幼儿园小班健康教案《想喝水就去喝》含课件

幼儿园小班健康教案《想喝水就去喝》含课件 教师:屈老师 活动目标: 1.知道身体的生长需要水分，白开水是最好的饮料。 2.愿意和白开水，在日常活动中能主动喝水。 活动准备: 1.幼儿用书:《想喝水就河水》(一)、(二)。 2.果奶瓶一个，茶杯一个。 活动过程: 1.组织幼儿户外活动，然后带幼儿进活动室。 通过谈话，引带幼儿思考:人为什么要喝水, 教师(出示茶杯):我们干菜在室外玩得真高兴，晚了这么长时间有什么感觉, 教师:我也有点渴，要喝点水。喝了水就不渴了。 组织幼儿喝水。 教师:喝了水真舒服～小朋友想一想，我们什么时候想喝水, 2.引带幼儿看幼儿用书:《想喝水就喝水》(一)，了解人身体在什么时候应该补充水分。 教师:请看一看，图上的小朋友在干什么,做完这些事情以后，他们又干什么了, 教师小结:锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水，谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里，老师每天都会为大家准备水，小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。 3.引导幼儿看幼儿用书:《想喝水就去喝水》(二)，了解“这些谁不能喝”。 讨论:为什么这些谁不能喝, 教师小结:池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的，但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了，所以即使干净的水也要烧开后才能喝。 4.介绍最好的饮料:白开水。 教师:渴的时候和喝果奶行不行, 教师小结:有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了，对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水，这样对我们的身体有好处。 活动延伸: 引导幼儿进行“玩水”的游戏，并提供不同的材料的物品让幼儿做试验，初步感受沉、浮的现象。(来源:屈老师教案网)