欢乐的啦啦歌

欢乐的啦啦歌 课题:欢乐的啦啦歌 教师导学案 学生活动单 【学习目标】 1. 在交流和表演活动中认识新同学，建立新友谊。 2、有兴趣地表演唱歌曲《希望与你同行》，能用和谐统一的声音表达情感，加深对友谊的理解。能在歌曲《欢乐的啦啦歌》的乐声中感受轮唱营造的此起彼伏的效果 3、能采用小组探讨的形式解决知识点，提出学习建议。 【活动方案】 活动一、导入 1. 导语:大家好～今天，是我们进入中学的第三节音乐课，再次见到你们我非常高兴。欢迎我加入你们的集体吗, (背景音乐:《校园多美好》) 2、情感引导:让学生谈谈开学两周来对新校园的感受与感想。 3、承上启下: 这就是我们的新校园，我们将在这里共同学习、一起长大。大家来自不同的学校，也有着各自不同的憧憬。为了更好地彼此熟悉，建立新的友谊，请愿意表演的同学上台来展露才华，或者一吐心声。 活动二、复习 1. 复习上节课教唱的《希望与你同行》 1、数位学生表演，可以唱歌、跳舞或是朗诵、器乐等，也可以谈感想。(背景音乐:《希望与你同行》) 2. 小结过渡:同学们多才多艺，表演和演讲各有特色，还有许多同学可以在以后的课上继续展示。今天，大家来到新的集体中，站在了新的起跑线上，我们将风雨同舟、结伴同行～ 3. 歌曲《欢乐的啦啦歌》 1、欣赏《欢乐的啦啦歌》 播放歌曲，对歌曲有初步印象。 简介:张文纲，著名作曲家，他创作了大量成功的青少年歌曲，作品有歌曲《牧羊女》、《忆江南》、《我们的田野》等。 2、了解轮唱 轮唱:所谓的“轮”就有滚动的意思。在同一个旋律下， 分部唱，轮到哪部就哪部唱，每一部之间要相差两拍，是合唱的一种表现形式，不管分多少部，但结尾都要统一到一部才能结束。 3、学生跟琴齐唱 教师肯定学生学唱时认真的态度，指出不足，尤其是要防止喊唱，注意保护嗓音，用和谐的声音跟唱，并注意表达情感。 4、分句解决知识点 5、尝试识读乐谱 了解多少学生学过五线谱或简谱，并分组试唱两句乐谱。你觉得这两个乐句相象吗, 6、全体学生再次跟唱歌曲，要求与前一次唱相比较，在情感、声音和准确性等方面进行自评。 7、学生分成两部分，跟着老师的指挥完成轮唱。 【检测反馈】 1. 每个人都参与其中 教学反思: 今天我们非常愉快地度过了一节课的美好时光，同学们精彩的表演给我、也给大家留 下了深刻的印象，你们提出的一些建议也给了我许多启发。班级是一个集体，也是一个家庭， 让我们每个人多付出一些关爱，音乐将伴我们建立珍贵的友谊，伴我们走完三年的历程。 (背景音乐:《校园多美好》)