《詹天佑》 然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实

《詹天佑》 然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实 《詹天佑》 一、同音字 shī (施)工 (失)败 ( 师)范 (诗)歌 雄(狮) (湿)润 (狮)子 (尸)体 náo 阻(挠) yōnɡ 平(庸) (佣)人 (拥)护 ān (艰)苦 (坚)定 (尖)叫 内(奸) (歼)灭 ji (肩)膀 (监)考 yì (毅)然 正(义) (艺)术 回(忆) (议)论 (屹)立 奇(异) 压(力) chǎn (铲)平 (产)品 (阐)明 liâ 恶(劣) 排(列) (烈)士 (裂)开 打(猎) jī (讥)笑 (饥)饿 (肌)肉 (叽)咕 ( 机)会 打(击) (积)累 (基)础 (激)动 通(缉) jiānɡ 豆(浆) ( 将)来 (姜)葱 ( 僵)硬 边(疆) (缰)绳 chà (岔)路 (叉)开 树(杈) (刹)那 (差)劲 (诧)异 (咤)紫嫣红 二、 组词 浆(油浆) 挠(阻挠) 饶(求饶) 奖(奖励) 绕(环绕) 娆(妖娆) 桨(船桨) 《怀念母亲》 一、同音字 zhì 真(挚) (治)理 (志)愿 (至)今 (致)敬 位(置) (制)造 (秩)序 (智)慧 品(质) (炙)烤 停(滞) pín (频)繁 (贫)困 mãnɡ (朦)胧 启(蒙) (萌)芽 lónɡ 朦(胧) (聋)哑 (笼)子 (隆)冬 (龙)袍 葱葱(茏茏) qī (凄)惨 亲(戚) (期)待 (欺)辱 (漆)黑 夫(妻) (栖)息 bān (班)级 一(般) (颁)布 (斑)白 (搬)家 piān (篇)章 (偏)僻 (扁)舟 (片)子 (翩翩)起舞 二.多音字 奔,奔跑/投奔 薄,薄弱，薄片 咽,下咽，咽喉 趟 ,一趟，趟水 夹,夹子，夹衣 三、形近字 胧 (朦胧) 珑 (玲珑)咙 (喉咙) 四、正音 下咽(yàn ) 奔丧(sāng) 五、填空 1、课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲?? 一位是(亲生母亲)，一位是(福)“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分达了作者 意和崇敬 、本文的作者(季羡林)，我们还学过他的( 自己的花是让别人看的)。 2 六、重点语句。 问题一:联系上下文，理解“我”为什么痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。 答:联系上下文，让学生感受从六岁离开母亲到母亲去世，作者有十多年时间不在母亲身边，虽然中间有短暂回归，但毕竟时间短暂，没有与母亲促膝长谈的机会，如今母亲逝世，即使想报答养育之恩，也永无机会，因此心中觉得伤心难过:“我的愿望没能实现。”作者曾经暗下决心，一旦大学毕业，找到工作，就立即迎养母亲，以弥补长久离开母亲的遗憾。然而没等作者大学毕业，母亲就离开了人世，作者的愿望永远无法实现了。“一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。”作者觉得，随着母亲的死，生活变得毫无意义，一切都变得空虚和寂寞了，脑子里一片空白，不知道该做什么，只有遗憾和悔恨一直充满心头。要引导学生通过朗读，体会作者因为无法尽孝而心存自责、愧疚之情。 问题二:我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为什么，我这个母亲也频来入梦。(“频来入梦”是什么意思,你知道祖国母亲“频来入梦”的原因吗,) 答:“频来入梦”，频，屡次，连续几次。意思是祖国母亲经常到梦中来。作者远离故土，身居异国他乡，犹如孩子离开母亲的怀抱，心中无限思念。尤其作者是第一次离开，离别的滋味尤为强烈，心中不断涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的亲人，日有所思，夜有所想，对祖国母亲的情感随着 离别时间的长久在不断加深。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重要的地位。 问题三: 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。(为什么我在想故乡、老朋友时，心里感到凄凉，却又是甜蜜的,) 答:“凄凉”，寂寞冷落，凄惨。作者身在异国小城，一方面感到自己与母亲的距离远了，与祖国的距离远了，与亲人的接触少了，心中有忧愁、有思念;但是在远离家乡的日子里，能时常怀念起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心、一点甜蜜，他们是那样牢固地烙印在自己的记忆深处，在作者孤寂时陪伴着他。作者通过比较的方式，将自己对祖国母亲的怀念表达得非常充分。 问题四:我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。(在你的想念中，母亲的面影是怎样的,) 答:“怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此尽管作者想努力回想母亲的样子和容颜，但无奈模糊不清，只能尽力地怀念，不断地回想。 《彩色的翅膀》 一、多音字 撒,撒手，撒种 调,调查，调节 闷,苦闷，闷热 结,结果， 结论 二、组词 扑 (扑倒) 讯 (通讯) 仆 (仆人) 迅 (迅速) 朴 (朴素) 三、正音 捏(niē)起 撅(juē)起 雌(cí)花 咦(yí) 四、补充词语 (安)居(乐)业 (一)(贫)如洗 五、填上适当的词语。 ( 喧闹 )的气氛 (漂亮 )的样子 ( 七彩 )的光芒 ( 热闹 )的晚会 ( 美丽 )的小岛 ( 彩色 )的翅膀 六、选词填空。 1.激烈 热烈 猛烈 (1)战士们的心在(激烈)地跳动，恨不得一下子飞过去。 (2)在我军的(猛烈)攻击下，敌军再抵抗也是无用的。 2.改进 改正 改善 改变 (1)有错误，(改正)了，就是好孩子。 (2)我们要不断(改进)自己的学习方法，提高学习成绩。 (3)近几年来，人民生活水平有了明显(改善)。 (4)我们人用自己的的智慧和双手，去(改变)家乡落后的面貌。 七、重点语句 问题一:“我”为什么称这个晚会为“特别的晚会”, (1)因为这次晚会吃的是我们岛上结的第一个瓜，而它的意义非凡。 (2)因为这个瓜代表了我们的努力，是我们辛勤的结晶。 (3)大家的心情可能是激动的或者是欣慰的。 问题二:战士们是怎样品尝西瓜的，从他们品尝西瓜的举动中，你体会到了什么, 战士们都笑了,用两个指头捏起一小片来,细细地端详着,轻轻地闻着,慢慢地咬着,不住发出啧啧的赞叹声。我体会到了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情。 问题三: 你怎么理解课文的最后一句话, 蝴蝶已经熟悉了海岛的环境，一定要在这里安家了。强调了昆虫们在改造海岛的环境，丰富战士的生活。从中，难道我们还体会不到战士们决心建设祖国，热爱祖国的精神吗, 问题四:去掉“西瓜不平凡的来历”这一部分，课文仍然通顺、完整，为什么还要写这一部分呢, 因为西瓜的不平凡来历，既突出了小岛生活的艰辛，也突出了岛上官兵勇于克服困难，热爱小岛的爱国之情;同时它也交待出了前面小高带蝴蝶的悬疑，让人理解了小高不同常人举动中的不平凡之心——爱岛、爱家、爱祖国的每一寸疆土。 问题五:“彩色的翅膀”指的是什么,为什么用“彩色的翅膀”做题目, 彩色的翅膀指:美好未来 和 自由，用彩色的翅膀做题目:表达了海岛战士建设海岛的决心，和信心，富 于了革命理想，蝴蝶是小高为了建设海岛而为海岛添彩。作者的主要目的就是想起到上下呼应的一种作用～ 《中华少年》 一、多音字 劲,苍劲，有劲儿 哈,哈密瓜，哈他一顿 二、正音 刚劲( ) 蹒( )跚( ) 女娲( ) 大禹( ) 萦( )绕( ) 铭( )记 竞( )相开放 纤( )夫 焊( )接 璀( )璨( ) 敖( )包 唢( )呐 整体认读的音节有 三、组词 竞( 竞赛 ) 竟(竟然 ) 《综合练习》 一、拼音园地。 1、读拼音，写词语。 bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí 抱怨) (魁梧 ) ( 眷恋 ) ( 寝不安席) ( 2、给句子中加点字选择正确的读音，用“?”画出来。 (1)参(cān )加这次活动的人，文化水平参( cēn)差( cī)不齐，可动手操作能力却一个不差(chā )。 (2)我家尽( jìn)管没有什么奇花异草，但常见的花却是应有尽(jǐn )有。 二、找朋友。 1、比一比，再组词。(4分) 汩(汩汩) 挠(阻挠) 蜡(蜡烛) 凑(凑合) 泪(泪水) 饶(求饶) 腊(腊月) 奏(奏乐) 2、选择一个恰当的词填在括号里，再用另一个词造句。 (1)奇妙 奇怪 流星雨是一种十分(奇妙)的天文景观。 这里有一个奇怪的东西，大家来看一看。 三、成语天地。 1、给下面的成语填上正确的字。 德高望(众) (意)味深长 (响)遏行云 年过花(甲) 自(作)自受 好高(骛)远 抑(扬 )顿(挫) ( 寝 )不安席 2、先择两个以上成语写成一小段话。 老校长已经年过花甲了，但他德高望众，大家都很服气。 四、句子乐园。 1、读一读下列句子，并用这样的方法写一句话。 (1)棕红色的水杉落叶，给大地铺上了一层华贵的绒地毯，走在上面软绵绵的。 金黄色的银杏叶子，给大地裹上了一层靓丽的金装，走在上面软绵绵的 、写一句爱国名言。 我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。 2 3、用修改符号修改下面的病句。 (1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。 我们进行了激烈的讨论 (2)任何一切困难基本上是压不倒我们的。 任何一切困难都是压不倒我们的 五、按课文内容填空，并回答问题。 1、你好，清凉的山泉～你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗,你好，汩汩(gǔ)的溪流～你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗,你好，飞流的瀑布～你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。 这几句话选自课文 山中访友 ，采用了 比喻，拟人，排比 的修辞手法，表达了作者与自然和谐相处，对大自然的无比热爱之情。 六、阅读。 忙碌的蜘蛛 为了觅食，小蚂蚁差不多奔波了一天，找遍了大树附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落叶上发现了一条小青虫。他正想招呼饥饿的小伙伴们来分享这“美味”，树后走来一只公鸡，抢先把虫吃了，疲惫不堪的小蚂蚁愤怒地望着神气活现的公鸡，气得说不出话来;心满意足的公鸡得意洋洋地扇着美丽的翅膀， 向远处走去，根本不把蚂蚁放在眼里，小蚂蚁叹口气，自言自语道:“我们蚂蚁寻找食物可真难啊～我已经厌恶劳动了。听说树上住着个蜘蛛，她单靠一张网，得到的食物就吃不了，也用不着多劳动。我得去她学点本领。” 小蚂蚁沿着树干往上爬，在树上，他结识了蜘蛛。 正像别人说的那样，蜘蛛的生活十分悠闲:他辛苦一次，织一张网就不再愁吃的了。她伸开八只脚，舒舒坦坦趴在蜘蛛网上，风一吹，晃晃荡荡。她用不着东奔西跑，食物总是自动送上门来。小蚂蚁眼看着一只苍蝇被粘在蜘蛛网上，没一会儿，一只蚊子又“不请自来“。 小蚂蚁在旁边看着，看着，真是羡慕极了。他央求道:“蜘蛛姐姐，把你吐丝和织网的本领都教给我吧～如果我能像你一样，织一张网，往上一躺，一辈子不饿肚子，一劳永逸该多好啊～” “一劳永逸,”蜘蛛感到奇怪，“在我们蜘蛛的生活里，不存在一劳永逸呀～”蜘蛛想了想，说:“小蚂蚁，你最好在这儿过一也，看看我们是怎么生活的，行吗,” 小蚂蚁说:“行，我留下来。” 夜幕降临了，月光下蜘蛛网闪着银色的光芒。 小蚂蚁又饿又累，打起瞌睡来了。然而蜘蛛忙碌起来，她在蛛网上爬来爬去，把蛛网上的丝一根根吃进肚里。好好的一张网给蜘蛛拆了，只剩下几根搭架的蛛丝。 下蚂蚁睁开朦胧的睡眼，疑惑不解地看着眼前的变化。 蜘蛛把丝吃掉以后，一刻也不停息，重新把丝从腹部的喷丝口喷出来，又开始织网。就这样，她从天黑忙到天亮，才把新网织好。 小蚂蚁问蜘蛛:“你为什么要把网拆了重新再织,” 蜘蛛答道:“如果不把干了的蛛丝吃进肚子，重新织网，网就没有粘性(nián )，第二天就粘不住(zhān)飞虫，我就得挨饿。” 小蚂蚁又问:“你每天夜里都要这样干活,” 蜘蛛说:“是的，我为了生存每天不得不通宵达旦的干活，一天也不敢间断。我的网总是拆了织、织了拆， 不过我总是在夜里工作。许多人都不知道，以为我织成一张网就一劳永逸了，他们真是太不了解我啦～” 小蚂蚁再也没有问什么，默默地沿着树干朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了„„ 1、给带点的字选择正确的读音，用“?”表示。 2、给倒数第二自然段加上标点符号。 3、联系上下上下文理解下面词语的意思。 一劳永逸:辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了。 疲惫不堪:形容十分劳累，疲乏( 4、“小蚂蚁在旁边看着，看着，这些很是羡慕极了。”小蚂蚁羡慕什么,用“ ___ ”线在文中标出。 5、“小蚂蚁再也没问什么，默默地沿着树朝下爬去。他一边爬一边想，他明白了„„”小蚂蚁明白了什么, 什么事都不可能一劳永逸的事，无论怎样，人必须劳动。