36 含羞草

36 含羞草 昆阳路小学 夏春锋 教学目标: 1(在语言环境中认识“致、陶、婀、娜、姿、俊、菊、畏、惭、愧”10个生字;理解“婀娜多姿、不畏严寒、惭愧”等词语的意思;重点指导书写“惭”。 2(能正确朗读课文，并指导背诵课文 6—9节，学生选择喜欢的小节背诵; 3(了解课文内容，知道含羞草名字的由来。初步懂得每个人都应该正确认识自己，不该盲目骄傲自大的道理。 4(初步学习摘录词语的语文学习方法。 教学重难点: 1、能在语言环境中认识生字词。 2、懂得做人要正确认识自己，不盲目骄傲自大。 教学过程 课前两分钟，读读老师摘录的描写植物的句子。 一、揭示课题 1、出示含羞草，让学生触摸和观察，并从叶子、花等方面来介绍。 2、生交流，预设从叶子、花、特点等方面来介绍。 理解词语:“翠绿”、“淡雅”。 3、练习说话:用一句完整的话从含羞草的各个方面来介绍。 二、整体感知课文 1、初读课文，要求: (1)自由读课文，读准字音，读通句子。(2)思考:为什么“得意草”改名叫 “含羞草”呢,(文中找答案) 2、学生交流。出示课文最后一节。 (1)齐读。(2)理解“羞愧”，学习文中近义词“惭愧”。(3)重点指导书写“惭”。 3、小结:人们一碰得意草，它就羞愧地收拢叶子，所以，人们叫它含羞草。(板书: 收拢叶子，低下头)那么它以前为什么叫得意草呢, 三、深入学习，理解课文 (一)、学习第1~5小节，了解得意草为什么得意的原因。 1、出示并朗读:因为它经常自我陶醉，得意洋洋，所以人们都叫它得意草。 引读 2、它为什么如此得意呢,自由读第2~5小节。 3、生交流。学习 “婀娜多姿”，正音，图片理解词语意思。 4、朗读指导2~4小节。 5、师:得意草得意的原因还有吗,从哪里看出来,了解第五小节中的省略号的作用。 6、过渡语:……得意草太得意了，难怪得意草经常自我陶醉，得意洋洋…… 理解“陶醉”和“得意洋洋”，并找近义词:陶醉---沉醉、得意洋洋---自鸣得意 板书:自我陶醉、得意洋洋、自鸣得意 7、指导朗读第1小节。指名读，齐读。 8、小结:得意草就是这样自我陶醉，陶醉在自己的美丽中，得意洋洋，可是为什么 后来又叫“含羞草”呢,我们一起来学习第6~9小节。 (二)、学习第6~9小节 1、出示表格，轻声读课文6~9小节。练习说话:什么季节，得意草与怎样的花相 比，觉得怎么样, 2、生随机交流句子: 季节 得意草与谁相比 觉得 春天 (盛开)的月季花 太寒碜 夏天 (怒放)的荷花 没有荷花美丽雅致 秋天 (千姿百态、色彩斑斓)的菊花 太不像样了 冬天 (不畏严寒)的红梅 抬不起头 随机理解词语。 A、了解“寒碜”。 B、 图片理解“盛开”、“怒放”、“美丽雅致”、“千姿百态”、“色彩斑斓”、“不畏严 寒”。 C、 笔画:“菊”、“畏”。 3、练习说话:把四句话连起来说一说。 4、师小结。 5、引读第6~9小节，朗读中指导背诵。 6、师小结。 、背诵反馈。 7 8、师。 三、学习10~13小节 引读最后三节。 四、总结和拓展 、对得意草的表现，你想说什么,总结。 1 2、摘录词语，学习方法。 五、布置作业 回忆课文《花钟》的内容，请你模仿《含羞草》课文第6~9小节，写一段话。 附板书: 惭愧 得意草 含羞草 自我陶醉 收拢叶子 得意洋洋 低下头 自鸣得意