甲午中日战争教案

甲午中日战争 基础知识目标:丰岛海战和甲午中日战争爆发;平壤战役;黄海战役;辽东半岛战役;威海卫战役;中日《马关条约》;及危害; 思想教育目标:1(通过对甲午战争过程的讲述，使学生深刻认识清政府在战争中的腐败无能的可耻行径、广大爱国官兵在战争中表现出的英勇精神。 ,(通过对甲午战争中国军队战败的原因分析，使学生进一步认识:社会腐朽是近代中国受辱的重要原因。 ,(通过对中日《马关条约》内容分析，使学生认识《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约，它使中国半殖民地的程度大大加深。 能力培养目标:,(通过引导学生分析甲午战争中清军战败的原因，培养学生用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问的能力。 ,(通过《马关条约》与《南京条约》《天津条约》的比较，分析其对中国社会造成的严重危害，培养学生比较综合问题的能力。 教学重点:《马关条约》的签订及影响 教学难点:《马关条约》大大加深了中国社会的半殖民地化 教学过程: (甲)导入新课 简介日本侵华战争的背景。 再结合教材说明:日本侵华的根本目的根源于资本主义发展的矛盾，故征韩侵华是其不可避免的历史必然。并指明关于甲午战争过程以小黑板来掌握。 (乙)讲授新课 一、 日本发动战争 1( 导火线: 由学生读教材找出。 为什么它是导火线,它与甲午战争有什么关系,教师稍述来龙去脉。 最后:战争完全是由日本一手挑起的，是日本蓄意发动这场战争。 2( 爆发: 结合教材地图与小字，更说明这场战争的日本蓄意性。 二、 平壤战役和黄海战役 1( 平壤战役 2( 黄海战役 作战地点:学生得出——黄海鸭绿江出海口大东沟海面 作战方式:清军运兵返航，日军突袭 作战概况:定远号——丁、刘——代替 致远号——邓世昌——冲向敌舰 经远号——林永升——最后一炮 作战结果:10舰5沉。主力尚存。 李命躲威海卫 日本控制黄海制海权 三、 辽东战役和威海战役 1( 辽东战役 2( 威海战役 读地图，掌握战役形势。要学生分析出——南北夹击 读教材，思考失败原因。教师指出是两方面，然后要学生归纳出， A李“违令出战，虽胜亦罪” B部分官兵投敌 想情景，结合思想政治课塑造丁汝昌的自杀殉国英雄形象。 四、《马关条约》 1( 签订:掌握A时间、B地点、C人物 2( 内容:第一条引导与《中法新约》比较相似处; 然后逐一解析比较。 最后一条引起思考:外国开厂在什么时候已经开始,对照本条是否合法, 3( 三国干涉还辽:学生自己解决A哪三国,B什么原因,C结果如何, 4( 条约影响:分五条讲;最后总评价——大大加深。 (丙)小结 按图表小结。 (丁)作业 1( 教材习题1 2( 教材习题2