写一手好字

写一手好字 “写一手好字” 一、指导思想 人人会写一手好字， 使学生初知书法、欣赏书法，培养传承祖国文化的责任感。全员投入，一笔一划练好字，一生一世做真人。 二、工作措施 1、加强队伍建设。充分发挥专兼职写字教师队伍的作用，将“写一手好字”列入校本培训，力求做到，教师人手一本练字本，一本字帖，每周交一次作业，每月进行一次讲评。全校师生形成“写一手好字”的共识。 2、大力宣传“写一手好字”行动，真正做到全员、全方位重视“写一手好字”计划的推进工作。开展写字教学研究，写字课教学质量得到提高。拓展活动形式，全员参与“写一手好字”活动。要充分利用学校的橱窗、走廊、教室展示板，营造良好的写字氛围。各班都要在教室里布置《写字园地》，定期展示学生的写字作品。本学期开展“小书法家”的评选。 3、确保学生练字的时间，要落实“提笔即练字”的要求，重视学生作业的书写质量。每周四中午作为全校学生练字时间，语文老师进教室巡视指导。要进行学生作业的双轨研究，激发学生写字的兴趣。 4、确保写字课的教学质量，做到专课专用。写字教师要认真备课、上课，提高写字辅导的能力。重视环境布置，营造良好的写字氛围。低年级训练重点:(1)握笔姿势、写字姿势正确;(2)写字态度认真，簿本整洁;(3)有写字的兴趣;中年级训练重点:(1)有良好的写字习惯;(2)掌握基本的运笔;高年级训练的重点:(1)字的间架结构;(2)书写的规律;(3)书法的欣赏。 5、组织开展校级兴趣活动，每周三、五中午为兴趣小组活动时间，培养书法爱好者。 6、开展写字竞赛活动。根据各年级的写字要求，组织开展以年级为单位的写字比赛和全校性的写字比赛。并与争章相结合。 四、教学目标 1、学生硬笔字的练习 一、二年级:以铅笔字为重点，加强基本笔画、汉字笔顺教学及写字习惯训练。写字要求正确、横平竖直写端正。 三、四年级:以钢笔字为重点，加强笔画起、收技法训练。写字要求正确、间距匀称、平衡对称、书写渐流畅。 五年级:以钢笔字为重点，加强篇章训练。写字要求正确、书写美观、布局合理、书写速度由慢到快。 2、 学生毛笔字的练习 一、二年级:以水写纸练习为主，训练写字姿势、练习基本笔画。写字要求认真、横平竖直写整洁。 三、四年级:学习毛笔字，加强姿势及基本笔画训练、独体字的临摹训练。写字要求整洁、横平竖直写端正。 五年级:继续加强毛笔字的训练及书法欣赏。写字要求临摹规范、书写由慢到快。 3、 注重学生书法拓展型课教学，人人会讲一个书法家小故事 利用学校兴趣课时间，学习书法常识，了解中国书法，名家名帖欣赏，提高书写技能技巧，陶冶情操，增强综合素质。学校结合重大节日，为小书法家创造展示机会，多参观书画展览丰富校园文化，活力校园氛围。 为了积极培养生正确书写汉字的能力、审美能力，让每一个学生都能写出一笔好字，我们要重视写字教学，使学生写字又端正、又美 观，特制定本计划。