《美国南北战争》一课的学情调查问卷及分析--jj--学生知道美国是当今的超级大国，但是它是怎样逐步强大起来登上霸主宝座的呢？学生对此有较浓厚的兴趣，有利

《美国南北战争》一课的学情调查问卷及分析--jj--学生知道美国是当今的超级大国，但是它是怎样逐步强大起来登上霸主宝座的呢？学生对此有较浓厚的兴趣，有利 《美国南北战争》一课的学情调查问卷及分析 《美国南北战争》是九年级上册第17课的内容。本课共有三个目录，其中“美国的领土扩张”为阅读内容，课标未作要求，而“战争的爆发”和“北方的胜利”为本课的主要内容，主要讲述了在资产阶级革命、改革潮流下，美国继独立战争后为进一步扫除资本主义发展的障碍而进行的第二次资产阶级革命。北方的胜利维护了国家统一，巩固了资产阶级统治，使美国资本主义经济迅速发展，为美国大工业化生产奠定了基础。因此，它起到了承上启下的作用。通过了解林肯的成长经历及林肯为维护美国统一所做出的杰出贡献，加强对学生的理想教育，树立正确的人生观和价值观。因此，本课在教材中和现实教育中的地位很重要。 课前问卷题目: 1.、美国南北战争爆发的根本原因是什么,矛盾的焦点是什么, 2、你怎样评价林肯的历史功绩,他为什么受到后人的爱戴和尊敬, 3、分析《解放黑人奴隶宣言》的重要影响。 4、比较美国两次资产阶级革命的异同。 5、美国南北战争对中国的启示。 调查结果分析: 1、学生的认知基础:调查结果显示，通过《美国独立战争战争》的学习，学生已经掌握了美国诞生的情况，有一部分学生对于林肯总统的事迹也有一定的了解，但是对于美国怎样发展成现在的超级大国却不是很清楚。 ,、学生的兴趣点:学生都知道美国是当今的超级大国，但是它是怎样步强大起来登上霸主宝座的呢,学生对此有较浓厚的兴趣，有利于教师组织教学活动。 ,、学生的认知不足之处:对于《解放黑奴宣言》对于北方扭转战局有何作用无法理解，南北统一对美国的发展起到什么样的作用也无法理解。 学情分析: 通过对《美国独立战争》的学习，学生已经掌握了美国诞生概况，降低了教学难度;学生知道美国是当今的超级大国，但是它是怎样逐步强大起来登上霸主宝座的呢,学生对此有较浓厚的兴趣，有利于教师组织教学活动;初三学生经历 了两年历史课程的学习，应该说已有了一定的知识储备，具备了一定的历史学习 能力和历史评价能力，自主、探究、合作性也比较强。但是对知识的链接和转移 能力还不够强，因此需要老师对这些能力进行培养。