巨人的花园教案

四年级语文上册《巨人的花园》第一课时教案 庹家小学 柳雪青 教学目标: 1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、告示牌、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、覆盖、凝视、火辣辣、冷酷、拆除”等词语。 2、有感情的朗读课文，能根据课文内容想象画面。 3、明白快乐应该和大家分享的道理，愿意和同学交流阅读感受。 教学重点: 想象画面，体会巨人在行动上和心理上的变化。 教学难点: 体会这篇童话在达上的突出特点。 教学准备: PPT课件、关于分享的名言故事 教学时间: 2课时 第一课时 教学内容: 教学童话《巨人的花园》 教学过程: 一、预学 (一)经典诵读 《墨梅》、《石灰吟》、《己亥杂诗》 (二)前置学习 1、激趣导入 同学们，从我们牙牙学语的时候就很早接触了童话故事这类题材的文章，老师知道童话世界一直都是深受大家喜爱的国度，你能告诉老师几个吗,(生答:丑小鸭、灰姑娘、卖火柴的小女孩等)是啊，童话故事实在是太美妙了，今天我们将再次跟随英国作家王尔德一起再探充满无限乐趣的童话世界，那么，第一站我们将要去到哪里呢,(生答:巨人的花园)师相机板书:巨人的花园 2、自学提示: ,自读课文，读准字音，读通句子，想一想课文主要讲了一件什么事，用一句话概括出来; ,读课文，思考问题:巨人回来之前花园是什么样的,巨人回来之后每次见到孩子们态度有什么变化、感觉有什么变化、花园情景分别又有什么变化,找出文中相关语段，小组内对比读一读。 ,学完课文，你想对文中的巨人说些什么,读了这个故事你能联想到哪些内容,(名言、故事均可) 二、互学 (一)小组交流 各学习小组在组长组织下明确分工，各司其职，分析自学提示要求，找准文中相 对应的语段，交流心得体会。师巡视指导，帮助其打开思路。 (二)展示点拨 1、首先要辅助学生找准语段，结合语段在重点分析。 2、学生交流时相机引导，不跑题、不偏题。 3、重难点突出，层次清晰。 三、评学 (一)拓展延伸 搜集、展示关于分享的名言、故事 (二)巩固反馈 1、课后生字词随堂练习。 2、把自己想对巨人说的话写成小短文。 板书设计: 9 巨人的花园 有了孩子 美丽 巨人 赶走孩子 凄凉 花园 留住孩子 美丽 (分享是一种美德)