男气功加点

男气功加点 八年级语文教学反思 一、所做的努力: (一)保持、激发学生语文学习的兴趣，做、初中的衔接工作。 1、众所周知，兴趣是最好的老师，我认为学生学习语文的兴趣，有一部分来自他的语文老师，因此，我努力上好每一节语文课，力图用充沛的感情，丰富的语言、知识，深刻的思想，灵活的教法来吸引学生，引发学生兴趣。这样，才能使学生在各种语文活动中充分展示自我，有利于我全面了解学生实际。 2、课前三分种 利用课前三分钟的时间让学生进行即兴演讲和课外古诗词的背诵讲解.这样让学生在讲台上短短的三分钟可以增强学生的自信和口语表达能力.对课外古诗词的积累能增强文言语感，有利于初中文言文教学。 3、坚持让学生做,坚持做好词好句好段的摘抄,坚持写随笔，不限制内容、体裁，只必须表达真情实感。同学们在随笔中畅所欲言，喜怒哀乐任意表达。我坚持全批阅，每篇随笔后面都有我或多或少的批语，这些话给学生们鼓励，让他们乐于表达。我还在其中把握了学生的思想动态，也能为工作提供有效的教育。 (二)夯实基础知识，培养语文能力 首先，我把语文知识分为两类，一类是需要记忆、背诵、积累的基础知识。一类是需要学生掌握技能、方法，进而形成能力的。比如:阅读、写作。 对于第一部分内容，主要发挥了各班语文科代表和小组长的作用，请他们按照要求布置、检查、督促学生复习，特别是对背诵的检查,我的要求是每个组员找组长背诵,组长找科代表背诵,科代表由我来检查,这种责任制的检查法使得我两个班的学生对课文所要求的背诵篇目几乎全部过关.这项工作很烦琐且历时长，但师生都坚持得很好，学生兴趣高涨。 对于第二部分内容，就需要精讲多练。正如叶圣陶先生所说“倾筐倒豆荚容易，画龙点睛难”，“精讲”讲什么,怎么讲,我想还是从学生实际出发比较好，为此，我努力从学生练习中发现问题，精讲一些可操作性较强的方法，并辅之以练习加强训练。这学年主要强化的是学生写作训练。训练学生对事物的认真观察,进行细节描写的专题训练。 (三)面对不同层次的学生，有效地进行个别辅导，认真分析他们在平常学习和练习中的不足，分析原因，指出解决问题的方法并督促改正。 二、存在的不足 1、作文训练有些操之过急，且没有做到分类施教。 2、对学生情况把握不准，在语文课上的思想教育内容偏多，今后想办法改正。 3、跟班辅导次数偏少，以后必须加强。 三、扬长补短，努力完善自我。 在一年的教育教学工作中，我深感只有不断学习，才能跟得上时代，才不会被淘汰。我每周都参加了集体备课,积极向老教师请教，坚持每天读书，充实自我，寻找一切可以完善自我，超越自我的机会，不断汲取新知识、获得新养料。 总之，一年的教育教学工作受到学生的欢迎，但我深知，路还很长，我会继续努力的。 四、存在的困惑 我在语文课上的思想教育内容偏多。语文课文的很多都牵涉到价值观,人生观等思想方面.所以我觉得利用现有材料对学生进行思想教育很有必要.但是很多时候就会存在困惑:在语文课堂上怎样处理语文教学和思想教育之间的关系?