《亲爱的小鱼》

《亲爱的小鱼》 亲爱的小鱼 活动目标: 1、根据画面细节，大胆想象，用连贯的语言达自己的想法。 2、感受猫和小鱼间的爱，并能试着说出自己的爱。 活动准备: 、柔美的音乐。 一、情景导入，引发兴趣 出示扉页，让幼儿观察，注意引导观察画面 提问:图上有谁,小猫看着小鱼会想什么呢, 师:哦，是吗,仔细观察一下小猫、和小鱼的表情。(发现小鱼和小猫是笑眯眯的) 师:为什么小鱼看到猫咪这么高兴, 小结:小猫和小鱼之间发生了什么故事呢，我们继续往下看。 二、逐页欣赏，理解故事 1(观察P3 提问:小猫在干什么,它是怎样给小鱼喂面包的, 师念:亲爱的小鱼，我好爱你，为了让你长大，我会拿面包喂你。 2(观察P4 提问:小猫和小鱼在干什么,(那叫吻，吻就是互相很爱的表示。你和爸爸妈妈亲亲时心里是怎么样的,) 你知道什么是甜蜜吗,(这种高兴和舒服也可以用甜蜜这个词语，表示高兴和爱。) 师念:每天，我都会送你一个甜蜜的吻，而且我保证永远也不会忘记。 3(观察P5 提问:发生了什么事情, 师:可是，总有一天，我亲爱的小鱼，你会大得没法再呆在小小的鱼缸里。 猜猜看小猫会怎么做, 4(观察P6 提问:小猫做了什么决定,小猫为什么会做这个决定,小猫给了小鱼自由后，小鱼会怎么样, 5(观察P7 提问:鱼的表情怎么样,猫的动作象在干什么,猫的心情是怎么样的, 小结:小鱼回到了大海，自己的家里了，是非常的高兴，可是猫咪有点舍不得，因为小鱼要离开他了，虽然脸上笑着，心里还是有点难过～ 6(观察P8 提问:鱼的表情怎么样,猫的动作像在干什么,小猫的心情是怎么样的, 7(观察P9 提问:送走了小鱼之后，小猫会去哪里呢,小猫回家了吗,他在干什么,上下俩张图有什么不一样,猜猜看小猫等到小鱼了吗,为什么, 8(观察P10 提问:小猫在干什么,它为什么要把帽子丢到海里,小鱼会给他带回来吗, 9(观察P11 提问:你看到了什么,你的心情怎么样, 10(观察P12 提问:小鱼回来了，猜猜看他们会在一起干什么呢,小猫和小鱼现在的心情怎么样,你觉得小鱼还会离开吗, 二、完整欣赏 师:这么优美的故事，我们一起来完整欣赏一下吧。 提问:故事的名字叫什么, 什么叫亲爱的，你在哪里听到过, 小结:亲爱的是对自己最亲，最爱的人的昵称，就像故事中小猫对小鱼一样。爸爸妈妈爱你们所以会叫你们亲爱的儿子，女儿，亲爱的宝贝一样。你们爱爸爸妈妈吗,那回去别忘了大声对他说亲爱的爸爸妈妈，再送他们一个甜甜的吻。