长沙市岳麓区望月湖二小

长沙市岳麓区望月湖二小 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 2. 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说:“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 2匆匆 长沙市岳麓区望月湖二小 潘立强 教学目标: 1.学会本课6个生字，正确读写“饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸”等生词。 2.通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 3.感受课文的语言美，领悟作者表达方法。 4.熟练地、入情入境地朗读课文。 背诵课文。 教学重、难点: (一)感受语言美，领悟表达方法。 (二)通过抓住重点词句，体会作者表达的思想感情。 教学策略: 诵读感悟法、读写结合法。 教学准备: (一)多媒体 (二)学生课前准备:搜集关于朱自清的资料。 【教学过程】 一、文章导入，引出“匆匆” 我们在三年级的时候学过台湾作家林清玄写的一篇课文《和时间赛跑》，其中有这么一段对话。 “什么是永远不会回来,”我问着。 “所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去，它就永远变成昨天，你不能再回到昨天。爸爸以前也和你一样小，现在也不能回到你这么小的童年了;有一天你会长大，你会像外祖母一样老;有一天你度过了你的时间，就永远不会回来了。”爸爸说。 从这段对话中，你感受到了什么,(学生自由谈) 师:是啊，时间走得是那么匆匆，而且是一去不复返。(板书:时间一去不复返) 在87年前，有一位作家他就用心感受到了时间的匆匆流逝，并且他用文字记录了下来。我们一起来看看他写的一段话。(出示《匆匆》第三自然段中的一段话，自由读)师:喜欢这段文字的请举手。你最喜欢这段文字的哪一句话, 预设:排比 拟人 :伶伶俐俐 跨 飞) 为什么,( 师:时间本是无形的，是看不见摸不着的，它就是这样在我们的眼皮底下悄悄溜走，它就藏在我们生活点点滴滴的细节里。你知道你的日子又是怎样从你的身边悄悄溜走的吗, 仿说。 的时候，日子从 ; 的时候，日子从 ; 的时候，日子从 。 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 2. 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说:“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 师:我们的日子就是这样匆匆而过，一去不复返，难怪现代著名作家朱自清先生就曾经为时间的匆匆流逝而感到特别的惋惜、无奈。刚才我们读的这一段话就是出自于他24岁时写的一篇散文《匆匆》。(板书:匆匆) 理解“匆匆”，引出课题。 匆匆:急急忙忙的样子 二、初读词语，感知“时光匆匆” (一)反馈检查: 1(学习生词，指导书写。 挪移 蒸融 游丝 伶伶俐俐 徘徊 赤裸裸 头涔涔 泪潸潸 指导理解“蒸融 头涔涔 泪潸潸”的意思。 指导书写:蒸 师:这些词语都是具有灵性的，请你小声地再读这些词语，边读边用心去感受，看看你能从哪个词语中获得感受。 (学生谈感受) 2.师小结:我们从这些零碎的词语中感受到了作者的情绪，他焦灼，他惋惜，他无奈。 所以他只有不断地反反复复地追问——我们的日子为什么一去不复返呢, 三、品读感悟，体会“时光匆匆” “我们的日子为什么一去不复返呢,”这句话藏在课文中的哪几个自然段里,(1、5自然段——首尾照应) ?精读第一自然: 1、师范读，学生听后谈感受。师补充:这篇散文写于1922年3月，当时作者已经24岁。差不多八千多个日子， 当时朱自清很想为国家作出贡献，但是他找不到方向，没有目标，又受到了国民党的迫害，于是陷入了思想苦闷中，徘徊于人生的十字路口。 2、师问:当春天来临，那再来的燕子还是去年的燕子，那再青的杨柳还是去年的杨柳，那再开的桃花还是去年的桃花吗,(不是，对于世间万物，时间都是一样公平的，都是一样一去不复返的。)这不禁让我想起了一首诗。——崔护的《题都城南庄》 2、改成小诗，读出自己的感受。感受课文语言的美。 改成的小诗: 燕子去了～ 有再来的时候, 杨柳枯了～ 有再青的时候, 桃花谢了～ 有再开的时候。 但是～聪明的～你告诉我～ 我们的日子为什么一去不复返呢, ——是有人偷了他们罢: 那是谁,又藏在何处呢, 是他们自己逃走了罢: 现在又到了哪里呢, 3、师生诵读积累语言。 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 2. 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说:“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 4、师小结:诗一般的语言，诗一般的意境，带给我们诗一般的感觉。可是这诗一般的语言传达的却是一种面对时光一去不复返的痛苦、无奈，这就是朱自清先生文字的奥妙之处啊～难怪文学家郁达夫会这样评价他——(出示郁达夫品评朱自清文章的文字:朱自清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能满贮着那一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心女士外，文章之美，要算他了。) ?学习第四自然段: 师:可作为一个有如此卓越成就的诗人，一个了不起的作家，一个伟大的学者，朱自清眼看着自己的宝贵光阴白白地从身边溜走，于是他对自己的生命不断地追问着。(学生分组读第四自然段，体现追问的特点) 1、凭你对朱自清的了解，你认为朱自清有没有白白走这一遭呢,(学生自由谈) 2、你还知道什么样的人在这世上没有白白走这一遭, 3、师小结。 四、联系实际，谈体会 师:课上到这，我再一次感觉时间真的走得是那样匆匆，一节课四十分钟，竟然就这样悄悄地过了，我不知道，今后我们还会不会有机会再见面，但我今天非常非常地感谢大家，感谢 学校的老师，感谢 班的同学们，你们让我经历了一段最难忘最美好最快乐的时光～谢谢你们～在老师离开大家之前，想送大家两首诗，希望这两首诗能时刻激励你们，也希望今后当你们读到这两首诗的时候能够想起我这么一个和你们有一课之缘的老师～ 今日歌 文嘉(明代画家) 今日复今日， 今日何其少～ 今日又不为， 此事何时了。 人生百年几今日， 今日不为真可惜。 若言姑待明朝至， 明朝又有明朝事。 为君聊赋《今日诗》， 努力请从今日始。 明日歌 [清]钱鹤滩 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 世人若被明日累， 春去秋来老将至。 朝看水东流， 暮看日西坠。 百年明日能几何, 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 1.不悔梦归处，只恨太匆匆。 有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 2. 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:“可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。” 5.方茴说:“那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。” 6.方茴说:“我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定的谎言变成童话。” 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 8.这些孩子都很活泼与好动，即便吃饭时也都不太老实，不少人抱着陶碗从自家出来，凑到了一起。 9.石村周围草木丰茂，猛兽众多，可守着大山，村人的食物相对来说却算不上丰盛，只是一些粗麦饼、野果以及孩子们碗中少量的肉食。 请君听我明日歌! 五、板书设计 匆匆 (朱自清) 时间一去不复返 (惋惜 后悔 茫然 痛苦 无奈„„) 2009年3月30日 1.“噢，居然有土龙肉，给我一块～” 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。