纸绳粘贴计划

2015---2016学年度校本课(纸绳粘贴)计划 一、 指导思想: 依据《国家基础教育课程改革纲要(试行)的要求》，从我校办学特色和育人目标出发，本着有效利用现有教育资源，依靠本校教师开发具有本校特色的校本课程，以体现个体差异，突出科普特色，全面育人为课程开发宗旨，使学生在思考、实践和创造中主动、生动活泼地发展。 二、 学生情况分析: 四年级8班，男生28人，女生29人。本班绝大部分同学的学习习惯较好，个人卫生较好，大多养成了好的礼仪习惯。但部分学生以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。 三、 教学总目标: 本学期校本课的题目是《纸绳悦坊》，是用纸绳在纸板上制作出有纹理效果的图画。由于它所需要的材料和用具较简单，也很廉价，很适合作为锻炼幼儿动手动脑及手脑结合的教学内容。纸绳画其实包含两个教学内容:搓纸绳和粘贴纸绳。粘贴纸绳即创作环节。在校本课的教学中，主要是通过课件、视频展示、范作，帮学生解决问题，了解其制作的材料、方法，感受皱纹纸贴画的美感，同时让学生充满自信的开始学习，激发其学习兴趣。通过让学生动手制作纸绳、发现问题，师生讨论来解决问题，培养学生的自主学习能力和操作能力。充分利用多媒体资源，让学生在欣赏的同时了解制作时应综合运用纸绳来粘贴图案，鼓励学生在制作时线绳组合有新意。 ?从学生的兴趣出发，尊重每个人的个性发展，因势利导，促使学生形成健全的人格。 ?培养学生自主学习的习惯，树立学生自主学习的信心。 ?学会观察思考，学会探究与质疑，在探究课程的学习中，形成创新意识。 ?学会交往与合作，诚实、自信，生机勃勃地享受成长的快乐。 ?引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性、创造性。追求高质量、高效率的生活。 ?帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待自己接纳自己，保持良好的心态，养成正确的适应学校与社会的行为。 ?学会运用搓绳和粘画的基本技法表现作品，培养学生的创造性思维能力和动手能力。唤起学生对纸绳粘画手工的热爱，培养学生继承、发扬民族艺术的情感。 四、 教学进度安排 教学内容 课时量 周次 第一课 孔雀开屏 1 1 1 1 第二课 青蛙唱歌 第三课 可爱的松树 1 2 第四课 快乐的长颈鹿 1 2 1 3 第五课 机灵的猫头鹰 1 3 第六课 饥饿的狐狸 1 4 第七课 稳重的大象 1 4 第八课 乖乖虎 1 5 第九课 肥大的螃蟹 1 5 第十课 自由自在的鱼儿 五、 教学措施: 1、面向全体学生，通过借助多媒体等辅助手段进行教育，帮助学生养成正确的适应学校与社会的行为。根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。 2、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导。 3、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。