2016届中考政治考点复习8 孝敬父母长辈 苏教版

2016届中考政治考点复习8 孝敬父母长辈 苏教版 考点 8 孝敬父母长辈、尊敬老师 【考点说明】 考 点 内 容 课 标 要 求 能 级 要 求 识记 理解 运用 孝敬父母长辈 理解生命是父母赋予的，体会父母为抚养自己付 出的辛劳，能尽自己所能孝敬父母长辈。增强与 ? ? ? 家人共创共享家庭美德的意识核能力，促进代际 文化的交流与互动。 有话好好说 学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关 爱和教育，以及可能产生呢个的矛盾，做到有话 ? ? ? 好好说。 克服逆反心理 了解逆反心理的现象及危害，学会克服逆反心理， 培养发散思维，学会换位思考。 ? ? ? 建立新型的 了解新型的师生关系及特点，互相尊重，学会构 师生关系 建新型的、良好的师生关系。 ? ? 尊敬我们老师 了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟 通，正确对待教师的表扬和批评，增进与教师的 ? ? 感情。 【考点梳理】 (1)孝敬父母长辈 父母赋予了我们生命，并在哺育我们生命的过程中倾注了无私的爱。父母之爱的伟大不仅仅在于养育了子女的身体，还在于塑造了子女的灵魂。 “孝”是中华民族优良的传统美德。孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分。一个人只有爱自己的父母，才会爱别人、爱社会、爱国家。尊敬、赡养父母长辈，不只是报答父母对我们的养育之恩，更是我国法律的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关心、赡养等等。孝敬父母长辈表现在我们平时的一言一行之中。 (2)有话好好说 在慢慢长大的过程中，我们与父母的想法会出现一些偏差，到了青春期，这种偏差加大了，这就是我们常说的代沟。由于我们与父母在生活经历、角色身份、兴趣爱好、思维方式和认知水平等方面的差异，使得两代人对许多问题产生了不同的看法。 沟通是跨越“代沟”的最好方式，我们要尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母。要谅解父母的过失，试着敞开心扉与他们交流，真诚地听取他们的劝告，做到有话好好说。 (3)克服逆反心理 逆反心理几乎人人都有。中学生对于不理解的信息或事物多问几个为什么，是很正常的，也是应该提倡的，但如果发展到对人对事多疑、偏执、冷漠，则会导致不合群、意志衰退、学习被动、工作消极等后果，甚至还可能产生病态心理或犯罪心理。这不仅对我们的学习是极为不利的，对我们身心健康发展也是非常有害的。所以，我们必须采取有效的对策来克服和防止。 对于总是怀有逆反心理的人来说，努力培养发散思维，从多方面考虑问题;同时提高文化素养，提高心理适应能力，做到理智多于情感，就能从偏执中解脱出来。如果和父母长辈 1 发生矛盾，首先看一看是不是自己的逆反心理在作祟，并且尝试换个角度去思考问题，这样就能走出与父母“对着干”的误区。 (4)建立新型的师生关系 教师和学生具有平等的人格和尊严，师生关系是一种互相教育、互相感染、教学相长的关系。在民主、平等、和谐、活跃的教学环境喝气氛中，师生双方互相尊重、信任、理解、合作，构建起一种新型的、良好的师生关系。新型的师生关系需要互相尊重。 (5)尊敬我们的老师 教师是文明的使者，向他们表达敬意，就是给予文明应有的尊严;尊师重教是中华民族的优良传统，也是社会的行为规范;尊师重教是社会文明的标志;尊重老师，就是尊重知识，尊重人类的文明和进步。 我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬与批评成为我们与老师有效沟通、增进感情和不断进步的动力;让表扬与批评伴随我们健康成长。 【经典试题】 1. 【2014?铜仁】下图情形分别反映了中学生的哪些心理现象 ?不喜欢同父母袒露自己的内心 ?依赖心理 ?好奇心理 ?“成人意识”增强 A(?? B(?? C(?? D(?? 2. 【2014?随州】为了挽救重度烧伤、生命垂危的父亲，湖北青年刘培和刘洋兄弟争相割皮救父，用行动诠释了“血浓于水、手足情深”的真谛，被网友们赞为“中国好兄弟。”这给我们的启示有 ?孝敬父母是子女的道德义务和法律义务 ?父母对子女的爱是无私的、真挚的 ?孝亲敬长是中华民族的传统美德 ?孝敬父母要停留在口头上 A(??? B(??? C(?? D(?? 3. 【2014泰州】下列同学的言行能体现“正确对待老师表扬和批评”的是 A.小韦:“我不接受老师的任何批评，因为这会伤害我的自尊心～” B.小丹:“今天老师对我的批评虽然有些严厉，但也是对我的爱护。” C.小丽:“昨天老师对我的批评是错的，所以我当场跟他吵了起来。” D.小华:”今天课上老师只表扬了我一个人，哈哈哈～还是我最有才～～～“ 4. 【2014徐州】 “享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明 画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感受到一股强大而温暖的正能量。他的 做法启示我们 A. 互联网的使用是造成代沟的主要原因 B. 未成年人必须承担赡养扶助父母的法定义务 C. 孝敬父母表现在平时的一言一行之中 D. 使用微信交流是孝敬父母的最好方式 5. 【2013年烟台】“望子成龙”、“望女成凤”是每一个家长的共同心愿，如何才能使子女成龙成风却一直困扰着父母，围绕如何教育子女的争论也从未间断。自“虎妈”、“狼爸”的 2 事情流传开后，“体罚式”教育再度引发热议。 “虎妈”名叫蔡美儿，她为两个女儿制定了十大家规，“采用咒骂、威胁、贿赂、利诱等种种高压手段，要求孩子沿着父母为其选择的道路努力”。如今17岁的长女已被哈佛录取。 “三天一顿打，孩子进北大”是“狼爸”萧百佑的口头禅，在棍棒之下，他的4个孩子有3个考上了北京大学，创造了外人眼中“一门三北大”的奇迹。“狼爸”得意地声称“不打成不了好孩子”。 面对“虎妈”、“狼爸”的教育方式，正方对此大加赞赏，反方则口诛笔伐。 请你分别站在正方和反方立场阐述理由。 正方: 反方: 【参考】 1、D 2、C 3、B 4、C 5、(1)正方:?这种做法有助于克服孩子自制力不强的弱点;?有利于培养孩子吃苦耐劳的精神;?“强迫”孩子做自己不感兴趣但有意义的事，可以磨砺孩子的意志，有助于目标的实现;?父母管教子女的动机和目的是善意的，都是出于对孩子的爱。(2)反方:?这种教育方式违背了未成年人保护法的相关规定，会伤害孩子的自尊心，甚至会对孩子的身体造成伤害;?不利于孩子克服依赖心理，学会自立自强;?会抑制孩子的个性发展，不利于培养孩子的创新精神和创新能力。 【考点分析】 考点“孝敬父母长辈、尊敬老师”主要包括以下内容:父母赋予我们生命，我们为什么要孝敬父母，主要从传统美德、现代道德规范和法律义务三个方面说明道理。关于怎样孝敬父母首先指出要尊敬、关心、赡养父母，然后指出要落实到平时的一言一行之中。用实际行动孝敬父母。正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，学会与父母平等沟通，做到有话好好说。在此基础上，认识到逆反心理可能带来的后果与危害以及怎样去克服逆反心理。了解师生之间构建起一种新型的、良好的师生关系，学会尊敬老师，正确对待老师的表扬和批评。 千百年来，孝敬父母，尊师重教作为中华民族的优良传统代代传承，它不但是美德，也是社会的行为规范。学会感恩，学会孝敬父母、尊敬老师，这戏几乎是每年中考必然会涉及的重点内容。古今中外，许许多多的感人故事一直被传颂。为母捐肾的田世国，“带着母亲上大学”的孟佩杰，12岁就为母亲捐献骨髓的好少年邵帅等等，他们的行为感动着每个中国人。然而，在初中生的成长过程中，在他们的家庭生活和学校生活中，不可避免地会与父母、老师发生误解，产生矛盾，如何去正确认识和处理这些问题，也是帮助学生学会与父母、老师乃至于他人交往沟通的本领。这也是各地中考都关注的重要考点。 【随堂练习】 一、单项选择题: 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1. 右边漫画给我们的启示是 ?孝敬父母就要时刻守在父母身边 ?孝敬父母就要一切都听从父母的 ?孝敬父母要落实到行动上，从身边的小事做起 ?孝敬父母最重要的是对父母的敬重和爱戴 3 A. ?? B. ?? C. ??? D. ???? 2(“妈妈，我愿付出我的所有，只为你的微笑。”这是获得2013年度“最美孝心少年”称号的赵文龙对妈妈爱的誓言。从8岁起，赵文龙就开始照顾患尿毒症的妈妈，炒菜、做饭、按摩样样精通。我们向赵文龙学习，在日常生活中就要做到 ?敬重父母、爱戴父母 ?理解父母、关心父母 ?行动上帮助父母，为父母分忧 ?听从父母的安排，答应父母的一切要求 (??? B(??? C(??? D. ???? A 3. 最美乡村教师、2013年度“感动中国十大人物”的格桑德吉，从师范大学毕业后回到大山，成为一名乡村小学老师。她走遍全乡每个角落，把40多名学生劝回学校，把200多名学生送出大山。门巴族孩子从最初失学率30%，转变为入学率95%。乡亲们亲切地称她为门巴许族的“护梦人”。格桑德吉之所以感动我们，是因为她 ?彰显了人民老师无私奉献的高尚品格 ?履行了人民老师的神圣职责 ?维护了学生的受教育权 ?诠释了优先发展教育是我国的兴国之要 A. ?? B. ?? C. ??? D. ???? 4(一曲《时间都去哪儿了》拨动了成千上万听众的心弦。歌词“生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”启发我们 A. 与父母有效沟通的前提是求同存异 B. 要回报父母的养育之恩，传承中华传统美德 C. 赡养父母是子女应尽的法律义务 D. 要听父母的话，绝不能违背父母的意愿 5(每年的9月10日是我国的法定教师节，全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，是因为 ?尊师是法律的基本要求 ?教师是人类文明的传递者 ?尊师是中华民族的优良传统 ?教师传授了我们全部的知识 A(?? B(?? C(?? D(?? 6(“那时候或许有过一些青涩感慨，也曾经有一些无奈。感谢生命中有你的存在，为我画上这鲜艳的色彩„„”这首歌曲最能唱出我们对老师的 A. 苛求 B. 了解 C. 理解 D. 误解 7. 逆反心理是出于青春期的青少年一种常见现象，下面克服逆反心理的方法正确的是 A. 固执己见，我行我素 B. 善于倾听，理智沟通 C. 委屈自己，服从父母 D. 顺其自然，听天由命 8. 当别人家13岁的孩子 ，还在父母呵护下嬉戏玩耍时，丹江口市习家店13岁的学生汪鹏，已经一边上学一边照顾父亲3年了。每天他都要给瘫痪的父亲穿衣、洗漱、做饭、喂饭，然后去上学。汪鹏的行为告诉我们 ?要时刻不忘父母的养育之恩 ?作为子女，要与家庭同呼吸、共患难 ?孝敬父母就要爱父母，帮助父母 ?即使生活再困难，我们也要珍惜受教育的权利，履行受教育的义务 A. ??? B. ???? C. ??? D. ??? 9. 礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌对待老师 ?见到老师主动问好 ?借机打听老师的隐私 ?进老师办公室先敲门 ?从背后突然拍打老师以示亲热 A. ?? B. ??? C. ??? D. ??? 10. 为了给患有先天性胆道闭锁症的女儿捐肝，28岁患有脂肪肝的罗湛勋每天至少“暴走” 4 10公里，一天都没间断，5个月走完1500公里，被亲切地称为“暴走爸爸”。经过“暴走”，罗湛勋的体重由78公斤减至66公斤，脂肪肝也消失了，连医生都说“没有想到”。“暴走爸爸”的事迹告诉我们 ?父母对子女的爱是世界上最无私、最真挚的爱 ?子女要告别依赖，走向自立 ?坚强意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障 ?只有经历挫折，才能获得成功 A. ?? B. ?? C. ??? D. ??? 11. 新修订的《中华人民共和国老年人权益保障法》于2013年7月1日起施行，该法明确规定:“家庭成员应当关心老年人的精神需求，不得忽视、冷落老年人。与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或者问候老年人。”上述规定 ( ) A. 表明孝敬父母已经成为子女的法定义务 B. 有利于进一步弘扬孝亲敬长的传统美德 C. 要求成年子女只需要在精神上慰藉父母 D. 能够从根本上解决我国面临的养老问题 12. “帅十二，献骨髓，此孝大，无人及。”这是网友为徐州学生邵帅编写的新三字经。邵帅精心照料并自愿把骨髓移植给患白血病的妈妈;宿迁女孩邵彩云背着母亲来徐州上大学，他们的事迹感动了无数人。从他们身上我们可以看出 ( ) ?对父母的养育之恩我们要以爱和孝敬来回报 ?孝敬父母不只是报答父母的养育之恩，也是每个公民义不容辞的责任 ?孝敬父母，就要克服“逆反心理” ?做出惊天动地的大事才算真正孝敬父母 A. ?? B. ?? C. ?? D. ?? 13. 带着生病的父母上大学的王东雪说:“20多年来父母陪在我身边，把全部的爱和一切都 ) 给了我，如今我应该义无反顾地让父母留在我身边。”对这句话理解正确的 (A. 学会与父母交往，化解矛盾 B. 父母对我们的爱是有条件的 C. 子女要懂得感恩和孝敬父母 D. 当父母有困难时才给予帮助 14. 比尔?盖茨说:“如果你认为学校的老师很苛刻的话，那你今后面对公司老板时，你会觉得老师带你太温柔、太亲切了。”这句话对我们的启示是 ( ) A. 老师的批评总是对的 B. 要正确对待老师的严格要求 C. 对老师的话，要言听计从 D. 老师对学生的要求越严越好 15. 某权威部门的一份血液质量分析报告表明，新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该是 ( ) ?互相教育、互相感染、教学相长 ?竞争、合作、服从 ?民主、平等、和谐 ?互相尊重、信任、理解、合作 A. ??? B. ??? C. ??? D. ??? 二、非选择题: 16. 小宇是个“冒失鬼”，常因弄坏东西受到父母批评;由于与父母之间有“代沟”，加上逆反心理作祟，常因产生矛盾惹得父母生气;可他家的亲子关系并没有因此而疏远，这得益于小宇宇父母交往有诀窍。 请你揭秘小宇与父母交往的诀窍是什么, 17. 【亦师亦友 携手前行】 :随着中考的到来，毕业的钟声已经敲响。回首过去点点滴滴的校园生活:有埋头苦读的辛劳，有活泼欢快的玩耍，有朝夕相处的同学，也有难舍难分的老师„„ 请结合材料回答下列问题: ? 在当代社会，新型的师生关系是怎样的, 5 ? 校园生活中，我们应该如何与老师友好相处, 18. 仔细阅读新、旧两首诗歌《游子吟》，回答问题。 《游子吟》 《游子吟》 孟郊 新编 慈母手中线， 老爸手中钱， 游子身上穿。 儿子身上花。 临行密密缝， 临行迟迟给， 意恐迟迟归。 意恐进网吧。 ? 阅读完这两首诗歌，结合所学知识说一说你对幸福有哪些感受。 ? 尽管父母无微不至地关怀着我们，但是，进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其主要原因是什么,生活中，我们应当怎样化解与父母的冲突, 19. 多角度思考问题有利于提高思维能力，以下三则材料都来自于我们刚学过的《思想品德》教材，当我们换个角度去思考这些内容时，会对其理解得更深刻。 材料一:由于人在考虑问题是立场和出发点都不相同，双方考虑自己观点的合理性多，考虑对方观点的合理性少，所以很容易引起冲突。这就要求我们，当冲突发生时，英翻过来问问自己，设身处地地为对方想想，如果彼此都能做到心理互换，站在对方的角度看问题，那么冲突就不会发生。 材料二:我曾经学习成绩特别好，经常受到老师的表扬，可是因为一件事情改变了。那是初中的某一天，我因故缺了一节课，老师告诉了家长，父亲暴怒，把我狠狠打了一顿。自那以后，我开始恨自己的父亲，更恨老师„„ 材料三:学会承诺，要求我们在承诺之后尽力而为。然而，事物的发展有时是难以预料的。在我们践行诺言的过程中，由于当时许诺的环境、条件变了，当初许下的诺言已无法实现。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题: ? 材料以告诉我们一个重要的看问题的方法，利用这种方法可以有效化解冲突。请举出一个实例。 ? 请尝试运用材料恶意中看问题的方法，思考材料二中老师和父亲的做法。 ? 假如你是材料三中的受诺人，请用材料一中的观点写出你的做法。 6 考点 8 孝敬父母 参考答案 题序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B B C B C C B B A B A C C B C 16. ? 小宇能认真聆听父母的教诲;赞赏、帮助父母;? 沟通是跨越“代购”的最好方式，它能尽力克服烦躁与不安，以感激的心情、理智的态度对待自己的父母;? 能谅解父母的过失，敞开心扉与他们交流，真诚地听取他们的劝告，做到有话好好说;? 他能尝试换个角度去思考问题，这样就能走出与父母“对着干”的误区。 17. ?新型的师生关系建立在民主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、互相 尊重，互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。 ? 从老师的角度看问题;正确对待老师的表扬和批评;原谅老师的错误;礼貌待师; 注 意场合;勿失分寸。(答出任意三点即可，其它言之有理亦可*) 18. ? 父母的关爱，对自己生活的关心，对自己品行的关注等。 ? ?进入青春期的我们仍然会与父母发生冲突，其主要原因是:处于青春期的青少年，在逆反心理的支配下，对于父母的批评产生抵触情绪，感觉与父母沟通困难，影响沟通;与父母之间的矛盾、误解也影响沟通;由于父母与子女之间的生活经历不同，在家庭观念、思维方式和行为习惯方面有很大的差异，影响与父母沟通。?化解与父母的冲突可以采取以下方法:要理解自己的父母;要尊重自己的父母;要掌握一定的技巧和方法。 19. ? 事例能说明换位思考的重要性，表述清洗即可。 ? 老师的目的和出发点是出于对我的关爱;老师可能没有弄清我缺席的真正原因;或许老师因为我的成绩特别好，不应该无故缺席等。父亲是出于对我的关心，才打了我;父亲更希望我是一位优秀的孩子等。(只要能站在老师和父亲的角度考虑问题，表述准确即可) ? 要理解对方;了解真实情况后，要接受事实，及时变更;力求通过双方努力，尽量避免或减少损失。(言之有理即可) 7 第十三章:干燥 通过本章的学习，应熟练掌握表示湿空气性质的参数，正确应用空气的H–I图确定空气的状态点及其性质参数;熟练应用物料衡算及热量衡算解决干燥过程中的计算问题;了解干燥过程的平衡关系和速率特征及干燥时间的计算;了解干燥器的类型及强化干燥操作的基本方法。 二、本章思考题 1、工业上常用的去湿方法有哪几种, 态参数, 11、当湿空气的总压变化时，湿空气H–I图上的各线将如何变化? 在t、H相同的条件下，提高压力对干燥操作是否有利? 为什么? 12、作为干燥介质的湿空气为什么要先经预热后再送入干燥器, 13、采用一定湿度的热空气干燥湿物料，被除去的水分是结合水还是非结合水,为什么, 14、干燥过程分哪几种阶段,它们有什么特征, 15、什么叫临界含水量和平衡含水量, 16、干燥时间包括几个部分,怎样计算, 17、干燥哪一类物料用部分废气循环,废气的作用是什么, 18、影响干燥操作的主要因素是什么,调节、控制时应注意哪些问题, 三、 2o例题13-1:已知湿空气的总压为101.3kN/m ,相对湿度为50%，干球温度为20 C。试用I-H图求解: (a)水蒸汽分压p; (b)湿度,; 8 (c)热焓，; (d)露点t ; d (e)湿球温度tw ; o(f)如将含500kg/h干空气的湿空气预热至117C，求所需热量,。 解 : 2o由已知条件:,,101.3kN/m，Ψ,50%，t=20 C在I-H图上定出湿空气00 的状态点,点。 (a)水蒸汽分压p 过预热器气所获得的热量为 每小时含500kg干空气的湿空气通过预热所获得的热量为 例题13-2:在一连续干燥器中干燥盐类结晶，每小时处理湿物料为1000kg，经干燥后物料的含水量由40%减至5%(均为湿基)，以热空气为干燥介质，初始 -1-1湿度H为0.009kg水•kg绝干气，离开干燥器时湿度H为0.039kg水•kg绝干12 气，假定干燥过程中无物料损失，试求: -1(1) 水分蒸发是q (kg水•h); m,W -1(2) 空气消耗q(kg绝干气•h); m,L -1原湿空气消耗量q(kg原空气•h); m,L’ 9 -1(3)干燥产品量q(kg•h)。 m,G2解: q=1000kg/h, w=40?, w=5% mG112H=0.009, H=0.039 12 q=q(1-w)=1000(1-0.4)=600kg/h mGCmG11 x=0.4/0.6=0.67, x=5/95=0.053 12 ?q=q(x-x)=600(0.67-0.053)=368.6kg/h mwmGC12 ?q(H-H)=q mL21mw q368.6mw q,,,12286.7mLH,H0.039,0.00921 q=q(1+H)=12286.7(1+0.009)=12397.3kg/h mL’mL1 ?q=q(1-w) mGCmG22 q600mGC?q,,,631.6kg/h mG21,w1,0.052 10