大班美术运动：有味的石头画[教程]

大班美术运动：有味的石头画[教程] 大班美术活动:有趣的石头画 设计意图: 《纲要》中指出:幼儿活动的要尽可能的来源于生活，贴近孩子的生活。我也一直在琢磨，什么样的活动材料才可以算是真正的来源于生活呢,我想，其实只要是孩子们在生活中经常会看见、经常在接触或使用的任何一种材料、物品，都能够成为我们美术教学活动中可以利用的生活化的工具和材料。现在的孩子们接触大自然的机会较少，成人眼中普通的沙石，在他们看来都是亲密的玩伴，充满了生命力。我觉得抓住时机，引导他们从大自然中去发现美、创造美是很重要的。大班的幼儿已具备了一定的观察力和想象力，在此基础上，我带领幼儿采集朴素、不起眼的小石块，开展了“有趣的石头，大家画画看”的游戏，让幼儿根据石块的形状大胆想象，用色彩鲜艳的油画棒、水粉装饰，既让幼儿体验到接触自然，独立创造的快乐，又增强了他们在不同材质上进行美术活动的能力 活动目标:1.敢于大胆想象、多方位观察，能根据石头的形象变出相应的物品。 2(体验在石块上作画带来的乐趣。 3(进一步学习欣赏别人的作品，并主动与同伴分享其作品的独特之 处。 活动准备:1(形状各异的洗净晾干的小石块。 2(记号笔，油画棒人手一份。 3(几块画好的石块。 活动过程: 环节设置 活动预设 教学策略 一、游戏形引起幼儿兴趣。 以游戏的形式导入课题，式，引出问 1、看，老师给小朋友带来了什么, 让幼儿充分了解石头，对题。 2、我们和石头朋友玩躲猫猫的游戏，请石头产生浓厚的兴趣。 小朋友猜一猜小石块上究竟有什么,翻 翻看，猜得准不准。 二、教师示师:我们也来做一位石头朋友。请小朋这一环节是本次活动的范 友观察这些形状不同的小石块，动动小重点，在本环节要克服的 脑筋，它的形状像什么，适合画什么,是让幼儿多方位的观察 (引导幼儿互相说说小石头可以变成什石头，并选择一个自己喜 么，为什么，拓宽幼儿的想象空间。) 欢的面进行绘画。 师:每块石头的形状都不同，我们可以 挑自己喜欢的石头，画上自己喜欢的东 西。小朋友可以相互讨论一下。 三、激发创幼儿作画，教师个别辅导。帮助个别幼给幼儿积极的暗示，鼓励造，幼儿作儿确定主题，鼓励他们大胆想象创作，他们大胆想象创新，形成画 体验独立创造的快乐。(引导幼儿借助石良好的观念:只要是自己 头本身的外形，把它想象成某件物品，开动脑筋，独立完成的作 然后进行描绘。) 品就是好作品。 五、活动结4(石块小展览，玩躲猫猫的游戏。鼓励这一环节通过游戏的形束 幼儿进行交流。将石块画面朝下放，相式使幼儿之间相互学习， 互竞猜。 同时也提高了幼儿的语 言交往能力