二、同义复词：两个相同意义的字组成一个词

二、同义复词：两个相同意义的字组成一个词 ,兩個相同意義的字組成一個詞,這個詞便稱為「同義複詞」,例如「渺」、「茫」都是廣大 無邊的意思,所以「渺茫」屬於同義複詞。請判別下列語詞,屬同義複詞者打?。 , ,1.聆聽 , ,2.摩擦 , ,3.和諧 , ,4.挑選 , ,5.砥礪 , ,6.探望 , ,7.縫隙 , ,8.賞玩 , ,9.亙古 , ,10.謙抑 , ,11.顫抖 , ,12.希望 , ,13.緣故 , ,14.遠近 , ,15.藐小 , ,16.販賣 , ,17.慚愧 , ,18.窗戶 ,20.肥胖 , ,21.緩急 , ,19.恩怨 , ,「既醉而退,曾不吝情去留。」「去」、「留」二字意思相反,但句意中只有「去」而沒有 「留」的意思。請判別下列何者是偏義複詞,並將代偏重意思的字圈出來。 , ,1.幾番「得失」,我已一無所有。 , ,2.這件事令我難以「忘懷」。 , ,3.「勝敗」乃兵家常事。 , ,4.世俗的「得失」,我早已拋在腦後。 , ,5.政治人物應該拋開選舉「恩怨」,攜手為臺灣努力。 , ,6.公今可去探他「虛實」,卻來回報。 ,請辨別下列詞語是同義複詞或偏義複詞。同義複詞請打?,偏義複詞請打,並寫出偏何義, , ,1.「聆聽」鳥鳴 , ,2.「砥礪」志節 ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational , ,3.摩擦「身軀」 , ,4.「忘懷」得失 , ,5.不吝情「去留」 , ,6.糧食「匱乏」 ,下列句中「 」中的語詞是同義複詞的畫「?」,不是的畫「×」。 1., ,這趟自助旅行,我「遭遇」了一場前所未有的艷遇。 2., ,站在頂樓上,不但可以俯看夜景,還可以感受微風「掠過」臉龐的輕柔。 3., ,奶奶的記性很好,對於童年的許多「細碎」事物,仍可如數家珍。 4., ,在操場上可以見到許多同學運動「追逐」的畫面,十分有活力。 5., ,我衷心「盼望」我們的友誼能地久天長,永不改變。 ,下列何者屬於「偏義複詞」,請在, ,中打ˇ。 1., ,「國家」興亡,匹夫有責。 2., ,短褐「穿結」,簞瓢屢空。 3., ,看你「來去」匆匆,到底在忙些什麼事呢, 4., ,唉,我竟然「忘記」今天是你的生日。 5., ,他是一個「是非」不分,有理說不清的人。 6., ,領導者要賞罰分明,不宜因個人的好惡,而有所「異同」。 7., ,這次的足球比賽,雙方「人馬」精銳盡出,精采可期。 8., ,他的廚藝精湛,早已名聞「遐邇」。 9., ,世態炎涼,如人飲水,「冷暖」自知。 ,下列各題「 」中的詞語,前後意思不同者,請在, ,內打ˇ。 1., ,月色入戶,「欣然」起行,每有會意,便「欣然」忘食 2., ,「白日」放歌須縱酒,「白日」依山盡。,陽光明媚,太陽, 2must strengthen the inspection supervision. Educationalup a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we Various units of the Department to draw ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. , 詞 義 3., ,「青春」作伴好還鄉,「青春」不為少年留,明媚的春光,比喻年輕, 4., ,「手足」無措,「手足」情深 5., ,讓牠停在掌心,珍惜剎那的「邂逅」,男女主角在雨中「邂逅」,迸出了愛的火花 6., ,我一個寡婦「人家」,把你雇在間壁「人家」,代表身分的詞尾,住宅、民家, 7., ,那荷花精神、「顏色」,無一不像,給他一點「顏色」瞧瞧,色彩,厲害的手段, ,下列各題「 」中的詞語,哪些是用來表示「短暫的時間」,請在, ,內打ˇ。 1., ,「彈指」又過了三、四年。 2., ,「逐日」把牛拴了,坐在柳樹蔭下看。 3., ,「須臾」,濃雲密布,一陣大雨來了。 4., ,「剎那」間,他突然領悟了。,藍蔭鼎 飲水思源, 5., ,「霎時間」,心頭充滿了喜悅與新奇。,周素珊 第一次真好, 6., ,清晨太陽自奇萊山脈「冉冉」升起,群鳥競鳴,漫步其間,身心無比舒暢。 7., ,「轉眼」雨過天晴,太陽又從雲端探出頭來了。 8., ,放下屠刀,「立地」成佛。,甘績瑞 從今天起, ,請寫出下列「 」中字詞所代表的顏色。 1.水皆「縹」碧,, , 2.「丹」楓,, , 3.「朱」門恩怨,, , 4.「素」帳,, , 5.白沙在「涅」,, , ropaganda Department, district authorities and other members ofthe working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating gro up, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational,滿意 ,可以 ,糟糕 本頁題數 答錯題數 測驗日期 年月日 6.明眸「皓」齒,, , 7.「蒼」天,, , 8.「絳」唇,, , ,文學創作中為了詞語的創新與靈活,會盡量避免同一詞語一再重複使用,而選擇以義近的詞語替代。以下列舉課文中曾出現的詞語,請你查閱辭典,各寫出三個義近詞。 詞語 說法一 說法二 說法三 1.爺孃 ., , , , , , 2.爺 , , , , , , 3.孃 , , , , , , 4.雌 , , , , , , 5.雄 , , , , , , ,在學習古文時,會發現有許多「通同字」,它們意思相同,但字形不同。 例如,「貪得無厭」的「厭」,通「饜」,都是「滿足」的意思。 現在,請你寫出下列句中詞語的通同字和字的意義。 字 詞 通同字 意 義 1.兩者不肯相「舍」 , , , , 2.漁者得而「并」禽之 , , , , 3.漁者得而并「禽」之 , , , , ,下列各題「 」中的字,何者可以用?中的字替換,請在, ,中打ˇ。 ?1., ,但他終於不放心,怕茶房不妥「帖」。 貼 ?2., ,舉「箸」提筆,諸多不便。 莇 ?3., ,兒呀，不是我有心要「耽」誤你。,吳敬梓 王冕的少年時代, 眈 4must strengthen the inspection supervision. Educationalup a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we Various units of the Department to draw ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. , 詞 義 ?4., ,蓮動下「漁」舟。,王維 山居秋暝, 魚 ?5., ,漫「卷」詩書喜欲狂。,杜甫 聞官軍收河南河北, 捲 ,中國文字的意涵豐富,字詞的意義常隨著情境而改變,請根據例句提供的情境, 判斷「 」中字詞的意義。 1.「調」弄纖細的胡琴,, , 2.九腔十八「調」,, , 3.分派「調」度,, , 4.可以「調」素琴,, , 5.經過蟲聲「唧唧」的田野,, , 6.「唧唧」復唧唧,木蘭當戶織,, , 7.藝術形式走向過分「雕琢」,, , 8.「雕琢」玉石,, , ,詞語替代,一,,請選出相同意義的詞語。 1.【 】推移 A.故步自封 2.【 】斗室 B.單調乏味 3.【 】瑰寶 C.未曾留意 4.【 】不知不覺 D.從容不迫 5.【 】抑揚頓挫 E.忽冷忽熱 ropaganda Department, district authorities and other members ofthe working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating gro up, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational,滿意 ,可以 ,糟糕 本頁題數 答錯題數 測驗日期 年月日 6.【 】乍暖還寒 F.窄屋 7.【 】一成不變 G.高低起伏 8.【 】慢條斯理 H.變遷、轉易 9.【 】不可或缺 I.不能缺少 10.【 】1平板無奇 J.珍寶 ,詞語替代,二,,請將下列的詞語,用意思相同的代替。 1.顛躓—— 2.落魄—— 3.憔悴—— 4.蓬勃—— 5.廣闊無涯—— 6.溫藉—— 7.行跡—— 8.盼望—— 9.沉遲—— 10.流離道途—— 11.言訖—— 12.旁若無人—— 13.駭然—— 14.笑容可掬—— 15.玄機—— 16.撫掌—— 17.止有——18.莫非—— 19.分撥—— 20.凭欄—— ,「伺候」一詞,在「我所知道的康橋」一文中解為「偵察、窺探」, 但它還有「侍候、服侍」的意思。以下列舉的詞語皆有兩種以上的意思, 請依照提示的例句,寫出其在句中的意義。 開發 6must strengthen the inspection supervision. Educationalup a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we Various units of the Department to draw ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together. , 詞 義 1.教育的目的是為了「開發」學生潛能,, , 2.「開發」道路可以促進都市的發展,, , 3.「開發」酒錢,, , 茫茫 4.「茫茫」大海,, , 5.十年生死兩「茫茫」,, , 6.視「茫茫」,髮蒼蒼,, , 7.人海「茫茫」,, , ,一字,詞,多義是常見現象,請將「 」中字詞正確的釋義加以配對。 1.世譽不「足」慕 ◎ ◎ 滿足。 2.有子萬事「足」 ◎ ◎ 值得。 3.「惟」仁為紀綱 ◎ ◎ 僅、獨、只有。 4.斯是陋室,「惟」吾德馨◎ ◎ 因為。 5.謗議「庸」何傷 ◎ ◎ 豈。 6.「庸」醫 ◎ ◎ 愚笨、拙劣的。 7.「行行」鄙夫志 ◎ ◎ 各個行業。 8.「行行」出狀元 ◎ ◎ 形容剛強的樣子。 9.「悠悠」故難量 ◎ ◎ 形容閒靜的樣子。 ropaganda Department, district authorities and other members ofthe working committees to coordinate with, and work together. Various units of the Department to draw up a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating gro up, with strong work force. Second, we must strengthen the inspection supervision. Educational,滿意 ,可以 ,糟糕 本頁題數 答錯題數 測驗日期 年月日 10.「悠悠」蒼天 ◎ ◎ 眇遠無盡的樣子。 8must strengthen the inspection supervision. Educationalup a concrete plan, quickly set up the corresponding study education coordinating group, with strong work force. Second, we Various units of the Department to draw ropaganda Department, district authorities and other members of the working committees to coordinate with, and work together.