幼儿园分享活动教案

幼儿园分享活动 精品文档 幼儿园分享活动教案 活动一:区域名称:Baby 屋 创设目标:喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动。 投放材料:各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。 玩法:让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，能初步与小朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。 教师指导:引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮演娃娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。 活动二:区域名称:宝贝医院 创设目标:发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼儿关心他人，爱护同伴的好品质。 投放材料:医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶 玩法:让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、如何与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。 教师指导:引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如何做小医生，如何做病人。 1 / 17 精品文档 活动三:区域名称:酷炫美发厅 创设目标:能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道游戏规则，并有意识的遵守 投放材料:镜子、“剪刀” 梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”， 以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。 玩法:1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。 2、参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。 3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。 4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知道尊重每一种职业。 活动四:区域名称:宝宝乐园 类 别:美工、益智。 创设目的:引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。 投放材料:橡皮泥，小盒子，各种交通工具图片、各种交通工具，图画纸、广告颜料、围裙袖套等护衣材料。 玩 法: 1、用小盒子制作自己喜欢的交通工具， 2、描画。玩法:根据底图上的提示涂色，初步学习 2 / 17 精品文档 画直 线、曲线及涂色。 3、用玩具搭建自己喜欢的交通工具。 教师指导:指导幼儿通过勾线涂色等方式画出自己喜欢的交通工具。以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿对绘画和美工产生喜爱。 户外活动教案 活动目标: 1、练习用纸球击目标,发展幼儿投掷能力和目测力。 2、学习遵守游戏规则,体验规则在活动中的重要性。 活动准备: 1、用报纸、皱纸做成的只求若干只。 2、小脸盆若干只,盆内调好颜料,一盆一种颜色。 活动过程: 1、启发提问,引起兴趣: 、教师启发提问: ——“如果不用笔,你能怎样在板上画出一幅美丽的画?” 、幼儿讨论交流。 、激发游戏兴趣: ——“今天我们做小猴投彩球的游戏,用纸团蘸上颜色投到板上看看会不会变成一幅美丽的图案?” 2、提供材料,自由探索: 3 / 17 精品文档 、“小猴”玩纸球: 幼儿每人拿一只纸球,分散自由的地玩球。 、“小猴”投纸球: 按幼儿意愿,将幼儿分成人数相等的四队。 提问: ——“今天的比赛分成四队进行,可以怎么分?” 、每队幼儿分别推选出自己的队长,并为自己组取名。 ——“你们想选谁做队长?为自己的队取个名字?” 、每队幼儿对准本队的目标进行投掷练习。 3、难点练习,重点指导: 、教师讲解并示范“小猴投彩球”的游戏: 提示:每名幼儿拿一只纸球,蘸上颜色,然后投向白纸板。一对一块板,各队的幼儿应投自己队的那块板。如果投到别队的板上,那就为别队添彩。每人投了数个纸球后,教师发出”停止”信号,幼儿即停止投掷。 、幼儿进行游戏。各队幼儿对准自己的目标,投出彩球。教师及时指导,提醒幼儿颜料不要蘸得过多,瞄准了再投,不要投空,也不要投到别队的板上。 4、共同讲评,结束游戏: 将各队色彩鲜艳的“画”集中在一起,师生共同进行评价。 小企鹅运冰块教案 4 / 17 精品文档 目标: 1、探索多种运球的方法,练习运球的动作; 2、体验运球的方法和动作的内在联系; 3、喜欢参与活动,能遵守游戏的规则。 准备: 在场地上表示起始线、终线;每位小朋友一个球; 过程: 1、准备活动:《小企鹅做运动》模仿小企鹅的动作做摇手腕、脚腕、身体摇摆等动作; 2、游戏:《小企鹅运冰块》更多分享请添加学前教育-冯老师QQ:2692131854 ?引发幼儿活动的兴趣:小企鹅是住在南极的动物,在南 极有许多的大冰块,小兔子开的冷饮店里要用大冰块,它打电话给小企鹅:“叮铃铃——小企鹅在家吗?我想要一些大冰块你能帮我运过来吗?” ?引发幼儿探索运球的方法:小兔的商店离着小企鹅的家很远,小企鹅们我们怎样把大冰块运到小兔的商店?小企鹅要自己开动脑筋了!自己来试一试吧! ?请个别幼儿示范他们运球的方法,并请其他的小朋友跟着一起学一学;“我们来看一看??这只小企鹅想了什么办法?”“他是怎样来运球的?”“我们一起来学一学。” 5 / 17 精品文档 ?放松活动:模仿打气的动作。 我和响瓶一起玩教案 活动目标 1.探索响瓶的不同玩法,锻炼上下肢和手指肌肉的力量。 2.在学习用眼追踪、观察物体运动方向的同时.提高躲闪能力。 3.感受大家共同游戏的快乐。 活动准备 1.每位幼儿收集和制作两个大小不一的响瓶,盛满水的盆。 2.幼儿能自己拧下瓶盖,装水后拧紧瓶盖;能用响瓶做早操;能看教师手势站成左右两列。 活动过程 1.幼儿手持两个响瓶,平时做操的队形站立.教师晃动手中的响瓶提问:你们手中拿的是什么?响瓶邀请小朋友和它一起玩。我们一起带着响瓶做早操吧 2.幼儿自由探索响瓶的玩法。 ?教师:响瓶要伽朋友带它玩,想一想,可以怎么玩?引导幼儿尝试用手、躯干、腿、脚等多种部位与响瓶进行游戏。活动中教师注意观察发现新颖的、安全的、有利于促进幼儿身体发展的动作。 6 / 17 精品文档 ?幼儿站成两列,师生共同:表扬积极参加活动的幼儿;请有创意的幼儿展示自己的创意.教师及时用语言总结。 ?鼓励幼儿再次尝试用身体的各个部位与响瓶进行活动探索。 3.游戏“响瓶飞上天”,锻炼幼儿的上肢肌肉.学习眼睛跟踪物体运动躲闪。 ?教师:响瓶玩得真高兴,现在它想飞到天上去.怎么办? ?请个别幼儿示范将响瓶用力向上抛,用“看响瓶飞得高不高”,提醒幼儿眼睛看着响瓶的运动方向。 ?教师:响瓶落下来会砸到我们的,怎么办呢?引导幼儿眼睛看着响瓶的运动方向,学习躲避响瓶。 ?幼儿将大响瓶放置在场地周边后,自选空地练习向上抛小响瓶.并学习躲避物体。 ?小结:表扬能够向上抛响瓶并能躲避的幼儿。引导幼儿总结出“眼睛看着响瓶的运动方向学习躲闪”。 4.游戏“响瓶滚得远”,锻炼幼儿的下肢肌肉.继续学习眼睛跟踪物体。 ?教师:现在响瓶想滚起来,要滚得远远的。怎么办? ?请个别幼儿示范将响瓶用力向前踢或向前推,通过比较,总结出用脚踢可使响瓶滚得更远。 7 / 17 精品文档 ?幼儿站在场地的两边,用力向前踢响瓶,响瓶踢出后,要看清楚响瓶滚到哪里,将响瓶捡回来站在线上再踢。提醒幼儿在奔跑中要眼睛看着前面,学习躲避他人。 ?进行看谁踢得远的比赛,调动幼儿的积极性。 ?幼儿站成两列,师生共同小结:表扬能躲避他人的幼儿。 5.游戏“打水仗”,提高幼儿的活动兴趣,巩固躲闪的技能。 ?教师:我们能不能用响瓶来打水仗呢? ?幼儿自由表述后,教师总结,并完整地讲解示范游戏的玩法:男女幼儿各分一边,每人选一个盆,将自己的两个瓶子装满水,将响瓶当水枪.当老师发出指令后,对面双方互相“开火”。要求幼儿学习看对方的行动躲闪,尽量不要让自己被打中。 ?幼儿游戏,教师提醒幼儿躲闪。 ?小结:请躲闪成功的幼儿示范讲述自己的动作,幼儿说不清的教师帮助讲解。 ?幼儿尝试运用他人的经验再次游戏。 6.总结活动,帮助幼儿感受大家共同游戏的快乐.提升活动中获得的经验。 ?教师:今天,我们和响瓶一起玩,响瓶可开心了!你们呢? 8 / 17 精品文档 ?幼儿自由表述。 ?教师:今天不仅响瓶开心,我们也很高兴。游戏中我们学会了一样本领,想想看是什么? ?幼儿自由表述,教师在此基础上启发:在游戏中要学会躲闪,就要学会用眼睛看运动的物体。 ?在轻柔的音乐背景里,师生共同做放松动作:用响瓶轻轻敲击手臂、腿部,相互间敲击背部,时间不少于1分钟 丢沙包 [活动目标] 1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。 1、幼儿园中班安全教育活动:厨房里的危险 活动目标 1、通过活动,使幼儿了解厨房里的危险有哪些,并具有一定的安全意识。 2、学会保护自己，避免不安全事故的发生。 活动准备:幼儿每人一套《安全伴我行》手册、图片。活动过程: 一、出示图，提问并引出主题。 1、图上画的是什么地方, 2、从什么地方看出来是厨房, 3、你家有厨房吗,厨房在什么地方, 4、小结:厨房里有这么多东西，小孩子个子矮，应 9 / 17 精品文档 少到厨房里去玩，为什么呢,因为厨房中隐藏了很多种危险。 三、知道:第一种危险:厨房中刀具的危险。 1、出示刀:玩具刀与真刀的对比。轻和重、大和小的对比。 2、提问:厨房里的刀是拿来做什么的,如果小朋友去厨房玩刀，刀不小心落在自己的脚上，会怎样, 3、出示图:一个小孩玩厨房里的刀，刀落地，差点落在幼儿脚上，真危险。让幼儿看图和感知一下真刀，让其明白:厨房里的真刀不能玩，如果不小心落在地上，脚上都会受伤，还会砸着脚趾，很危险～ 四、第二种危险:厨房燃气炉的危险 1、让个别幼儿找出燃气炉玩具，让小朋友想想厨房中燃气炉有危险吗,有哪些危险, 2、出示图:一个小孩在厨房里自己去开燃气炉，爆出了火光，射在小孩脸上。 3、师:小朋友自己不能开燃气炉，因年龄小，掌握不好开关，燃气泄漏会中毒，还会引发燃气爆炸的。 五、第三种危险:炒菜时油爆在脸上，眼睛里的危险。 1、出示图，让幼儿观察后讲出:妈妈在炒菜，个子矮、年龄小的孩子不能靠近锅边，油爆在脸上、眼睛里，小朋友哭了。 10 / 17 精品文档 2、知炒菜的油爆在脸、眼上，会烧伤、会瞎眼等。 六、第四种危险:用热水瓶自己倒水，从炉子上取放的危险。 1、出地图:一小女孩手抱开水瓶自己去厨房倒炉子上的开水。 2、让小朋友说出图中的危险。 3、师:烧开的水或刚做好的饭菜温度高，不小心碰倒了会被烫伤的。 七、要避免这些危险，有什么办法, 八、看《安全伴我行》手册，让小朋友一边看一边讲出厨房中有哪些危险，并把看到的故 2、健康教案:《在走廊和楼梯上》 活动目标: 1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。 2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。 3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。 活动准备: 1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。 2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。 活动过程: 一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。 1.谁在走廊或楼梯上摔到过, 11 / 17 精品文档 2.为什么会摔到, 3.结合图片让幼儿讲述:这几个小朋友在干什么,会发生什么情况, 4.小结:走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。 二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。 1.讨论:在走廊和楼梯上应该怎样做, 2.小结:在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。 三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。 1.出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。 3、幼儿园安全教案:遵守交通规则 一、 教学目标 1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。 3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。 12 / 17 精品文档 二、 教学重难点 1、 确立自立、自卫的安全保护意识。 2、 能认识有关的交通标志、交通设施。 3、人行道与人行横道的区别。 三、 教学准备 1、红黄绿号牌一套。 2、教学。 3、布置场景材料:红绿灯号牌、交通标志头饰等。 4、学习星、安全星。 四、教学过程 创设情景。 1、看录像《篮球女孩》。 2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗, 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢,是什么造成她今天的样子呢, 3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题:遵守交通规则。 看动画——《学会走路》 刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢,细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么 13 / 17 精品文档 吗,。对，为了保证交通安全，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能安全行走。 认识交通安全标志 1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗,看，她来了。 2、生戴红绿灯头饰上台，:我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做,红灯绿灯黄灯 你们回答得真好，想和我做朋友吗,我们一起做个游戏成为好朋友吧～我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。 3、扮演红绿灯小朋友:我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你了解它吗, 提问你在哪里见过它,它的任务是什么, 小朋友对我们标志家族的了解还真不少～我们永远都是好朋友～ 4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意安全，能做到吗,那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。 游戏——我会过马路 14 / 17 精品文档 1、设置过马路场景，学生体验。 妈.咪.爱.婴.网.幼儿园教案频道 2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师:你们刚才是怎么过马路的呢,说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星。 3、小结:我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，安全回家。 4、社会活动设计:安全小乘客 活动目标: 1、知到乘坐交通工具的安全事项，掌握一些必要的自我保护的方法。 2、教育幼儿做个文明、安全的小乘客。 活动准备: 教学挂图2幅 活动过程: 1、请幼儿回忆已有经验，提出问题: 小朋友，你们做过那些车,乘车时要注意哪些安全问题呢,” 2、教师出示反映有关儿童乘车时不安全行为的图片，引起幼儿关注讨论: “大家看，图片上的小朋友做的对不对,为什么,有什么危险,” 15 / 17 精品文档 第一幅图片:把头探出车窗和把手伸出窗。 第二幅图片:车开动时在车厢内走跑，坐在开动的车内吃带棒的食物。 第三幅图片:反向跪坐在车位上 第四幅图片:从车中望窗外吐痰或扔废物。 3、进一步引发幼儿讨论:“在乘车时怎样做才是安全的呢,” 4、让幼儿分组进行表演《我是安全文明的小乘客》。 幼儿自己设置场景，分配角色扮演司机和乘客。 组织幼儿讨论:哪组小朋友扮演得好,为什么, 5、请表演好的一组幼儿进行表演，教师和幼儿一起进行欣赏，并让幼儿说说:你从哪儿看出他们是文明、安全的小乘客 活动延伸: 引导幼儿在角色区中玩“汽车站”的游戏。 5、安全教案《安安全全上下楼梯》 活动目标: 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 16 / 17 精品文档 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容,刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗,可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的,上下楼梯应该注意什么,怎样才是安全的呢, 二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。 小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的,: 1、播放第一组图 ，提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗,为什么你认为他们的行为不安全, 17 / 17