科学早教影响孩子一生0—3岁至关重要、易读宝点读笔

科学早教影响孩子一生0—3岁至关重要、易读宝点读笔 科学早教影响孩子一生0—3岁至关重要、易读宝点读笔 “玉不琢，不成器，人不学，不知义”，良好的教育是宝宝受益一生的财富。据美国著名心理学家布鲁姆的研究:在孩子六个月时，他的脑部只有成年人脑部体积的一半，而到3岁时，他的脑部已经有成年人脑部体积的80%了。所以，婴幼儿早期教育特别是针对0-3岁的孩子的教育至关重要，早期教育做得好会收到事半功倍的效果，相反可能会影响孩子的一生。 科学研究明:0-6岁的孩子存在各种各样的敏感期，这一阶段，孩子在内在生命力的驱使下，会在某个时间段内反复操作某一动作 或反复学习某一项能力，这个敏感期，心理学称之为“发展的关键期”，而0-3岁是孩子学习能力最强时期，是关键期中的黄金期，被证明是早教最合适的时期。大量事实也说明，0-3岁早教做得科学与否，直接影响孩子的一生。 然而，一些父母不以为然。他们认为:三两岁的孩子能懂什么，能知道什么，教也白教，还不是对牛弹琴。结果错过了孩子早教关键期，后悔莫及。有些家庭虽早已注意到0-3岁孩子早教的重要性，但工作原因，孩子1岁过了，就送去托儿所，以为学校教育正规又科学，可是结果却不尽人意，孩子并没有因此而接受良好的早期教育，相反甚至养成一些坏习惯。还有一些家庭把孩子奉为家里的“小皇帝”典型的“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”，结果孩子是暴躁易怒，不懂得宽容理解。这样的例子不胜枚举。 凡是都有两面。有一部分父母孩子早教就做得很好，他们关注孩子成长，但不溺爱孩子，主动积极学习科学的早教知识，一言一行都注意正确引导孩子。昨天笔者浏览博客时就看到一个父亲对孩子早教很有一套，他的孩子2岁之前交给岳母照顾，接回来养成许多坏习惯，随手扔垃圾，吃饭不定时不定量等等。一般的父母可能会用强硬的语气，明显的动作禁止孩子这么做，但是这位父亲采用了引导、鼓励的方法，充分利用孩子的模仿行为，以身作则，慢慢就改掉了孩子的坏了毛病。他写到:“剥完桔子，一开始孩子总是扔一地，这时我就拿起另一个桔子剥，并且把皮放到垃圾桶里，时间长了，孩子也照着做，后来孩子看到地上的皮也给捡起来了;扫地时喊一句:儿子，来和爸爸一块扫地;下班回家后叫儿子帮着把鞋递 过来„„现在孩子已经5岁了，非常有礼貌，碰见街坊领居都会问好，大家都说我儿子聪明伶俐”。 看到这里，还在抱怨自己孩子这也不好，那也不好，别人的孩子怎么那么有礼貌的父母，是不是有所顿悟了呢,俗话说的好“父母是学出来的，好孩子是教出来的”，早教做得好不好关乎孩子一生。0-3岁至关重要，父母应该正确掌握宝宝的阶段成长需求，用正确的教具和科学的方法教育宝宝，促进全面发展。 科学早教是全面素质与完善人格的培养，不是单纯的体质发展或者智力水平开发，孩子早教必不能少。用中国一句老话“三岁看小，七岁看老”来论证0-3岁早教最关键。0-3岁是孩子学习能力最强的时候，处于这个阶段的孩子简直就是天才，他们学会了吃饭、穿衣、走路、说话、识图认字等等一系列人最难学习的东西，父母要充分利用这个时间段科学地启发引导孩子模仿学习。 但是常常听到有人感叹，父母们有心无力啊，早教机构不可信，父母没有时间，而孩子早教那么重要，这让人如何是好,童年易读宝早教教育专家提出一种“有声图书早教法”。能让孩子在玩中学习，在快乐中成长，是最好的早教方式。 妈妈表示她已经找到了:“易读宝点读笔，让孩子早教启蒙一 样都不落下”。 “易读宝点读笔特别之处在于能“说话”，通过点读笔探头扫描识别二维隐形点读码而发出声音。 早教影响孩子的一生，0-3岁尤为重要。每个父母都希望自己的孩子长大后德才兼备，成为有用的人才，而实际上大多数家长都不可能按照心理书或是其他科学书籍去教育自己的子女，很多小孩也适应不了书籍上的早教方法。既然如此，父母何不尝试为孩子选择一个贴心的早教，说不定就是给孩子请来了一位优秀的启蒙老师，会有事半功倍的效果哦。