爱笑的鲨鱼
学习活动
名称:爱笑的鲨鱼
目标:
1.观察、理解鲨鱼笑笑从找不到朋友,到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节,知道真心助人就会拥有朋友。
2.能用语言大胆表述对故事画面的理解。
环境与材料:ppt
过程:
一、导入
1、出示图片1(大海背景)
师:你们见到过大海吗,大海是什么样子的,今天何老师就带你们一起去看一看海底世界。 2、出示图片2(天使鱼、刺鲀、海星依次出现)
师:瞧~海底有谁,它们长得怎样,
幼:……
师:对,他的名字叫海星。还有谁,
幼:……
师:……的鱼,有个好听的名字叫天使鱼。还看到了什么,
幼:……
师:有刺的那条鱼叫刺鲀。
师:漂亮的鱼儿们伴着朵朵浪花,在大海里摇摆、下潜,让我们和这些漂亮的鱼儿们大声打招呼吧~
幼:你好~天使鱼~海星~刺鲀~
3、出示图片3(鲨鱼笑笑)
师:海底世界里还生活着一条个头很大的鲨鱼,他的名字叫笑笑。看,他笑起来我们感觉怎么样,
幼:很吓人
幼:很可怕
幼:会吃掉我们的
师:是呀~笑笑是鲨鱼,只要一笑张开大嘴露出尖尖的牙齿,真令人害怕,所以他一个朋友也没有。今天,笑笑又来找朋友了,他能在海底找到自己的朋友吗,
二、自主观察画面
1、出示图片4(鲨鱼笑笑遇到天使鱼)
师:仔细观察图片,谁来告诉我鲨鱼笑笑遇到了谁,鲨鱼笑笑会对他说什么呢, 幼:鲨鱼笑笑遇到了天使鱼,他对天使鱼说你愿意做我的朋友吗,(引导幼儿说出鲨鱼笑着说露出牙齿吓到了天使鱼)
师:天使鱼愿意吗,你怎么知道的,
幼:天使鱼不愿意,它吓得发抖了,逃掉了。
师:是的,天使鱼吓得浑身发抖,以最快的速度逃走了。
师:有谁愿意来学学他们的对话,
2.出示图片5、6(鲨鱼笑笑遇见海星、刺鲀)
师:仔细观察图片,鲨鱼笑笑又去找谁做朋友了,发生了什么事情,
引导幼儿:鲨鱼笑笑看到了海星,特别高兴的游了过去,展开了微笑大声说:你愿意和我做朋友吗,海星吓得打着滚飞快地逃跑了。鲨鱼笑笑看到了刺鲀,特别高兴的游了过去,展开了微笑大声说:你愿意和我做朋友吗,刺鲀用自己身上的刺向笑笑刺去,飞快的逃走了。
师:鱼儿们都离他而去,鲨鱼笑笑又会怎么样呢, 幼儿猜测故事情节
3、观察验证,出示图片7(鲨鱼笑笑流眼泪)
师:所有的鱼儿都跑的远远的,不愿意理睬笑笑。这是鲨鱼笑笑开始意识到自己的笑有多可
怕,它呜呜的哭了。面对伤心的笑笑,你们想对他说什么呢, 幼儿说安慰的话
4、出示图片8(鱼儿们被捕)
师:鲨鱼笑笑听了你们的话,又鼓起勇气重新回到了海底,远远地看着鱼儿们游戏。突然,
笑笑觉得有些不对经,发生了什么事情,
幼:鱼儿们被渔网抓住了。
师:你是怎么知道的,
幼:我看见渔网、船。
幼:鱼儿们游得很快,有个渔网,还有一艘船
师:那可能发生了什么事情,
幼:鱼儿们被渔网抓住了。
师:鲨鱼笑笑在做什么,他有什么好
,
幼:他绕着渔网一圈一圈的转,他在想办法救小鱼。 师:怎么救呢,鲨鱼笑笑他会做什么,
5、出示图片9(鲨鱼笑笑对渔夫笑)
师:是的,鲨鱼笑笑对渔夫笑,渔夫会怎么样,
幼:渔夫吓死了,逃走了。
师:他手上的渔网呢,
幼:渔网丢掉了,小鱼得救了。
师:有谁愿意上来扮演笑笑和渔夫,
幼儿笑笑:张开大嘴笑 幼儿渔夫:受到惊吓的动作表情 师:渔夫吓得大声尖叫,双手一松,重重的渔网落进了海浪里,小鱼们得救了。
6、出示图片10(小鱼感谢笑笑,和他一起玩)
师:鱼儿们获救了,他们会对笑笑说什么呢,
幼:小鱼说谢谢你救了我们。
幼:你是我们的好朋友,我们一起玩吧。
师:现在小鱼们还害怕鲨鱼的笑吗,为什么,
幼:鲨鱼笑笑很善良,救了他们。
幼:他的笑是用来吓坏人的,对好朋友不可怕。
师:从此以后,鱼儿们再也不害怕笑笑咧着嘴微笑时露出的又白又大的牙齿了。笑笑终于用
微笑交到了朋友。
三、完整欣赏故事
师:这个好听的故事就叫《爱笑的鲨鱼》,让我们再一起完整的欣赏故事吧。
师:故事好听吗,我们可以在区角活动故事剧场里再去听一听说一说这个好听听故事。