经典诵读表演比赛活动通知

经典诵读演比赛活动通知 “诵读经典，点亮人生” 经典诵读表演比赛活动通知 一、活动主题 “诵读经典，点亮人生” 二、活动意义 国学经典是中华传统文化的精华。诵读国学经典，能丰富师生的文化底蕴、道德修养。通过活动，激发全体师生关注经典、热爱经典、诵读经典、传承经典的热情;通过活动，以赛促读，以读促学，以学促养;让国学经典浸润孩子们的童年，让中华文明点亮师生的人生。 三、活动时间 2012年3月至4月 四、活动步骤 (一)预赛准备阶段(2012年3月14日—3月30日) 1(年级预赛:二,六年级以年级组为单位，利用每周一次的阅读课,每班组织一次国学经典诵读成果展示活动。3月18前，各级部统计本年级各班展示活动的主题、时间、地点，并报送至教务处。教务处组织人员对各班展示活动进行观摩评比。各年级评出一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%，并颁发获奖证。 节目分配:一、二年级分别出2个节目，三至六年级各出1个节目。 (二)决赛表演阶段(2012年4月1日--4月15日) 1(4月5日前，各节目组将参赛节目报送教务处。 2(按组别设一、二等奖，优秀节目颁发荣誉证书，并将参加六一儿童节表演。 五、节目要求 1(节目选材:内容选自国学校本教材或经典古诗文。 2(节目时间:5分钟左右。 3(表演形式:力求灵活新颖。注重运用诵读、吟唱、表演、舞蹈、电脑设计等多种表现形式，融诗、词、书、画、乐、舞为一体，注重领诵与齐诵的结合，以综合情景表演方式呈现。服装、舞美、道具设计精美、别致，音乐、音效清晰，体现群体优势和整体效果。配乐表演与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐。 4(语言技巧:普通话，发音准确，吐字清晰，音量适中，语言流畅，语速得当;能运用语言技巧。 5(临场表现:参赛选手脱稿朗诵，态势语言运用得当，表演准确到位，感情充沛，感染力强，舞台风格较好。 6(服装准备:着装大方得体，整体美感效果良好。 六、活动总结 活动结束后，及时进行总结，表彰优秀组织者和参与者，对学生指导老师和教师节目参与者给予奖励。 (节目登记表附后) 乐埠山中心小学 二〇一二年三月 “诵读经典，点亮人生” 国学经典诵读表演节目登记表 组别,,,,,, 参赛人联系年级组 节目名称 节目时间 编导姓名 数 人 请给现场诵读拟写50个字左右的开篇序语: