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任务1:不停走动的小猫XXX中学科技教育科中x级程序编写姓名:班

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任务1:不停走动的小猫XXX中学科技教育科中x级程序编写姓名:班任务1:不停走动的小猫XXX中学科技教育科中x级程序编写姓名:班 任務1:不停走動的小貓 XXX中學 科技教育科 中x級 程序編寫 姓名: 班別: ( ) 日期: 練習:編寫程序設計動畫或遊戲 問題:設計一個小貓不停來回走動的動畫。 1. 設定場景。 提議 1. 啟動Scratch 2. 在台上安排1個角色 a. 小貓: ,名稱, 學懂了 設定角色名稱和設定翻轉 2. 叫小貓在舞台上來回走動。 提議 1. 可以用哪三個積木,,圈出, 2. 在Scratch上組織積木以做到來回 走動的效果。 ...
任务1:不停走动的小猫XXX中学科技教育科中x级程序编写姓名:班
任务1:不停走动的小猫XXX中学科技教育科中x级程序编写姓名:班 任務1:不停走動的小貓 XXX中學 科技教育科 中x級 程序編寫 姓名: 班別: ( ) 日期: 練習:編寫程序設計動畫或遊戲 問題:設計一個小貓不停來回走動的動畫。 1. 設定場景。 提議 1. 啟動Scratch 2. 在台上安排1個角色 a. 小貓: ,名稱, 學懂了 設定角色名稱和設定翻轉 2. 叫小貓在舞台上來回走動。 提議 1. 可以用哪三個積木,,圈出, 2. 在Scratch上組織積木以做到來回 走動的效果。 學懂了 移動、旋轉和反彈的指令 1 任務1:不停走動的小貓 3. 不停來回移動,便要不停地單擊。 可不可以叫小貓自己不停地執行指令, 提議 1. 可以用「重複執行」的方法。 到底是哪一個積木,,圈出, 2. 在Scratch上組織積木以做到小貓自己 不停地來回走動的效果。 學懂了 重複執行的指令 4. 太刻板,加入隨機數產生變化。 提議 1. 用 2. 並組織積木以做到隨機旋轉的效果。 學懂了 的指令 5. 改造型 提議 1. 可以用哪一個積木,,圈出, 2. 在Scratch上組織積木以做到改造型的效果。 學懂了 切換造型的指令 6. 小貓走動得太快,怎辦, 提議 1. 用 2. 並組織積木以減慢小貓走動的速度。 學懂了 的指令 註1:Scratch is developed by the Lifelong Kindergarten Group at the MIT Media Lab. See . 註2:以上教材由新生命教育協會呂郭碧鳯中學鄭志鴻老師提供。 2
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