、制鞋、皮革、首饰和玩具等加工业为主的劳动密集型中小企业，它们生存的基础就是中国廉价劳动力和招商优惠政策，现在企业被掏空“夜半逃逸”留下债务实在是全体债权人的悲哀。 目前，随着中国经济实力的壮大与发展，关注能耗、注重环保、讲究经济增加值的调控政策已逐步成为中国政府发展产业的宏观导向，随便开个企业都能“赚钱”、随便开个银行都能“盈利”的时代必将成为回忆。可以预见，“长三角”地区作为中国经济发展的前沿，必将迎来新一轮的经济结构调整和企业转型的大整合，不仅类似的外资企业非法“逃逸”或正常撤离不可避免，也要警惕有些合资企业、内资企业“逃跑”、“撂摊”事件，企业“洗牌”、银行“整合”必将成为未来三五年的主流趋势。银行如何选择信贷投向,哪些客户才是我们真正的优良客户,这是我们地方性银行当前授信与用信工作中需要重点关注、需要调整加强的工作。尤其是在今年国家从紧货币政策背景下，地处发达地区的商业银行，谁能抢先一步转变发展业务“拼规模”、风险控制“靠知底”的工作思路，切实按照宏观大势和微观实业前景来管理风险、选择客户，把稀缺的信贷资金投向技术含量高的行业、投向经济附加值高的企业，不仅能在企业“洗牌”过程中赢得主动，而且对于调整信贷结构与投向、推进现代银行经营转型，具有眼前与长远的双重利益。 启示2:时下，哪类客户值得我们关注, 从改革开放前统一调度的社队计划经济，到市场经济初期一度崛起的“苏南”乡镇企业，发展到今天富有“江南活力”的民营经济， 2 长三角地区的企业一是率先捕捉了市场发展的先机、二是适时抓住了开放的优惠政策，正是这种时势与市场的推力使这一地区经济始终充满活力与生机。但我们也应看到，每一次产业升级、经济转型都是建立在大量企业死亡和新生的抉择之上，如从“乡镇企业”到“民营改制”留给我们银行的是什么——大量贷款被悬空形成不良资产，作为地人金融机构我们记忆犹新～现在，正处国家经济转型的路口，三十年改革开放累积起来的依靠高物耗、高污染、低技术、低附加值的劳动密集型企业还能维系多久的繁荣,不可否认，常武地区不乏高技术含量、有市场前景的企业，但大多数“民营企业”是在“家庭作坊”背景下起家的，是建立在廉价劳动力和大量物耗基础上的，比如纺织、印染、服装、玩具、小化工、小钢铁、小电子等行业，在目前物价持续上涨、人民币不断升值和国家环境意识、人力成本理念逐步增强的多重压力下，可以预见，在一不是原材料产地、二不是成品消费地的情况下，常武企业必将再一次面临如何生存的抉择。靠目前不甚发达的物流和过去传统经营必然要陷入“前有堵、后无继”的境地，我们银行在这个时候尤其是在紧缩性货币调控政策下，务必要关注这些行业、注重这类实体的信贷存量盘活或退出工作、审慎地把好授信与用信的风险控制关口。 再从逃债的韩国企业分析，这类企业只有价格竞争、没有技术含量，大多是劳动密集型的加工外销厂家，他们的发展一靠招商优惠政策、二靠低廉劳动成本，现在情况变了:“两税合一”结束了20多年外资优惠税率，人民币升值进一步挤干了价格优势，再加上中国环保政策和新《劳动法》企业职工工资标准和福利标准的强制性规定等等，生意“难做”可想而知～常武地区面临这种“境地”的恐怕不只是外资企业吧，许多一度“红火”的民营企业难道没有这种因素吗,地方性银行防范这种“逃逸”的视野应该“放大”到许许多多类似的内资企业、中外合资企业，尤其是借在合资、合作名下的“土洋”(外方法人、中方经营)结合体的信贷风险，部分这类企业掏空前“回光返照”风险更应引起我们地方性银行足够的重视。 启示3:信贷调查应重点关注哪些内容, 可以毫不夸张地说，如何调查已经成为业内人士“不是问题的问 3 题”:财务表现、管理水平、经营环境、担保状况等等，最好信息越全资金才越安全。是的，这些不仅是新中国银行业几十年实践探索建立起来的信贷调查制度要求，也是古今中外自货币兑换业开埠以来经验教训的积累。但现在我们却面临一个不争的现实:外资银行在“抢”国内大银行的优良客户，国内大银行意识到防守也难免“蛋糕”被切并已开始主动出击“抢”地方小银行的优良客户，地方性小银行是否应该拘泥于“终于建立起”以往视为标杆的“只有大银行才有”的制度体系。作为制度本身无可厚非，倒是执行制度的主体表现和行为机制值得探讨。早期银行(意大利文Banca)之所以能够“打败”教会高利贷的垄断体系，因为“文艺复兴”时期的“银行家”就是在市场上人各一凳(在意大利文中Banca是“长凳”的意思)，以“进攻者”的身份创业的。当然这里的“长凳”并不是不注重风险，要不哪有“Bankruptcy”(破产原意:砸裂长凳)之说,哪有积累到现在的银行周密的风险管理体系、制度和技术,但是，大凡知名的商业银行都没拘泥于这些从“过去”总结而来的制度，都是在把握“基本面”基础上视经营策略、经营环境“与时俱进”。 可以说，早在外国银行试水人民币业务的时候，他们就“拖出”公司理财、私人高端服务这一“长凳”进攻中国上游客户。现在，随着银行业全面开放，国内大中型银行无不看到压力与商机，纷纷开办、试办“私人银行业务”，原因在哪里,说白了就是“挖墙角”，中国银行业该到“洗牌”的时候了～工农中建交、招商、中信、华夏等等，他们进军“武进”的武器是什么,表面上是私人理财业务，实质意在我们地方银行的优良客户。更有《常州晚报》4月21日报道:华夏银行常州分行首推企业主个人名义贷款～新鲜吗,其实在常州的工农中建交早已不声不响地在做“同样的事情”，各种级别的贷记卡、公务卡之类好不诱人，我们不也在压力之下推出初级产品阳湖授信卡了吗,三军“统帅”被人夺去，我们还能“稳住”公司优良客户吗,令笔者担忧的是，眼下农商行唯一能引起人联想的“授信”卡不要说如何强化功能了，经两年来的发展现状大有“停步不前”趋势，什么原因,在当前这种紧迫情况下，“给予企业主授信贷款会造成公司授信贷款无法控制”的疑虑不无道理，但办法总比问题多，别人是如何解 4 决的,难道说我们不贷，作为“理性人”的老板在生意面前能无动于衷,我们产品本不如人却“硬生生地”将一直以来的“朋友”推给别人～阳湖卡陷入了怪圈:现有功能不发挥、不开发却一味地强调功能不如人～一口吃成胖子的人从来没有。再说说“企业主名义贷款问题”吧:银行经营“上乘原则”就是“风险可控”，做到专款专用确实有利于控制风险，但表面的“专款专用”能多在程度控制风险值得商榷，往往是得罪了客户也没控好风险。可以说真正的“风险可控”理念至少在地方性银行还没有形成主流。前不久，一支行拿着常州某软件“高科技”公司法人代表(为外国人且不在中国境内)英文签字授权给国内一59岁女副总的证明文件来我们合规管理部咨询贷款事宜，正常经营业务虽然不属合畴，但笔者还是表达建议:正常贷款的最高境界就是在“风险可控”前提下权衡，如果调查觉得这笔业务做成后各方面效益好，我倒建议宁愿贷给可控的中方经理人而不是这类“神龙见尾不见首”的企业法人。再回到原话题上，信贷调查应重点关注哪些内容,基于我们地方性银行基本客户群——中小民营企业现状，笔者建议在信贷调查与管理中应倾向于重点关注管理层的人品、素质、能力和公司水电费单据、纳税单据、社保缴费单据等这些伪造成本高、机率少的能真正反映经营状况的信息，而不是数据不全的滞后的或存在随意调整可能的中小企业财务报表。对于一些经营前景较好、现状正常的、按我们现有制度要求欠缺的企业，笔者建议多考虑考虑“老板”的信用等级，真正发挥现有资源力量和“知根知底”优势，采取有效可行措施，推进企业授信与个人授信同举并进，可能有利于应对地方性银行当前被动困境。产品已经不如人了，服务不能再不如人啊～开发新产品、新功能，更要注重“用足”现有产品、现有功能，谨防“捡玉米丢西瓜”，那样只能步步落后。 ——此文刊载于武进农村商业银行《决策参考》第10期 ——2008.07参加“常州市武进区金融学会”年会交流并被评为优秀论文 5 以下是附加文档，不需要 的朋友下载后删除，谢谢 高二班主任教学5篇 高二班主任工作总结1 本学期，我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下，在学生科的领导下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。 一、培养良好的班集体 能否形成一个积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才能收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手: (一)注重教室文化的建设 开学初，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教育内容，富有教育意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”，以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况，设置了班级日记，由班长负责记录。 6 (二)注意班干部的培养 进入高二以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支能力较强，有一定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积极引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 (三)注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于已经熟悉了学校的环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律开始松动起来，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是: 1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，并且配合学生科执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成的效果。 2、注意树立榜样。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻，班主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生， 7 班主任事先要做到，平时注意严于律已，以身作则，时时提醒自己为人师表。 3、注意寓教于乐，以多种形式规范学生行为。 心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有广泛性、多样性、综合性的特点，单一的教育管理方式不适合人的接受心理，开展丰富多彩的活动，寓教于乐中正好适合学生的心理特点，能提高教育管理的可接受性。 为此，我先后开过多次主题班会，如《规范一道德》，《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会，举办过语文知识抢答竞赛，说成语故事比赛，古典诗歌背诵比赛等，效果都很好。 二、严格的要求是最大的尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必须讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有既严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才能把班主任工作做好。 俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生，在教育转化他们的时候，我曾有过失败的教训和成功的经验，先前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育 8 和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，却忽视了严格要求，结果班风涣散，面对这种局面，我苦苦地思索，寻找解决问题的良策，向有经验的老班主任请教，明白了对学生应严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、“三位一体”的互促法 教育是一项艰巨的任务，单靠班主任显然是不够的，而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作，把学校、社会、家庭组合成一个整体，形成教育的合力，达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系，及时反馈学生情况，取得家长的支持，收到了良好的效果。 总之，班主任工作可以说是千头万绪，要想带好一个班级确实值得我们去研究，去多想想方法，特别是像我们这样的青年教师。 高二班主任工作总结2 本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下: 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 9 二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作: 1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。 3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能， 10 取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。 总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 高二班主任工作总结3 本学期师生都面临着前所未有的压力---学业水平考试。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起来就有一定的困难。一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下: 一、重视常规管理，建立班级良好秩序 1、严格考勤、加强管理。早上、中午、晚上及时到班督查学生的情况，发现问题，随时解决。学生基本养成了比较好的纪律意识。 2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式，注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。 3、有效地利用好每周五的班会课。既按学校计划安排开展一些专题性的活动，学习有关的安全知识等;也根据本班的实际情况组织了“我的未来我做主”的大型系列活动，，对学生进行各方面教育。比 11 如，信心教育，学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都促进了良好的学风、班风。 4、狠抓班级卫生。好的环境才能让学生爱上学习，在卫生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打扫干净，平时还要注意保洁。 5、选拔班干部，培养积极分子。我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有责任心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采用班长轮流制，让两个有能力的同学每月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。 二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动。同时，指导学生如何在课堂上认真听讲，从而使学生养成良好的学习习惯。要求学生必须尊重老师，在这个学期有两个同学在课堂上顶撞老师，经过批评教育使他们认识到自己的错误，也通过这个事 12 教育了同学们必须尊重老师，良好的师生关系对于每个同学的成绩很重要。 2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生说闲话、睡觉、往窗外看，否则，予以严厉批评。 3、坚决制止不做作业的现象，要求当天的事情当天完成，并且经常完成限时作业，提高学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 4、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作。 三、抓尖子，督差生，调动学习积极性 调动学习班积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，是尖子班班主任的首要任务，这方面，我采取了抓两头，带中间的办法，以个别谈话为主要工作形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，确定，突破弱点，保持优势。同时提出具体措施;对差生，以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时纠正，发现进步，充分表扬;形成了优秀学生带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。同时利用每次考试的成绩，进行个案分析，发现学生弱点，分析原因，找到改进办法，保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，使学习成绩保持上升趋势。 13 另外用“以志激人”的办法，激发学习兴趣。一个无追求和奋斗目标的人，就缺少前进动力机械，更谈不上发展，无论是知识获取，技能形成，还是素质提高，都主要来自学习。能够提高学习效率，完成学习目标的途径有二:一是延长时间，二是提高效率。运用激励措施，通过多途径帮助学生树理想，谈追求，增强责任感、使命感和忧患意识。以培养学生的热情性、主动性、和进取精神。时时力求将学习情绪调控到最佳的“亢奋”状态，“水击石则鸣，人激志则宏”实践证明:采用激励方式能使学生保持持久的学习的动力。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“跨步进入新世纪系列活动”、 14 “寻找我身边的活雷锋”、“青年学生应该怎样以实际行动热爱祖国”、“青年学生应该树立远大的理想和报复”等。 同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。 因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质 又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。 还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 15 另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。 本学期的几次月考均能超额完成县局和学校规定的指标数，各项管理也都取得了较好的成绩。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。 在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。 及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。 16 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。 高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。 凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。 这届学生的高中生涯还有一个学期，面临着毕业及升学等实际问题，下学期担子还很重，工作还将更复杂。因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。 高二班主任工作总结5 17 本学期我担任的是高二就班的班主任，在班级管理过程中，我努力履行班主任工作职责，认真落实学校布置的各项任务，注重对学生进行教育培养，希望能引导他们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地毕业。本学期内，积极参与创文明校园活动，在学校组织的多项活动中取得较好的成绩，现将班主任工作总结如下: 一、抓好一支队伍建设 即进行班干部队伍建设(包括团支部干部队伍建设)。建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级情况制定阶段性工作计划;如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参与学生会和团委工作。 二、发挥三块阵地作用 第一，是文化宣传阵地。第一学期，重新布置教室，将班训“团结、勤奋、自信、争先”、名人警句、班级获奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美观、大方、富有教育 18 意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用，有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。 第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周坚持召开一次班会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。 第三，是活动阵地。对于中学生，寓教于乐比刻板地说教效果好得多，在活动中可以使学生接受教育、锻炼才干、培养集体主义精神、增进班级凝聚力，所以，我积极组织学生开展各类活动并支持学生参与学校的各项有意义的活动。如班级开展了“手拉手”帮助“三困”学生活动;组织学生参观南京海洋公园。还积极支持学生参加学校组织的校园文体节活动、知识竞赛、“教育之光”和“江南之花”文艺汇演等活动。 三、加强四种思想教育 第一，行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。由于学生的自我约束力差，所以对行为规范教育是常抓不懈，每学期均要组织学生学习有关规范内容，督促学生在思想上提高认识，平时，对有些学生多讲、多提醒、多督促，对随地乱扔、蓄长发、说脏话等不文明行 19 为及时指出，要求改正。一年来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护集体荣誉。 第二，集体主义教育。集体主义精神要求个人的行为融入集体之中，个人要服从集体。但现在的学生自我意识较强，缺乏顾全大局的意识，所以，通过组织“手拉手”帮助三困学生活动，促进学生互帮互学，增进友谊，大家共同进步，树立集体意识，并通过参与学校组织的集体活动，如篮球赛、运动会等，培养学生的一荣俱荣、一损俱损的集体意识，大大增进了集体的凝聚力。 第三，爱国主义教育。一是通过班会组织学生学习有关教育材料;二是要求学生观看新闻、阅读报纸，关心国家大事;三是支持学生参加“爱祖国、讲文明”征文活动、“红心永向党”演讲比赛及“弘扬抗洪精神，向校庆廿周年献礼”诗歌朗诵比赛、“党和祖国在我们心中”知识竞赛等爱国主义教育活动，从中接受教育。 对于特殊群体学生的教育，我持比较谨慎的态度，因为他们一般比较自卑、敏感，方法不当，容易挫伤其自尊心，我主要采取私下谈心的方法，这样容易沟通，容易接受。我们班有下岗职工子女，也有父母离异的学生，对他们我平时多注意，多观察，多鼓励，目前，他们思想上不存在着什么大问题。 班主任工作存在的问题: 一、有时因为其它工作忙而顾此失彼，放松了对班级的管理，出现亡羊补牢的情形。 20 二、学生学习热情不高，主动性较差，也讲了，也教育了，但成效不大，没有好的办法。 三、与家长联系不够，在教育过程中还应多和家长沟通，互相配合，共同教育。 21