兔子和它的长耳朵

兔子和它的长耳朵 兔子和它的长耳朵—幼儿园中班科学 一、活动名称:长耳朵兔子 二、活动目标: 1、在观察中，发现小兔子的可爱，产生喜爱动物的情感。 2、学习用各种方式感知兔子的主要特征和生活习性。 三、活动重难点: 1、重点:学习认识兔子的主要特征。 2、难点;了解兔子的生活习性。 四、活动准备: 实物小兔1只、兔子吃的胡萝卜、白菜、青草各少许，竹笼子一个。 五、活动过程: (一)活动导入 1、组织幼儿安静坐好。 2、引入新课《长耳朵兔子》。 师:将兔子抱进活动室，激发幼儿兴趣。请小朋友看看，今天是谁也到我们教室来了,(兔子)，小兔子可爱吗,(可爱)。它有两只什么样的耳朵,(长长的耳朵)，我们把它起名叫《长耳朵兔子》好听吗,好～下面我们一起看看长耳朵兔子，它有哪些方面特征。 (二)活动指导 1、运用各种感知兔子的主要特征和生活习性。指导语: (1) 看一看，兔子长什么样,你最喜欢兔子的哪个部位(逐一观察兔子的每一个部位，突出兔子的观察与认识)。 (2) 摸一摸，大胆说出你的感觉(如:兔子的毛白白的，毛茸茸的很光滑)。 (3) 学一学兔子是怎样走路的。请一幼儿上来示范兔子跳的动作。然后问大家:兔子是怎样走路的,(蹦蹦跳跳)。 (4) 兔子喜欢吃什么,(胡萝卜、白菜、青草)请一幼儿喂兔子。 2、编儿歌:小兔子。 (1) 请小朋友用几句话把兔子长什么样说清楚，编成儿歌好吗,综合小结: 耳朵长，尾巴短，一张嘴巴分三瓣。 后腿长，前腿短，蹦蹦跳跳真可爱。 (2) 幼儿学儿歌。 3、小实验:兔子的耳朵是怎样转动的, (1) 将小兔放入竹笼子里，教师提醒幼儿要注意观察兔子的耳朵会不会转动。教师猛然击掌。然后请幼儿玩玩兔子的耳朵有没有转动的,兔子的耳朵是怎样转动的,问什么地方转动,(向上、向后) (2) 请幼儿击掌，再实验一次。 4、带小兔子到草地上玩耍。 师:请小朋友注意观察小兔子的动作，不要惊吓小兔子。 三、活动结束 1、德育教育方面，小兔子很可爱，也很逗人喜欢，如果小朋友家里饲养有小兔子，注意观察吃东西的神态，有人经过时的现等等。小兔子也很善良，要向它学习讲卫生、爱清洁，做个乖孩子好吗, 2、下课。