中国国际救援队

中国国际救援队 中国国际救援队，真棒～ 界首市第四小学:孟丹 教学目标: 知识目标:在本节课的 学习中能正确、流利、有感情地朗读课 文。 能力目标:师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过搜集 集料了解这支队伍，提高学生的语文综合素养。 情感目标:通过本节课的学习，读懂课文内容，了解我国人民发 扬人道主义精神以及对其他国家人民的帮助。 教学重、难点:体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原 因。 教学过程: 一、交流资料，导入课题。 师:同学们，上课之前我们先来回忆一下在第二单元学过的几篇课文 都和什么有关, 生:爱护树木，保护环境，保护地球。 师:是的我们生活在地球这颗美丽的蓝色星球上，它就像一位慈祥的 母亲，温柔可亲、平易近人。可她也有发脾气的时候。有时候一 些无情的自然灾害就像一个个巨大的黑洞时时威胁着人类的生 命，吞噬着我们的家园。地震便是危害性最强的一种。现在，让 我们借助一张张图片走进地震现场:(课件播放地震组图) 师:在这次地震中有17939人失踪，69225人遇难，374640人受伤。 此时此刻，受灾的地区，被废墟掩埋的生命最需要的是什么呢, 生:他们最需要的就是帮助。 师:是啊～一方有难，八方支援～今天这节课我们就随着一支中国国 际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震重灾区，去聆听一 句赞叹～这就是我们今天要学习的课文第28课《中国国际救援 队,真棒!》 师:让我们带着深深地敬意把课题齐读一遍——多么响亮的名字～ 想看看他们的英姿飒爽的身形吗?想啊，哪我们一起来欣赏～(课 件展示4幅图画)老师介绍:“这支队伍成立于2001年，是我国 1 政府根据地震救援的需要，而组建的一支地震灾害紧急救援队伍。 他们有地震专家、工程兵部队、医务人员共200多人。他们配备 了一流的设备，进行了严格的训练～” 师:同学们，通过刚才的欣赏，以及课前阅读、搜集的资料，你对这 支队伍有了哪些初步的了解,谁来简要的说一说。(生发言略) 师:是啊，多么年轻的队伍，多么令人称赞的业绩，成立至今，多次 成功地完成救援任务，为祖国赢得了荣誉，博得人们一次又一次 衷心的赞美——这就是，中国国际救援队，真棒～让我们走近救 援队，走进课文去看看他们出色的表现～ 二、初读课文，了解内容。 1、师:这是一篇阅读课文让我们先读读阅读提示，师读。 师;自由读课文、读通句子、读准生字、读通课文。 2、课件出示难读的词语，指名朗读、齐读。(课件出示词语) 4、师:默读有助于我们思考，请同学们再次带着词语，带着问题走 进课文，看看课文写了一件什么事, 生:自由读课文。 师:这篇课文是由一篇通讯改写而成的，也就是一则新闻，新闻的 语言比较客观、准确、朴实，谁能用简洁、准确的语言来概括 课文的意思。 根据学生发言小结:2003年5月21日阿尔及利亚发生地震，中 国国际救援队帮助救灾的事。 三、了解地震带来的灾害。 1、教师以播报的形式，边用课件展示相关图片，边朗读第二段。 师:目睹了这一幕幕，此时此刻你想说些什么, 生:我想说地震真是太厉害了，给人类带来这么大的灾难。 2、师:是的，地震给他们带来了巨大的灾难和痛苦～震后中国政府 立即向阿尔及利亚派去了救援队，经过14个小时的长途飞行他 们来到受灾最严重的布迈尔代斯，展现在他们眼前的是一番怎 样的景象啊,请同学们自由读课文第三段用横线画出有关的句 2 子。课件出示句子:房屋倒塌，生离死别。我们齐读这段话， 要读出地震给人们带来的巨大遭难: 师:看到这样的景象，你的感受如何,生:自由回答。 师:是啊，我们要迅速的投入救援中。所以队员们(一下车…..就…….。)课件出示句子。从这两句话中的一„„就„„你体会到了什么, 生:速度很快。板书:速度之快。 师:是呀，有了这些词语，更能让我们感受到他们救援的速度那么快， 不得不令人敬佩，让我们把敬佩的语气读出来。男女分别读(评 价:读的真有感情。) 师:我们要学习文章的这种的写法，在自己的作文中恰当地使用一些 好的词语，能让我们的文章更具体、更生动。 4、师:余震在不断的发生，他们明知道自己面临着危险，甚至可能 失去生命，但他们还是勇往直前，这说明了什么, 生:不怕困难和危险。板书:不怕困难 5、师:面对如此恶劣的环境，如此危险的情况。我们的救援队并没 有退缩，他们紧接着怎么做的。课件出示句子。(有的……有 的…..。当…当…当…)我想这一定能代表他们当时的心声。 就让我们带着对他们地敬意、带着对他们的感激，来读读这几 句话。 6、他们仔细地搜索着每一条缝隙，那么细心的捕捉着废墟里发出声音的时候，又是在怎样的一种环境下工作的啊～我们再次默读第3段用波浪线画出有关的句子。(课件出示句子。当时气温高达34摄氏度……战斗) 7、师:此时此刻，你想对这些可亲可敬的人说些什么, 3 生:你们真棒，我们为你自豪～是啊，千言万语话作一句话那就是 ——中国国际救援队，真棒～ 救援们这种不怕苦、不怕难、不怕危险的精神，让我们深感敬佩。 同学们，请带着自己的感受来读读这段话，再次感受他们出色的 表现吧～ 四:学习第四段 师:请同学们默读课文第四段是谁在废墟中找到了小男孩呢, 生:超强。是啊，真棒～不仅表现在这些战士身上，连搜索犬——“超 强”也成了人们交口称赞的明星。想目睹这位阿尔及利亚人民交 口称赞的明星吗,出示课件: “超强”表现的这么棒～是天生俱 来的吗, 生:不是，这与队员们平时对它严格的训练是分不开的。这个地方本 不属于他们救援的范围，尽管他们当时累的已经筋疲力尽甚至即 渴又饿，但他们还是前往救援，因为在他们心里最重要的是生命， 生命高于一切～ 师:难怪，阿尔及利亚人民这样说:课件出示:“中国万岁～” 师:也难怪，联合国的官员这样评价:课件出示:(“中国国际救援 队来得真快，其反应速度是超常的。”) 也难怪我们要发出这样的赞叹:“中国国际救援队，真棒～” 五、拓展延伸，升华情感 这就是中国国际救援队不仅帮助了阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。请看——课件:救援们感人的事迹。 在玉树地震中，救援队员们要克服高寒、高海拔等多种困难实施救援。我们的救援队员这样说道:“就是累倒，也要救死扶伤～” 在汶川大地震中，我们的救援队队员这样说:“求求你了让我再救一个吧～” 在海底地震中，他们以顽强的毅力，和高超的救援技术，拯救了一个又一个鲜活的生命～ 孩子们，救援们与遇难着双手之间，传递的是爱的力量～生的希望～ 4 师:是啊，通过这一件件小事，一幕幕感人的情景，让我们怎能不由 衷的赞叹——生读:(读得响亮，让全班的人能听到，读得大气 让全中国的人都知道,读出赞叹:让全世界的人与我们一起赞叹) 是的，中国国际救援队，真棒～但是，我们不希望灾难一再发生 这颗我们赖以生存的蓝色星球，愿他真正成为一位慈祥的母亲，温柔可亲、平易近人，愿人们远离灾难，愿我们的生活永远安康、宁静。让我们牢牢地记住这每一个感人的画面， 六:作业: 中国国际救援队，真棒～在你心中他到底棒在哪儿,请拿出 你的笔写一写。 七:板书设计 中国国际救援队，真棒～ 速度之快 不怕困难 5