动物的本领

动物的本领 背景介绍: 小动物是学生平时常见且喜闻乐见的，小朋友对动物有着深厚的感情，他们对于动物的生活习性比较熟悉，然而对于动物尾巴的功能许多同学不了解，因此，让学生利用各种现代信息渠道，通过查阅电脑、书籍，让学生自己寻找答案。引导学生“乐中学、学中探”，本次活动以学生自主完成的形式，培养学生的自主学习和探究能力。 活动目标: 1.搜集动物图片、信息，了解动物的尾巴形状和作用。提高学生利用多种渠道查阅资料的能力。 2.通过对动物尾巴的了解，扩展学生的视野，培养学生对野生动物的热爱。 活动准备: 1、器材:多媒体，相关动物图片、动物信息。 2、动物头饰，“找朋友”音乐 活动过程: 《动物的尾巴》教案 一、导入 ,、猜谜语(猜猜这是谁的尾巴,)小朋友，首先让我们来做一个“猜尾巴”的游戏。猜一猜这是谁的尾巴, (教师边画动物的尾巴学生边猜)这是谁的尾巴, ,、小朋友在目前世界上生存的,,,多万种动物中，除少数动物如猿、青蛙的尾 巴已经退化外，相当多的动物都长着尾巴，动物的尾巴有各式各样的外形，而且他们都有各种不同的功能。今天就让我们一起去看看吧～(出示课题) 二、探究过程 1、首先让我们一起去动物园看看各种有趣的动物，并请小朋友当一回导游，简单介绍一下这个动物。(看一看真有趣) 2、在动物王国，生活着各种各样的动物，他们都长着一个个神奇的尾巴。让我们一起来研究一下，他们到底有什么功能,接下来，请同学们以小组讨论、查阅资料的形式展开对其中一种动物尾巴的调查，并完成《动物的尾巴》调查。(学生调查) 3、下面让我们一起来听听同学们对这些动物尾巴的调查研究情况(图片)(按第一组到第九组的顺序) 5、刚才老师听了同学们的调查报告，非常高兴，同学们非常的投入、认真，查阅书本知识、有的同学还预先在网上查了许多信息，将动物的生活习性、尾巴形状、尾巴功能分析的很清楚。 6、现在让我们一起来回顾一下这些动物尾巴的功能(学一学真有趣) 7、那么，动物的尾巴的用处这么多，归纳起来到底有哪些功能呢,(学生回答、总结媒体出示) 三、游戏(找朋友) 最后，让我们一起玩一个游戏“找朋友” 由一个同学相互模仿动物的样子，去找朋友，找到朋友以后，相互介绍各自尾巴的功能。 四、总结、布置作业 、总结:今天，我们学习了一些动物的生活习性、尾巴的形状、以及他们尾巴的作用。 1 通过学习，我们知道了动物的尾巴具有各种神奇的作用，可以帮助动物行动、捕食、更好的保护自己。 2、除了今天课堂讲的动物之外，还有许多动物他们的尾巴也是有特殊功能的，课外，我们可以查阅各种资料，去找找还有哪些动物他们的尾巴也是有特殊功能的。完成下面的调查表格。 ,、资料搜集卡 搜集人: 班级: 日期: 搜集内容: 信息来源: 2、活动记录单 动物名称 探究者: 生活习性: 尾巴形状: 尾巴功能: 3、互动评价表 作品名称 被评价人 评价人 作品功能: 请选择合作品创意 好? 中? 差? 适的涂满制作优良 好? 中? 差? “?” 宝贵意见 整体感觉 好? 中? 差?