高三上学期期末工作总结

高三上学期期末工作 本学期～在王校长、董主任以及学校各处室的悉心指导和关怀下～复习部老师团结一心～认真落实学校工作～结合复习部实际～加强教学管理和班级管理～采取了一系列切实有效的措施～教育教学成绩突出～高质量了的完成了本学的教育教学任务～为确保明年高考取得优异的成绩奠定了坚实的基础。现对将本学期的工作总结如下: 一、教学方面 1～领导高度重视～从宣传招生～到复习部设施装配～到教师选聘都得到了王校长的大力支持～董主任更是经常到复习部指导工作～同时跟班主任一样每周坚持值夜班一次～黄校长、焦校长、秦校长、马校长也多次到复习部指导工作。领导关心与支持让我们师生心里感觉暖暖的～信心十足。 2～认真分析、周密计划、精心安排。开学初～召开老师、学生座谈会～认真分析复习生的特点～分析考试失利的原因～分析近几年高考试的规律和特点～制定出了一轮复习的指导思想:重基础、抓、查漏补缺。各学科结合自己的实际制定出了详细的复习计划～近6个月的一轮复习有条不紊～高效进行。 3～坚持每月一次考试。本学期复习部一共进行了4次月考～每次月后考均召开全体教师会、班主任召开学生会、教学剧组之间召开协调会～从不同角度分析学生成绩、学生基础和课堂行为表现～并针对每次考试后如何调整教学策略提高复习效率提出具体措施。几次考试对于帮助学生及时巩固基础知识、训练解题规范、提高解题能力起到了很大的作用。 4～科学合理安排好教学、辅导和学生自习时间。根据不同阶段的教学需要、学生需要及时调整。给学生留出了充分的自由支配的时间～便于复习生及时弥补学习的疏漏。 5～进行了3次优秀作业及试卷展评～促进了学生答题规范性。规范答题对于复习生来说尤为重要～这一点师生已经达成了共识。 6～重视基础知识的梳理、归纳总结和记忆～该填的一定要填、该记的一定要记、该做的一定要做完整做规范～不留死角。同时要求学生每科都要有一个错题整理、重点知识记录本～重视知识落实。任课教师负责监督落实～每周收交一次～教师检查。在教学工作中具体坚持“四精四必”的教学制度并长期坚持～即～精选、精编、精讲、精练～有发必收～有收必改～有改必评～有评必补。 7～举行师生座谈会3次～加强师生沟通与了解～便于和教师及时改进教学～工作有的放矢～针对性强。 8～严格落实边缘生承包制度～教师对承包的边缘生从学习、生活、思想全面负责。要求每堂课必须提问边缘生～每周找他们谈心一次～作业和测试有条件面批的都做到了面批。从几次月考成绩看～边缘生的进步很大。 二、学生管理 总的指导思想:稳定学生情绪、创造和谐积极的学习氛围、树立必胜的信心 ～严格管理与温暖关心相结合。从老师到学生自己都没有把复习生当复习生来对待～1 为了严格管理～制订了《复习生一日常规》、《复习部从严管理十项规定》、《复习部学生自律公约》等规定～从制度上约束学生的行为～同时结合复习生思想负担重的实际管理中对学生多沟通～多交流～多关心。 2～全员管理～根据复习部教师少的特点～提出全体老师既是教学人员～又是思想心理辅导员的全员抓德育的思想。无论是班主任～还是普通老师～不管谁发现学生思想上、心理上的问题～大家都相互通气～相互协商。对重点学生的重点问题～大家齐抓共管～而且每次召开定期的学情、教情分析会～全体老师都积极发言～研讨本班本届学生的学习思想现状～提出具有前瞻性的、预案性的建议。全员抓德育～也促进了老师大局意识、团队精神的形成～教学成绩的提高提供了一个强大的思想前提。 3～经验交流～坚定决心～树立信心。为了使复习部学生走出11年高考失利的阴影～重新树立再来一年必胜的信心～复习部于11年8月组织了学习经验交流会～邀请部分11年参加高考的优秀复读生回校做了经验介绍～他们结合自己一年来的复读生活～不仅介绍了学习经验～还结合自己的亲身体验～介绍了自己思想的变化。这次经验交流～是同学们受到很大震动～个别同学甚至留下了感动的热泪。坚定了同学们复读的决心～鼓舞了士气～重新树立高考必胜的信心。 4、张弛有度～劳逸结合。复习生本身压力比较大～无论是思想上的～还是学习上的。为了缓解压力～提高学习效率～我们先后组织了定点投篮、足球点射、乒乓球、拔河比赛～通过比赛～即培养了班级凝聚力～又缓解了学生学习压力～提高了学习效率。 5、树立榜样～召开期中总结表彰大会。期中考试后～为了激励先进～鼓励后进～召开了复习部总结表彰大会～对理科年级前十名～文科前两名～各学科学习标兵～进步比较大的学生分别进行了物质和精神奖励。董主任结合自己的教学实际给学生做了语重心长的讲话～谆谆教导同学们要珍惜自己青春年华～树立目标～努力拼搏～以实现自己的 远大理想。 6、加强教师值班制度建设～强化管理。开学初级部制订了《教师值班细则》～从学生起床、一日三餐、自习纪律、考勤、午休晚修等方面做了详细规定～每天从早到晚～值班老师必须全程陪同～既要负责学生的学习～还要照顾学生的生活。为了照顾老师们双休～两位主任放弃了自己的休息时间～把自己的值班安排在双休～每人一天～与学生们吃住在一起。