19夹竹桃课堂作业

19夹竹桃课堂作业 姓名: 一、根据拼音，写汉字，并画出整体认读章节。 yú jiá xūn táo qī qīnɡ xìnɡ zǎo zhà lěnɡ huā tuán jǐn cù ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) rèn xìnɡ fēi é fènɡ péi shuāi bài rónɡ qià wǔ cǎi bīn fēn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给“假”换个偏旁，组成另外的字，并用这些字组成词语填在下面几个句子中。 (1)广玉兰那 的花朵常常引得我驻足观赏。 (2)桂林七星岩的石钟乳真多啊，让我 。 (3)夜晚的星空可真美，让人产生无限的 。 三、选词填空，将序号写在句中横线上。 1 A.滋味 B.气味 C.风味 D.韵味 (1)室内要经常通风，否则会有 。 (2)苏北的小吃有江南的 。 (3)摩诘之诗画“诗中有画，画中有诗。” 无穷。 (4)母亲做的饭菜使家人吃起来特别有 。 四、用相应的成语代替下面的“多”。 1、花的品种多。( ) 2、花的颜色多。( ) 3、花的数量多。( ) 4、花的姿态多。( )( ) 五、按要求完成句子练习。 1、仿照例句改写句子:?例:夹竹桃每天都迎风吐艳。 夹竹桃无日不迎风吐艳。 (( 六(1)班获得了广播操比赛第一名，全班同学都感到高兴。 ?我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。 我爱翠竹的 我爱大海的 ，更爱大海的 。 我爱蓝天的 ，更爱蓝天的 。 2、这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可 2 贵吗,(改为陈述句) 3、先补充词语，再每例各选一个造句: 例:无(所)不(在) 无( )不( ) 无( )不( ) 无( )不( ) 例:无不(奉)(陪) 无不( )( ) 无不( )( ) 无不( )( ) 4、从春天到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。(改成陈述句) 5、某歌手参加颁奖会，不满意评委对自己的评奖，当场将话筒扔到了场下，引起全场哗然。 (1)大会主持人非常抱歉地说: (2) (3)一位追星族十分失望地说: (4)一位70岁的老歌唱家十分气愤: 六、按课文填空。 1、我们家常见的花应有尽有。春天开放的花有:、、 、、 、、等。秋天开放的花 有: 、 。作者写这些花是为了 。 2、然而，在又开出一朵，一嘟噜花 ，又长出一嘟噜。在 ，在 ，在 ，看不出有什么 。也 3 看不出有什么， ，无日不 从 ，从 ，无不 ，这一点 ，同 ，不是 , 七、课内短文。 但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。 1、比一比，再组词。 藻( ) 蛾( ) 幅( ) 竟( ) 乍( ) 澡( ) 鹅( ) 副( ) 竞( ) 炸( ) 2、“含糊”的意思有:A不明确;不清晰B不认真;马虎C示弱。在下列句子中“含糊”的意思分别是:(1)但香气却毫 4 不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。( ) (2)他说话吞吞吐吐，含含糊糊。( ) (3)这事很重要，一点儿也不能含糊。( ) (4)他打起乒乓球可真不含糊。( ) 3、联系上下文说说“但是夹竹桃的妙处还不止于此”中“此”指代 4、月光下夹竹桃的影子有两个特点:一是。 5、文中的“亚洲”是指夹竹桃在月光下地图一般的影子，那么，“大海”是指 ，“远渡重洋的海轮”是指就是 。 6、假如你是作者，你还会产生什么幻想,请你发挥想象把句子补充完整。 我幻想它是 ，我眼前就真的展现出 。我幻想它 是，我就真看到 百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图馆 5