碳还原氧化铜实验探究 学生用

碳还原氧化铜实验探究 学生用 木还原化还还还件还化碳氧条 一、还还素材 还行还还(初中化材人版学教教p107),把还烘干的木炭粉末和化还粉末混合均～小心地氧匀 还放还还管～还管固定在还架台上。还管口有通入澄石灰水的还管～用酒精;可加以并将清灯网罩 使火焰集中提高度～最好使用酒精还,加还混合物分还。然后先撤出还管～待还管冷并温灯几气 却后再把还管里的粉末倒在还上。还察还象。并 二、还还目的 1.加深还还原化还还还原理、影因素的理解～碳氧响 2.还一步利用还还比还法还行还还探究～学会 3.提高分析还还～解还还还还的能力。决 三、探究容及安排内 探究容,内 1.炭还还的还还～ 安排,所有小还都做。 2.木炭化还;还还化还或新制与氧氧CuO,最佳比例的探究～ 安排,1、3、5、7、9还还还,木炭新制与CuO氧碱碳化还;由式酸还还分解制得,最佳比 例的探究。2、4、6、8、10还还还,木炭还还还化还最佳比例的探究。与氧 四、还还前的准还及要求 1.还还文;主要通还献CNKI或还普据还,～了解中材中《还原化还》的还还方法～数学教碳氧中还还还还中存在的“还还”,还还原化还还还原理;包括主反还和副反还,、了解影还因素有学学碳氧响 哪响学参数些,如何影,了解各还相还物还的物理化。 2.分析“还还”还生的原因～到解还还的思路～利用还还和知还以及前人究成果还行还还还还找决研～ 并决最还解“还还”。 3.还还还在还还自己的究容还～其还还件还通还文分析还行还定。研内它条献确 4.还还究还可能采用定量或半定量的方法。研尽 5.还还步还的还还要还还、科、可行。学 6.所还定还器和还品还还是还还室常还还器还品。 四、还后作还 1.在多还原化还还还的影因素中～还还还些因素是还还特还还注的,众碳氧响你哪 2.你学体会还科探究还程有些什还感悟或, 3.在还还文的基还上～还推一文还道中还还最好的《还原化还》还还的改还献你荐个献你碳氧。