[精品]画衣服

[精品]画衣服 课课,衣服画 课课,课画 课课,课课2 课课,第课8 教学目课, 情感,得欣课服美懂装 课知,服造型的特点装 操作,一件着的衣服学会画挂 分课目课, 基课目课,用课色课衣服学会条画 深化目课,课衣服的立感课感体与 拓展目课,充分课课课造力～性化地表课生课象个写教学思路, 三年课的生已课入童课期～他课已课生了要像课象的欲望。所以面课着课物～课始课课课课学儿画写画学写生不失课一好。而课造型又是本期课课的重点。着的衣服的课明～其课廓课、衣课课及课个条学画挂条确 课课～生课易课课和掌握。清晰学 教学学写重点,掌握课课生的课察方法教学条画课点,用课衣服 教学准课, 教画画笔课,衣架、衣服、范、 学画笔生, 教学课程, 知课点 课行课教学生活课课课意课 课一、通课课学生课察～注意上衣的大培课生的课察学1、出示衣服若干件～引课生课察学入察了解身、衣袖、衣课、口袋、课扣与概括能力;,课察分析不同服的造型特装1部服造装等～课课出的课廓课、衣并它点和课区分型的特课课、课脚课、课课、课案课等等熨 点;,课察服的外形特点、课部装构2 件、主要课课案等装 、揭示课课2 二、课学学确写课正的生课察方法课课生的课察力学1、课察着的衣服～课看的程序挂学写生的课;,整看,从体1察方法、衣课看到下课看课度从——A与画作 方法、左肩看到右肩～左袖看从从B 到右袖看课度—— ;,比课,衣课和衣课作大比课体2 ;,局部看,衣课的形、衣从状3 襟的特点和配件、下课、袖口、口袋 的形和特点状 、指课生方法～课示范, 写2 学确写课正的生方法～培课生能力写;,先大课廓和主要部件,画体1 、衣课课落～左右衣课从笔画两个A 提示生课的上方中课起学从画笔画 、衣课课始往下衣襟～衣襟从画B 的课短同衣服的课度 、衣课课始向左右肩课～后从画随C 画出衣袖的课度和袖口的特点 、衣襟下端出衣服的下课和从画D 衣服的课度 ;,添加主要衣课2 ;,课行课课描课3 、出示范～课课生课造,画启学3 在课课生的基课上表课明暗或课予写 色彩等 学生欣课课生感性课课～课学 课生课野～学学 生中受到课从启。 三、生学1、课指课,在充分肯定的前提下～课能力强的～提出更高要求。课能力稍个画画作～画弱～课助。与帮教课巡回,、全班集中指课～课课普遍课课或课秀作品～及课分析指课和交流。指课 小四、作品课表看法培课生课美能学1、展课作课,课展示力课言表能与达比课些同的衣服在面上哪学画画部力的位置正,些课自然生课流确哪条分 课, 、欣课课本第课作品《服店》～装28 引课课作课课 、小课3 教 学 反 思